Игра как средство реализации основной дидактической технологии ФГОС ДОО .
статья

«Игра как средство реализации основной дидактической технологии ФГОС ДОО»

« Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития . Игра – это огромное светлое окно , через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений , понятий . Игра – это искра ,зажигающая огонёк пытливости и любознательности . В .А.Сухомлинский .

В дошкольном возрасте игра имеет важнейшее значение в жизни маленького   ребёнка. Потребность в игре у детей сохраняется и занимает значительное место и впервые годы их обучения  в школе .

В игре ребёнок делает открытия того что давно известно взрослому .

Игры , способствующие развитию восприятия , внимания , памяти ,мышления ,развитию творческих способностей ,направлены на умственное развитие дошкольников , Огромную роль в умственном воспитании и развитии интеллекта играет математика .В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей , в процессе их обучения с самого раннего возраста .

Дидактические игры очень важны для умственного воспитания дошкольника .Во время игры у дошкольника вырабатываются качества необходимые для успешного умственного развития, воспитывается способность сосредоточиться на том , что ему показывает и говорит взрослый. Развитие  сосредоточенности и способности к подражанию – необходимое условие усвоения детьми сведений и умений . это одна из важных задач ,которая должна быть решена во время проведения дидактических игр .

Привлекая внимание детей ,пробуждая их интерес ,закладывается начало развития такого важного качества ,как любознательность .Получая пищу для своего ума, дети охотно участвуют в играх ,ждут их ,радуются им .На занятиях ребёнок ,приученный слушать взрослого ,смотреть на то ,что ему показывают ,овладевает определёнными знаниями .В процессе игры он многое узнаёт о разных предметах : об их свойствах ,таких ,как форма ,цвет ,величина ,вес ,качество материала и др . Развивается и совершенствуется его восприятие .

Таким образом ,роль дидактических игр в умственном воспитании детей несомненна .

Если в обучении детей основам математики использовать дидактическую игру ,это позволит обеспечить более эффективную работу с детьми ,улучшает их внимание ,память ,сенсорное развитие ,воображение И тем самым подготовит ребёнка к последующему обучению в школе .Игра для дошкольников – способ познания окружающего мира ,Для обучения через игру и созданы дидактические игры .Дети играют,не подозревая ,что осваивают какие – то знания .Дошкольники охотно участвуют в играх ,ждут их,радуются им. Осваивают какие – то знания .

Дошкольники охотно участвуют в играх , ждут их ,радуются им .