Конспект сюжетно-ролевой игры "Больница" младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Часть

Деятельность детей

Методы руководства воспитателя

1.Организационный момент

Воспитатель зовет детей к себе, они встают вокруг воспитателя.

- Ребята, сегодня к нам в группу пришли гости давайте с ними поздороваемся.

- Здравствуйте

Прямые методы руководства

Словесные методы

2.Развитие сюжета игры

-  Сегодня к нам пришла кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся.

- Катенька, а почему ты с нами не здороваешься?

-Катя, хочешь, мы тебе конфет дадим?

 Катя лишь мотает головой.

-А хочешь мороженое?

Катя лишь мотает головой.

- Что же ты Катя молчишь? Лишь головой мотаешь и очень грустная?

Катя: болит горло.  

-Ребята, как вы думаете, что случилось с Катей? Катя мне на ушко сказала, что она заболела.    - Катенька, а что у тебя болит?       - Ты, наверное, ела мороженое? Катя: нет, я ела снег и сосала сосульку.

- Ребята разве можно есть снег, сосать сосульки?

- А вы ребята едите снег и сосульки?

- Ну вот, Катя и заболела. Ребята, а скажите, когда люди болеют, куда они обращаются?

- Кто их лечит?

- Ну что же ребята, давайте отвезём Катю в больницу на нашей машине.  Занимайте места, пристегните ремни, поехали. (Едем под музыку «Машинка» выполняем движения в соответствии с текстом.)

- Ну вот мы и приехали в больницу. Сегодня врачом буду я. Сейчас я надену белый халат. А вы ребята будете мне помогать принимать больных. Пациенты садитесь на стульчики и ждите своей очереди. А врач начнёт лечить куклу Катю. Но помните в больнице должно быть ТИХО. Не шумите. Не мешайте доктору лечить больных.

-Вот это градусник сейчас я измерю температуру

-Да температура очень высокая.

-Ну Катя посмотрим горлышко, открой ротик.

-Горлышко красное.

-Сейчас я возьму фонендоскоп и послушаю Катю.

- Ой, какие хрипы.

-Так Катя вот тебе таблетки, принимать их нужно утром и вечером, но только по одной. И обязательно пить кипячёное молоко с мёдом. Выздоравливай Катя.

-Заходите следующий. Здравствуйте, как вас зовут? Что у вас болит?

(Приём больных пациентов)

- Здравствуй, Катя

Нет, снег холодный, грязный.

Нет

В больницу

Врач

Прямые методы руководства

Словесные, наглядные

3. Подведение итогов игры

- Врач, конечно, поможет, но лучше не болеть. Ребята, что нужно делать, чтобы не заболеть?

- Молодцы ребята

Тепло одеваться, не кушать снег, не сосать сосульки.

Косвенный метод

Игра продолжается с участием детей.