ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ТЕМАТИЧЕСКОЙ НЕДЕЛИ «Неделя зимних игр и забав»
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

День недели, дата

Время

Содержание работы (цель)

Работа с родителями

Ответственный

Понедельник

20.01.2020

1-я половина дня

Беседа о зиме «Зимние развлечения» - расширять представления о зимних природных явлениях (морозы, холодные ветры, снег, замерзли реки, день короче ночи); о связях между живой и неживой природой (погода-состояние воды, снега; время года - состояние растений, одежда человека).

      Познание окружающего мира, тема « Снег». Цель: формировать умение экспериментировать со снегом, формировать представление о зимних природных явлениях.

Прогулка: игра «Строители» - постройки из снега.

П.игра: «Кто дальше бросит». Цель: учить детей строить постройки, доводить начатое дело до конца. Формировать желание трудиться сообща.

•    Консультация «Подвижные игры зимой с детьми на прогулке».

2-я половина дня

•      Пение с детьми песен – «В гости к ёлочке», «Маленькой ёлочке» -  учить выполнять движения под пение песен. 

•      Чтение сказки «Рукавичка» - продолжать учить внимательно слушать, отвечать на вопросы; развивать речь; воспитывать любовь к сказкам.

•       Инд.рисование «Украсим рукавичку» - совершенствовать умение правильно держать кисточку.

       Прогулка: п.игра: «Зайка беленький сидит» - развивать стремление у детей играть в подвижные игры.

Совместное изготовление цветных льдинок. Цель: продолжать наблюдение за замерзанием воды.

Вторник

21.01.2020

1-я половина дня

Рассматривание картины «Зимние развлечения» - цель: систематизировать представления о зимних природных явлениях, состояние неживой и живой природы, зимних забавах детей.

•       Прогулка: Наблюдение за снежинками - формирование умений видеть красоту окружающей природы.

П.игра: «Кто наберёт больше снежков?»  - цель: продолжать развивать двигательную активность детей, ловкость, быстроту, пространственную ориентировку.

2-я половина дня

Экспериментирование: «Что станет со снегом в тепле» -цель: подвести детей к пониманию того, что снег тает от любого источника тепла.

П.игра: «Заморожу» -  цель: развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.

Среда

22.01.2020

1-я половина дня

Рассматривание картины: «Кормление птиц». Беседа по картине. Цель: вызывать желание заботиться о птицах.

Прогулка: повесить кормушку, покормить птиц.

•       Развлечение «Зимние забавы» - создание благоприятного эмоционального состояния посредством игр и игровых упражнений на свежем воздухе.

•    Консультация:
•  «Как сделать зимнюю прогулку приятной и полезной для ребенка?».

2-я половина дня

•       Чтение стихотворения С.Маршака «Сыплет, сыплет снег» - развивать желание слушать стихотворение о зиме; воспитывать любовь к зиме.
• Инд.работа  - рисование цветными мелками по теме: «Зимушка - зима» с Савелием, Миланой и Лизой.

Прогулка: Игры со снегом.

•      П.игра: «Берегись, заморожу» - воспитывать желание играть дружно и весело.

Четверг

23.01.2020

1-я половина дня

•      Беседа: «Зимой на горке» - формировать элементарные правила поведения на прогулке; развивать желание заботиться о своем здоровье.

Инд. работа «Цветные варежки» - учить детей подбирать предмет по цвету и величине (Даня, Вера, Аня).

•        Прогулка: «Наблюдение за погодой» - формирование умений самостоятельно выделять и называть зимние явления в неживой природе.

П.игра: «Кто дальше бросит» - учить детей бросать снежки вдаль.

2-я половина дня

•      Инсценировка сказки: «Заюшкина избушка» - учить детей слушать сказку в инсценированном варианте; воспитывать любовь к животным.

•      Пальчиковая гимнастика: «Зима» - развивать мелкую моторику рук, речь.

•       Привлекать детей к изготовлению снежинок из цветной бумаги и салфеток.

•       Д/и «Когда это бывает?» - закреплять понятие об зимних явлениях, активизация словаря по теме.

Прогулка: сюжетно-ролевая игра «Покатаем куклу на санках».

П.игра: «Снежная карусель» - цель: упражнять в образовании круга; учить выполнять в правильном согласовании действия и текст; развивать речевую и двигательную активность.

Пятница

24.01.2020

1-я половина дня

Беседа: «Безопасность во время игры».

•      Д/и «Сундучок с загадками» - упражнять в умении отгадывать загадки об зимних явлениях и развлечениях.

Лепка «Снеговик» - учить детей раскатывать кусочки пластилина круговыми движениями, соединять их вместе.

     Прогулка: Очистка игровой площадки от снега - воспитывать трудолюбие.

•       П.игра: «Мороз — красный нос» - цель: учить четко говорить текст в игре; соблюдать правила игры.
•       Игры со снегом. Лепка снежков и игра в снежки.

•       Инд.упражнение «Попади снежком в цель» с Савелием, Златой и Артемием - совершенствование основных движений(бросание).

•   Предложить перечень книг для чтения по теме «Зима».

2-я половина дня

•       Д/и «Собери елочку» - продолжать знакомить детей с геометрическими фигурами, учить правильно располагать готовые формы, активизировать речь во время и после выполнения задания.
•      Лепка снежных скульптур- Снеговик  и раскрашивание его краской.

      Очистка кормушек от снега и пополнение их разнообразным кормом - воспитывать трудолюбие.