«Применение STEAM-технологии «Yohocube» в дошкольном образовании»
презентация к уроку (старшая группа)

   Федеральный государственный образовательный стандарт ставит перед педагогами задачу формирования познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности, построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Одной из эффективных технологий обучения пониманию знаний детей является технология STEM-образования. STEM-образование – приоритетное направление формирования инженерного, инновационного мышления. Полученные знания обучающиеся применяют, создавая реальные продукты в рамках проектноориентированного подхода.

   Одну из таких инновационных технологий мы успешно реализуем в своей работе. STEAM технология «Йохокуб» - это авторская разработка педагогического коллектива «Замок детства» под руководством Данилиной Татьяны Александровны, и педагогов-практиков из других стран. Это экологичный картонный конструктор для конструирования и моделирования с детьми от 5 лет.

   STEAM-образовательная технология «Йохокуб» представляет собой проектное обучение и свободное изобретательское творчество, способствующее:

   - развитию мелкой моторики 3Д моделированием, что несет благоприятный нейрофизиологический эффект;

   - развитию математического мышления двух и трехмерного измерения при сборке из плоской формы в объемную;

   - проектированию функциональных объектов и простых механизмов (инженерное творчество);

   - реализации творческих возможностей цветового решения конструктора при наличии двух базовых цветов деталей (крафт и белый цвет), которые легко раскрасить и задекорировать.

   Конструктор «Йохокуб» состоит из 2-х базовых деталей – куба и призмы размером 8см. И дополнительных элементов: цилиндр-колесо, ось-втулка, ручки-ножки. ЗД модели собираются из плоских форм и прочно соединяются между собой скобами в любом направлении 3-мя способами: фиксированным, круговым и комбинированным. Вся сборка происходит без клея и ножниц. Материал – особый усиленный картон с 3мя целлюлозными слоями, поддается влажной уборке и обработке.

   Вариантов применения технологии «Йохокуб» достаточно много:

   — это мастер-классы по конструированию и моделированию, созданию простейших поделок;

   — это коллективные игры и театральные постановки;

  — это конструирование и моделирование малых и больших объектов, праздничных тематических инсталляций;

   — это средство обучения - образовательный контент для дошкольников и младших школьников;

   - ну и конечно – это создание развивающей образовательной среды.

   Как мы работаем со STEAM технологией «Йохокуб» в нашем детском саду?

   Готовые конструкции из йохокубов являются маркерами игрового пространства: они легко трансформируются, вариативны, не занимают много места. С их помощью дети обыгрывают огромное количество сюжетов: парковка, гараж, город, автобус, ракета, дом для кукол и т.д.

   Используем в опытно-экспериментальной деятельности: воспитанники создают технологические карты опытов, наклеивая последовательно символы или рисунки на кубы и соединяя их. Варианты таких конструкций разнообразны: пирамидки, лесенки, экраны. Возможно горизонтальное или вертикальное расположение кубиков. Так ребята зафиксировали свои наблюдения за ростом лука, за осенними листьями, за погодой.

   Календарь погоды тоже является продуктом деятельности детей: Смоделировав из кубиков основу, размещаем все элементы календаря: времена года, дни недели, сезонные изменения в природе, деятельность людей, жизнь животных и птиц. Конструктор «Йохокуб» помогает детям самостоятельно смоделировать все временные модели: «Модель дня», «Модель недели», «Модель года».

   Кубики становятся базой для разнообразных игр по исследованию объектов окружающего мира: форма, цвет, признаки.

   Создаем тактильные, звуковые и ароматические кубики. Игры: «Угадай, что звучит, пахнет, на ощупь», «Тихо- громко», «Найди пару», «Ритм», «Создай ритмический звуковой рисунок по заданному ритму с использованием звучащего Йохокуб» и т.д. Игры можно проводить в инклюзивных целях и в работе учителя-логопеда.

   В центре речевого развития имеются йохо-кубики для составления сюжетных рассказов.

   Конструируем дидактическую игру «Ребусы». Картинки ребята подбирают сами и крепят к йохокубам. В одной модели собраны четыре ребуса. Кубики насажены на втулку, что позволяет детям крутить кубы и самим собирать ребус методом проб и ошибок.

   Сторителлинг, или игра «Кубики историй» облегчает запоминание сюжета, эффективна в процессе рассуждения. С помощью картинок – символов сочинять сказки и истории за 5 ходов оказалось очень просто! Понравившуюся историю мы оставляем на время в речевом уголке, соединив кубики между собой скобами. Предлагаем детям сочинить свою историю: проявить не только фантазию, но провести сюжетную линию к определённому концу, идее - выводу. В процесс дети могут ощутить себя первооткрывателями нового сказочного персонажа или целой сказки, решить проблему в вымышленной ситуации. Это более высокий уровень сотрудничества и коллективного творчества, когда дети не просто исполнители, а они ещё и творцы - первооткрыватели.

   Интересны социальные игры с Йохокуб. Ребенок рисует и декорирует свой йохо-кубик, вкладывая внутрь артефакты, которые ему важны. Таким образом получается кубик, характеризующий ребенка. Кубики можно сложить в дерево группы сада, класса, сделать арт-объект и поиграть в игру «Мальчики и девочки».

   Из конструктора «Йохокуб» собираем всё, что угодно — от традиционных для кубиков домиков и крепости до футбольного мяча. А также динозавров, домашних животных, героев мультфильмов, космические корабли, машинки, роботов и многое другое. Конструктор «Йохокуб» – это универсальное средство для развития детей. Это увлекательный материал для занятия. Это огромная возможность для творческой самореализации как воспитанников в создании построек, так и педагогов в создании методических разработок, пособий и всего прочего.