Конспект режимного момента «Утро радостных встреч»
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект режимного момента «Утро радостных встреч»

Воспитатель: Калинина А.В

Цель: Создать радостное, приподнятое настроение.

Задачи :

-установление комфортного социально-психологического климата в детском коллективе;

- обеспечить условия для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых;

- активизировать навыки детей, касающиеся коммуникации, планирования и организации собственной деятельности;

- инициировать разговор, включаться в него и поддерживать общение (давай вместе..., я хочу сказать, я думаю, что...);

- учить детей: формулировать суждения, аргументировать высказывания, отстаивать свою точку зрения;

-выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично;

- внимательно слушать, проявлять конструктивное отношение к высказываниям других;

-формировать у детей самосознание личности путём гармонизации осознания своего имени;

-помогать детям выбирать и планировать работу.
Материал: бумажный круг желтого цвета и лучики по количеству детей, микрофон.

 1часть. Приветствие. Игра «Солнышко» (Дети сидят на полу в кругу).

Воспитатель:

Здравствуй, правая рука.

Здравствуй, левая рука.

Здравствуй, друг, здравствуй, друг,

Здравствуй, весь наш дружный круг.

Я люблю свой детский сад,

В нём полным-полно ребят,

Может-сто, а может-двести,

Хорошо, когда мы вместе

Ребята, посмотрите, в центре нашего круга лежит солнышко.

Только оно грустное. Чего у него не хватает? (Лучиков)

Каждый получит лучик и будет здороваться с кем-то из детей, а лучик положит к солнышку.

(Дети поочередно здороваются друг с другом, прикладывая свой лучик к солнышку. В конце воспитатель, переворачивает солнышко – оно улыбается.)

Воспитатель: Видите, все поздоровались друг с другом, и солнышку это понравилось, и оно даже заулыбалось. И все тоже улыбаются, и в группе стало светлее.

2 Часть. Обмен новостями.

Воспитатель: -Ребята мы не виделись с вами два дня (два выходных суббота и воскресенье)

За это время у вас произошло, наверное, что-то очень интересное. Кто из вас хотел бы поделиться своими новостями. А для этого нам поможет микрофон. Только не забывайте правила:

- говорит тот, у кого в руках микрофон,

- никто не перебивает говорящего» (дети рассказывают свои новости).

Воспитатель: Я тоже хочу поделиться своей новостью. Мне вчера приснился сон. Он был такой хороший и я его записала. Послушайте какой!

Всю ночь мне

Снились радужные сны.

Снились бабочки, стрекозы

Мать-и мачехи цветы.

Снилось мне, что распустились

У сирени все кусты.

Я проснулась утром рано.

И притихла у окна.

Во дворе лишь снег усталый:

«Мама, где же там весна?

Вдруг она в лесу дремучем

Заблудилась без дорог?

Неужели путник смелый

Проводить её не мог?»

Мама нежно мне во сне улыбалась и говорила:

«Не заблудится Анечка весна.

Пусть немного с опозданием,

Всё равно придёт она».

Воспитатель: -Ребята подумайте и скажите какое время года приснилось мне во сне?

Дети: Весна

Воспитатель: -А как вы об этом догадались?

Дети: Вам снились бабочки, стрекозы, сирень, которая распустилась, цветы мать-и мачеха.

Воспитатель: -Ребята давайте вспомним, что мы знаем о времени года весне.

Дети: Весной начинает ярче светить солнышко. Деревья ещё без листьев, но начинают набухать почки. Просыпаются звери, птицы прилетают из тёплых краёв, одеваемся по- другому, ручейки бегут, сосульки, насекомые, трава и цветы появились.

Воспитатель: Как много вы знаете о весне! А знаете ли вы, чем весна

отличается от зимы?

Дети: - Да.

Воспитатель: Сейчас я проверю как вы знаете, игра «Я начну, а ты продолжи».

Зимой солнце морозит, а весной. греет,

Зима ушла, а весна. пришла,

Зима холодная, а весна. тёплая,

Зимой надевают шубы, а весной. куртки,

Зимой сугробы высокие, а весной. низкие.

Воспитатель: - Молодцы дети, всё правильно ответили. Ребята, а хотите ли узнать ещё по больше интересного о весне.

Дети: -Да.

Воспитатель: -В этом нам помогут книги, иллюстрации, картины, игры и многое другое.

 -Кто оказался самым внимательным и заметил, что у нас в группе появилось что-то новое? (ответы детей)

Воспитатель: -Ребята, я приготовила для вас в уголках множество интересных игр, которыми вы можете заняться в течение дня:

-В уголке художественного творчества вас ждут цветные карандаши, фломастеры, трафареты, а также задания-проводилки на развитие мелкой моторики рук, игра с пластилином, обводилка, раскраски (по теме недели весна), цветы для вырезания, игра "Резиновые сапожки". Правила: распечатываем 2 листа - для 2 игроков (при желании играть может и большее количество игроков). Бросаем по очереди кубик и сколько выпадет на кубике, столько и закрашиваем пар сапог.

-А еще наши куколки ждут сегодня гостей и нужно помочь им выбрать продукты для праздничного стола. Кто хочет помочь?

-Также куклы мечтают, чтобы в «салоне красоты» девочки сделали им красивые прически.

-В книжном уголке появилась новая книга энциклопедия календарь. Различные иллюстрации с изображением весны и птиц, которые прилетают весной, картины великих художников, различная художественная литература, где рассказывается про весну.

-В театральном уголке можно показать вместе настольную сказку «Заюшкина избушка»

-В уголке природы мы польём огород. И я для вас приготовила разные игры- задания: «Продолжи ряд», лабиринты, «Найди и обведи»,  «Найди 2 одинаковых картинки», «Найди пару», «Найди тень», и т. д.

- Числовые пазлы и простые пазлы

-В уголке речевечёк: дидактические игры которые знакомит с окружающим миром, лото, предлагаю новою развивающую игру «Первые предложения» по мультфильму «Три кота, задания для развития речи, задания для развития речи

-В математическом уголке: Игра для обучения счёту до 6 "Счёт. Гнёзда",

карточки для сортировки от большого к маленькому и по видам цветов,

счёт с прищепками

Воспитатель: А сейчас, мои хорошие, вы подумайте и выберете, чем хотели бы заняться сегодня и с кем?(Дети делают свой выбор)

Воспитатель: -А теперь, вспомним правила поведения в нашей группе:

Мы ребята-дошколята.

Никого не обижаем.

Как заботиться, мы знаем.

Никого в беде не бросим.

Не отнимем, а попросим.

Пусть всем будет хорошо,

Будет радостно, светло!

-Игра для обучения счёту до 6 "Счёт. Гнёзда"

-Задания для развития речи.

-Карточки для сортировки от большого к маленькому и по видам цветов.

-Счёт с прищепками.