Перспективный план тематической недели "Неделя зимних игр и забав"
учебно-методический материал (старшая группа)

День недели, дата

Время

Содержание работы (цель)

Работа с родителями

Ответственный

Понедельник

22.01.2018

1-я половина дня

«Русские народные игры и забавы»

В книжном уголке рассматривание иллюстраций о зиме. Цель: закрепить знания детьми признаков зимы в процессе рассматривания иллюстраций; вызвать эмоциональный отклик на картины зимней природы.

НОД: Развитие речи “Рассказывание по теме «Игры зимой» на основе личного опыта». Цель: учить детей составлять связны рассказ о своих впечатлениях.

Прогулка: Труд совместно со взрослыми – сгребание снега к корням деревьев (для чего это нужно).

Подвижные игры-забавы: «Бабка - ёжка», «Горелки». Цель: продолжать знакомить с русскими народными играми, закреплять умения согласовывать движения с текстом русских народных игр.

2-я половина дня

Чтение отрывка из произведения А. С. Пушкина о зиме: «Зимний вечер». Цель: понимать и воспроизводить образный язык; формировать навыки выразительного чтения.

Игры с красками: «Раскрась снеговика» - доставить детям радость.

На прогулке катание с горки на ледянке.

Вторник

23.01.2018

1-я половина дня

«Зимнее волшебство»

Беседа с детьми на тему «Зимой на горке». Цель: закрепить знания детей о зиме, зимних явлениях.

Творческая деятельность: заливка форм для разноцветного льда.

Чтение художественной литературы «Два Мороза» сказка. Цель: познакомить с русской народной сказкой, отрабатывать навыки выразительного чтения, развивать умения выделять. главное в тексте, способствовать воспитанию трудолюбия.

НОД Рисование «Лепим снеговика». Цель: Рисовать сюжет с передачей движений, развивать глазомер, координацию, фантазию и воображение.

Прогулка: Наблюдение – за работой дворника – зачем он расчищает снег с дорожек, какой инвентарь использует - помочь дворнику расчистить площадку для игр.

 Опытно-исследовательская деятельность– выявить, где быстрее остынет вода в бутылке: в снегу или на открытом месте.

Подвижная игра: «Зайка беленький сидит». Цель: приучать детей действовать по сигналу воспитателя; учить соблюдать простейшие правила в игре. «Берегись – заморожу». Цель: упражнять в действии по сигналу.

2-я половина дня

  Творческая деятельность: составление узора из разноцветных льдинок.

Игра «Снежинки». Цель: развивать речь, мышление, память. «Зайцы и волк». Цель: приучать детей внимательно слушать; выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве, находить своё место.

.

Среда

24.01.2018

1-я половина дня

«Зимняя сказка»

Беседа с детьми на тему: «Как мы играем зимой».

НОД Развитие речи. Рассказывание по картине «Речка замерзла». Цель: развивать умение детей составлять рассказ по картине.

НОД ФЭМП «Посчитаем хоккеистов». Продолжать знакомить со вторым десятком, упражнять в счёте двойками.

Прогулка: Наблюдение за птицами: какие прилетают на участок, чем питаются (покормить, поискать следы на снегу.

Изготовление снежных построек «Крепость», «Баррикады».

Подвижная игра «Взятие снежной крепости»

.

2-я половина дня

В книжном уголке рассматривание иллюстраций о зиме, чтение произведений А. С. Пушкина о зиме.               Продуктивная деятельность: «Что мне нравится зимой» (рисование).

Презентация «Зимние виды спорта». Цель: продолжать знакомить детей с зимними видами спорта.

Подвижные игры: «Два Мороза», «Танец веселых снеговиков». Цель: развивать ловкость, быстроту, умение играть по правилам.

Спортивное развлечение «Быстрые упряжки».

Цель: обучать бегу по снегу, укреплять опорно – двигательный аппарат.

Четверг

25.01.2018

1-я половина дня

«Снежная карусель»

НОД Лепка на тему «Зимние забавы». Цель: развивать воображение детей, побуждать их к творчеству, формировать умение составлять коллективную сюжетную композицию из вылепленных фигурок, передавая взаимоотношения между ними

НОД Ознакомление с окружающим «Зимний лес».

Цель: воспитывать у детей любовь к природе родного края, видеть красоту зимнего леса, желание беречь деревья, заботится о животных наших лесов..

Прогулка: Подвижные игры: «Сделай фигуру», «Снежная карусель»- развивать ловкость, быстроту движений.

Катание с горки на ледянках. Цель: развивать равновесие, ловкость.

2-я половина дня

Дидактические игры «Варежки», «Разрезные картинки». Цель: умение составлять из частей целое, развитие мелкой моторики, логического мышления.

Игры с красками: «Раскрась снеговика» - доставить детям радость.

Наблюдение за снегом – в теплую погоду снег «липкий», а как можно сказать про снег в морозную погоду.

Труд – сооружение снежной крепости.

Рассматривание иллюстраций к сказкам. Беседа по сказкам: вспомнить зимние сказки, смелых и сильных персонажей.

Пятница

26.01.2018

1-я половина дня

«Мы сильные ловкие»

 Рассматривание семейных фотографий зимнего отдыха детей и родителей. Индивидуальная работа с Викой и Русланом - рисование «Моя семья».

 Беседа «Ваш любимый зимний вид спорта».

НОД Мир природы «Волшебница зима». Цель: систематизировать представление детей о характерных признаках зимы.

НОД Аппликация «Зима». Цель: учить выполнять аппликацию в технике обрывания.

2-я половина дня

Д. игра «Кому что нужно» - лыжнику нужны лыжи, хоккеисту -, фигуристу - …

На прогулке спортивные упражнения: «Хоккей» - ведение шайбы клюшкой, не отрывая клюшки от шайбы, «Городки» - бросание биты сбоку.

Труд совместный – расчистить дорожки от снега, подмести веранду.