Итоговое НОД в старшей группе "Цветик-семицветик"
план-конспект занятия (старшая группа)

Итоговое НОД в старшей группе.

Цель: выявить полученные знания, умения.

Образовательные задачи:

-совершенствовать диалогическую речь детей;

-упражнять в раскладывание лепестков в возрастающем порядке;

-упражнять в вырезывание простых предметов из бумаги;

Развивающие задачи:

- развивать связную речь:

-развивать внимание, память, логическое мышление:

-развивать эстетические чувства;

Воспитательные задачи;

-воспитывать интерес к образовательной деятельности;

-воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

-воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Предварительная работа: знакомство с произведением В.Катаева «Цветик-семицветик», пересказ, словесное рисование, рассматривание иллюстраций к произведению.

Оборудование: цветок, разноцветные бумажные лепестки, цифра 7, цветная бумага.

1.Организационый момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой у меня необычный цветок (показываю цветок).

          - Вы узнали этот цветок?

Дети: Цветик - семицветик

Воспитатель: Из какой он сказки?

Дети: Из сказки «Цветик - семицветик»

Воспитатель: Кто написал эту сказку?

Дети: Написал сказку «Цветик семицветик» Валентин Катаев.

Воспитатель: Кто является главным героем этой сказки?

Дети: Девочка Женя.

Воспитатель: Почему это сказка?

Дети: В сказке есть волшебный цветок.

Воспитатель: Как у Жени оказался цветик - семицветик?

Дети: Жене цветок дала бабушка.

Воспитатель: Где бабушка взяла цветок, как вы думаете?

Дети: В своем саду.

Воспитатель: В волшебной стране есть фея. Она выращивает волшебные цветы, которые исполняют желания. Фея нам подарила один такой цветок.

Воспитатель: Какие волшебные слова произносила Женя, чтоб исполнилось желание?

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснешься ты земли –

Быть по-моему вели…

- Сегодня этот волшебный цветок поможет нам не только вспомнить содержание сказки, но и вспомнить чему мы научились за год.

- Начнем?... ( дети проходят за столы).

2.Основная часть.

Воспитатель: Давайте с вами вспомним начало сказки.

Дети: Жила девочка Женя…

Воспитатель: Ребята, перед вами лепестки давайте расставим их по порядку и расскажем, что было сначала, что потом.

 - На что потратила Женя первый лепесток?

Дети: Чтобы оказаться дома с баранками!

Воспитатель: Какого цвета первый лепесток?

Дети: Желтый (раскладываем первый лепесток).

Воспитатель: На что потратила Женя второй лепесток?

Дети: Чтобы мамина любимая вазочка сделалась целая!

Воспитатель: Какого цвета второй  лепесток?

Дети: Второй лепесток красного цвета (дети раскладывают второй лепесток на столах).

Воспитатель: На что потратила Женя третий  лепесток?

Дети: Чтобы я сейчас же была на Северном полюсе!

Воспитатель: Какого цвета третий лепесток?

Дети: Третий лепесток синего цвета.

Воспитатель: На что потратила Женя четвертый лепесток?

Дети: Чтобы я сейчас же очутилась опять на нашем дворе!

Воспитатель: Какого цвета четвертый лепесток?

Дети: Четвертый лепесток зеленого цвета.

Воспитатель: На что потратила Женя пятый лепесток?

Дети: Чтобы я все игрушки, какие есть на свете, были мои!

Воспитатель: Какого цвета пятый  лепесток?

Дети: Пятый лепесток оранжевого цвета.

Воспитатель: На что потратила Женя шестой лепесток?

Дети: Чтобы игрушки поскорей убирались обратно в магазины!

Воспитатель: Какого цвета шестой лепесток?

Дети: Шестой лепесток фиолетовый цвета.

Воспитатель: На что потратила Женя последний лепесток?

Дети: Чтобы Витя был здоров!

Воспитатель: Какого цвета седьмой лепесток?

Дети: Седьмой лепесток голубого цвета.

Воспитатель: Молодцы! Все правильно разложили, мы сейчас проверим! (У доски работает ребенок).

    -Давайте посчитаем по порядку; первый желтый, второй….

Воспитатель: Сколько лепестков мы отсчитали?

Дети: Семь лепестков.                        

Воспитатель: Каким числом можно обозначить количество лепестков?

Дети: Числом 7.

Воспитатель: Какой цифрой можно обозначить число семь?

Дети: Цифрой семь.

Воспитатель: Покажите эту цифру? (дети показывают цифру).

Воспитатель: Предлагаю вам встать и размяться.

Физминутка «Цветы»

Наши чудные цветы

Распускают лепестки.

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши чудные цветы

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель: Вот мы с вами отдохнули и приступим к аппликации своего цветика – семицветика. Перед вами лежать лепестки, а середину цветка, стебель и листья вырезайте сами. Можете приступать (дети под музыку вырезают и приклеивают).

       - Ребята, выходите и покажите свой волшебный цветок.

Дети: (читают стихотворение)

Милый цветик-семицветик

Посылаем нам приветик.

Помогает цветик людям.

И его хранить мы будем.

На его семь лепестков

Ответы каждый дать готов.