Методика ведения педагогических наблюдений по Л.В. Свирской «Модель трех вопросов» для выявления уровня развития представлений детей о городе Валуйки Белгородской обл.
методическая разработка (средняя группа)
Суть этой модели заключается в том, что воспитатель задает детям три вопроса^:• Что мы знаем?• Что мы хотим узнать?• Как узнаем об этом?
Воспитатель организует общее обсуждение, чтобы дети выяснили, что они уже знают о теме разговора. По мере того как дети отвечают на вопрос, воспитатель записывает их ответы на большом листе бумаги, чтобы группа могла их видеть. Нужно записывать ответы всех детей и указывать рядом их имена.
Затем воспитатель задает вопрос: «Что мы хотим узнать о?» Ответы детей определяют задачи и направления педагогической деятельности
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 0 байтов |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/08/18/picture-15596.jpg)
Методика ведения педагогических наблюдений.
В данном материале представлена методика ведения демагогических наблюдений, формы и содержание записей, примеры интерпретации фактов, полученных в результате наблюдений....
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/15/picture-849740-1479221562.jpg)
Стимульный материал для выявления уровня развития речи детей средней группы
Данный материал будет интересен воспитателям детского сада, логопедам. В материале представлены предметные картинки для выявления уровня развития речи детей средней группы. Материал соответстует...
![](/sites/default/files/pictures/2015/11/22/picture-409442-1448201068.jpg)
Презентация "Методика ведения педагогических наблюдений Для чего? Когда? Как?"
*Мы наблюдаем за детьми для того, чтобы:1. лучше понять, что происходит с ребенком, распознать действительные причины его поведения, состояния, осмыслить последствия.2. определить интересы, умения и п...
Методика работы «Модель трех вопросов»
Предлагаю Вашему вниманию "Методику трех вопросов". Это эффективная методика и заключается она в следующем....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/26/picture-1230208-1637934022.jpg)
Модель трех вопросов как инновационная методика в работе с детьми
Проектная деятельность-это прежде всего сбор детских интересов и инициатив,которые в своей работе мы стараемся выявлять, применяя "Модель трех вопросов"....
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/02/picture-747625-1454385312.jpg)
семинар-практикум «Методика ведения педагогических наблюдений»
уточнение представлений о задачах и методике ведения педагогических наблюдений; о способах и условиях интерпретации и использования полученных в ходе наблюдения фактов....
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/23/picture-1316639-1614063162.jpg)
Методика ведения педагогических наблюдений. (Консультация для педагогов)
Методика ведения педагогических наблюдений.(Консультация для педагогов) Что такое наблюдение? Во всех учебниках по дошкольной педагогике наблюдение трактуется как основной способ сбора инфор...