Перспективное планирование группа раннего возраста
рабочая программа (младшая группа)

Дата

Тема недели

Цель недели

НОД

Источник

1.09-3.09

До свиданья лето. Здравствуй детский сад.

Адаптировать детей к условиям детского сада.

Познакомить с детским садом, как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы; личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.) Познакомить с детьми, воспитателем; - способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателям, детям.

6.09-10.09

Мой дом.

Дать первичное представление о своем доме.

Знакомить детей с названиями предметов ближайшего окружения; формировать первичные представления правил поведения в быту, на улице; - знакомить с частями дома;- обогатить словарный запас детей по данной теме.

13.09-17.09

Транспорт

Познакомить детей с машиной грузовой и легковой.

Формировать представления о назначении транспорта; - дать детям представление о разновидностях транспорта; - отметить характерные отличительные признаки транспорта;- вызвать познавательный интерес к транспорту.

Развитие речи: «Наша группа». Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.42

ФЭМП: «Ладушки-ладушки» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.10

Рисование: «Мой веселый звонкий мяч» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.18

Познавательное развитие: «В гости к детям». Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.8

Конструирование: «Домик для петушка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.130

20.09-24.09

Осторожно, пешеход.

Формировать первичные представления о безопасном поведении на дорогах

Развитие речи: «Курочка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 42

ФЭМП: «Что нам привез Мишутка» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 89

Лепка: «Мой веселый звонкий мяч» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.16

Аппликация: «Шарики воздушные, ветерку послушные» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.20

ЧХЛ: Чтение рассказа Л. С. Славиной «Кораблик.  Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 97

27.09-01.10

Неделя экспериментов

Формировать основы естественнонаучных и экологических понятий посредством опытно-экспериментальной деятельности детей.

Развивать логическое мышление, речь, кругозор.

Воспитывать любознательность, любовь к природе и бережное отношение ко всему окружающему.

Развитие речи: «Собачка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.43

ФЭМП: «Наши игрушки» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада.

стр.10

Рисование: «Шарики воздушные, ветерку послушные» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.20

Познавательное развитие: «Падают листочки»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.9

Конструирование: «Домик для зайчика»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.130

4.10-8.10

Осень золотая

Формирование элементарных представлений об осени. 

Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью; - воспитывать уважение к природе.

Развитие речи: «Большой, маленький» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 44

ФЭМП: «Разноцветные фонарики» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: стр. 90

Лепка: «Ягодки на тарелочке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.28

Аппликация: «Яблоко с листочком» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.24

ЧХЛ: Чтение рассказа В. М. Федяевского «Помощники» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 92

11.10-15.10

Осень золотая

Продолжать формирование элементарных представлений об осени. 

Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью; продолжать воспитывать уважение к природе.

Развитие речи: «Кошка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.45

ФЭМП: «Кто с нами рядом живет» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.10

Рисование: «Разноцветные шары» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.22

Познавательное развитие: «Петушок-петушок»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.11

Конструирование: «Башня из двух кубиков синего цвета»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.131

18.10-22.10

Домашние животные и их детеныши.

Знакомить детей с домашними животными  их повадками.

Учить, внимательно рассматривать изображения домашних животных, называть их; -учить отличать животных друг от друга по внешним признакам, имитировать их звукоподражания; -воспитывать гуманное отношение к животным.

Развитие речи: «Скачет зайка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.45

ФЭМП: «Раскладывание однородных предметов разной величины на 2 группы» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 95

Лепка: «Репка на грядке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.32

Аппликация: «Листопад» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.42

ЧХЛ:  Чтение потешки «Как у нашего кота…» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.100

25.10-29.10

Дикие животные и их детеныши.

Обогащать представления детей о животных; отмечать характерные признаки представителей диких животных; уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло; развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость; воспитывать бережное и дружелюбное отношение к живым существам.

Развитие речи: «Мальчик играет с собакой»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 46

ФЭМП: «Кто в доме живет» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 95

Рисование: «Яблоко с листочком и червяком» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.26

Познавательное развитие: «Дорожка к зайкиной избушке»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.11

Конструирование: «Башня из трех кубиков желтого цвета» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.131

1.11-5.11

Дружба.

Воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Развитие речи: «Картинки-загадки» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.47

ФЭМП: «Кто в доме живет» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.10

Лепка: «Мышка-норушка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.36

Аппликация: «Выросла репка большая пребольшая» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.34

ЧХЛ:  Чтение стихотворения З. Александровой «Прятки» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.154

8.11-12.11

Я в мире человек.

Дать представление о себе как о человеке, об основных частях тела человека, их назначении

Развитие речи: «Киска-киска» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 47

ФЭМП: «Разноцветные ленточки» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 100

Рисование: «Ягодка за ягодкой (на кустиках)» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.30

Познавательное развитие: «Чудесный мешочек»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.12

Конструирование: «Башня из четырех кирпичиков зеленого цвета»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.132

15.11-19.11

В здоровом теле – здоровый дух

Формировать первичные представления о здоровом образе жизни.

Развивать навыки фразовой речи; воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте; - прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания.

Развитие речи: «Что делает мишка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.48

ФЭМП: «Комната для Кати» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.10

Лепка: «Лямба (по мотивам сказки-крошки В. Кротова)» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.52

Аппликация: «Дождь, дождь!» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.50

ЧХЛ:  Чтение рассказа Л. С. Славиной «Кораблик» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.175

22.11-26.11

Я и моя семья

Дать представление о роли каждого члена семьи (обязанностях, делах, и поступках)

Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада; - учить называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка;- воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях;

Развитие речи: «Уронили мишку на пол» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.49

ФЭМП: «Отгадай, что в мешочке» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: стр. 102

Рисование: «Падают, падают листья» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.40

Познавательное развитие: «Кочки-кочки, гладкая дорожка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.15

Конструирование: «Башня из четырех кирписиков красного цвета»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.132

29.11-3.12

Здравствуй, зимушка-зима

Формировать у детей знания о времени года «Зима».

Познакомить детей  с изменениями в зимней природе; человек и зима, поведение птиц, лесных зверей зимой; - познакомить со свойствами снега; - развивать познавательную активность, чувственность, наблюдательность, любознательность, творческие способности, воображение, мышление

Развитие речи: «Тихо громко» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.50

ФЭМП: «По дорожке в зимний лес» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.10

Лепка: «Сороконожка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.56

Аппликация: «Мышка и репка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.38

ЧХЛ:  Чтение стихотворения А. Барто «Лошадка» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.181

6.12-10.12

Сезонная одежда и обувь

Познакомить детей с многообразием одежды.

Формировать навыки одевания и раздевания; -обогащать активный словарь детей посредством ролевых игр; - рассматривания иллюстраций, чтения художественной литературы.

Развитие речи: «Колокольчик-дудочка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.50

ФЭМП: «Разложи в коробки» Бондаренко Т. М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: стр. 107

Рисование: «Мышка и репка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.38

Познавательное развитие: «В лес с друзьями»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.16

Конструирование: «Стол и стул из кубиков и кирпичиков желтого цвета» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.133

13.12-17.12

Новогодний калейдоскоп

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Нового года» и новогоднего праздника.

Вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек; уточнить свойства снега (что можно лепить из снега, следы на снегу). Развивать наглядно-образное мышление, воображение; знакомить с произведениями художественной литературы; знакомить с содержанием песен; -способствовать созданию праздничного настроения, ожидания праздника.

Развитие речи: «Зайка, мишка и лиса» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.51

ФЭМП: «Игрушки по местам» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 22

Лепка: «Лесной магазин» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.60

Аппликация: «Бублики-баранки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа стр.78

ЧХЛ: Чтение стихотворения Т. Волгиной «Паравоз» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.183

20.12-24.12

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Нового года» и новогоднего праздника.

Вызвать эмоциональный отклик на чтение потешек; уточнить свойства снега (что можно лепить из снега, следы на снегу). Развивать наглядно-образное мышление, воображение; -знакомить с произведениями художественной литературы; - знакомить с содержанием песен-способствовать созданию праздничного настроения, ожидания праздника.

Развитие речи: «Мишка пьет горячий чай» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 52

ФЭМП: «Разложи предметы на группы» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада: стр. 110

Рисование: «Праздничная елка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.72

Познавательное развитие: «Маленькая елочка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.25

Конструирование: «Дорожка разноцветная»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.134

27.12-31.12

Новый год спешит к нам!

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы «Нового года» и новогоднего праздника.

Развивать наглядно-образное мышление, воображение; знакомить с произведениями художественной литературы; знакомить с содержанием песен; способствовать созданию праздничного настроения, ожидания праздника.

Развитие речи: «Праздник елки в детском саду» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.53

ФЭМП: «Как мы дружно играем» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.23

Лепка: «Новогодние игрушки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.68

Аппликация: « Праздничная елочка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.74

ЧХЛ:  Чтение рассказа Л. С. Славиной «Таня и братик» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.191

10.01-14.01

В гостях у сказки

Формировать умение слушать чтение взрослого, повторять знакомые фразы, обыгрывать персонажей.

Знакомство с русскими народными сказками и сказочными персонажами; формирование целостной картины мира, в том числе первичных ценностей представлений; развивать умения слушать, следить за развитием действия; следить за развитием действия, сопереживать героям произведения.

Развитие речи: «Кукла в ванночке» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.54

ФЭМП: «Найди место грибу» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 114

Рисование: « Светлячок (По мотивам стихотворения Г. Лагадынь)» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.54

Познавательное развитие: «Летят снежинки»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.24

Конструирование: «Узкая желтая дорожка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.135

17.01-21.01

Зимние забавы

Расширять представления о зиме, сезонных изменениях в природе. 2. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Познакомить с зимними играми: катание на санках, игры в снежки.

Развитие речи: «Кто как кричит» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.55

ФЭМП: «Маша-растеряша» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.26

Лепка: «Я пеку, пеку, пеку…» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.76

Аппликация: «Волшебные снежинки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.66

ЧХЛ:  Чтение рассказа Л. С. Славиной «Кровать куклы» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.123

24.01-

28.01

Игрушки

Знакомить детей с игрушками в группе.

Закрепить знание детей о местонахождении разных игрушек, умения убирать каждую игрушку на своё место; -учить детей осваивать элементарные ролевые и сюжетные игры; развивать фантазию детей.

Развитие речи: «Машины» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.56

ФЭМП: «Разноцветные колечки» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 119

Рисование: «Вьюга-завирюха» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.64

Познавательное развитие: «Кукла Катя гуляет»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.20

Конструирование: «Заборчик»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.136

31.01-05.02

Народные промыслы

Знакомство с народным творчеством на примере народных игрушек.

Знакомство с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.) использование фольклора при организации всех видов детской деятельности. Воспитывать интерес к народным игрушкам

Развитие речи: «Мишка работает» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 

ФЭМП: «Мишка-капризулька» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.27

Лепка: «Бублики-баранки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.80

Аппликация: «Лоскутное одеяло» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.94

ЧХЛ: Чтение рассказа К. Ушинского «Гуси» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.194

07.02-11.02

Неделя книги

Познакомить детей с разнообразной литературой: сказками, стихами, фольклором, рассказами, устным народным творчеством. Прививать интерес у детей к чтению и рассматриванию книг и иллюстраций; - воспитывать бережное отношение книгам.

Развитие речи: «Паровоз, машина» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.57

ФЭМП: «Разноцветные поляны» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 121

Рисование: «Колобок на окошке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.84

Познавательное развитие: «Куколке холодно!»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.28

Конструирование: «Заборчик из кубиков и кирпичиков»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.137

14.02-18.02

Наши папы

Учить воспроизводить имена близких, побуждать высказываться о близких людях, воспитывать доброе отношение и уважение к папе.

Развитие речи: «Курочка Ряба» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.58

ФЭМП: «На чем поедешь?» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.29

Лепка: «Сосульки-воображульки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.108

Аппликация: «Колобок на окошке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.84

ЧХЛ:  Чтение стихотворения Б. Заходера «Ежик» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.206

21.02-25.02

День защитника Отечества. Папин день.

Познакомить детей с папиным праздником.

Знакомить с членами семьи, учить называть имя папы, дедушки, братьев.

-воспитывать внимательное отношение к родным и близким людям – отцу, дедушке, братику.

Развитие речи: «Кто как ходит» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.59

ФЭМП: «Найди такую же» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 126

Рисование: «Волшебные снежинки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.66

Познавательное развитие: «Медвежонок на горке»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.29

Конструирование: «Синий кубик+красный кирпичик»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.138

28.02-04.03

Международный женский день

Формировать у детей любовь и уважение к родным и близким.

Дать представления о труде мамы дома; побуждать оказывать маме помощь; дать представление о том, что мама проявляет заботу о семье, о своих детях; воспитывать доброе отношение к маме, бабушке; вызвать желание заботиться о них, защищать, помогать; организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.

Развитие речи: «Дети обедают» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.59

ФЭМП: «Что подарим Тане?» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.31

Лепка: «Баю-бай, засыпай» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.92

Аппликация: «Букет цветов» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.104

ЧХЛ:  Чтение стихотворения А. Барто «Мячик» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.208

07.03-11.03

Мамы всякие нужны, мамы всякие важны

Дать представления о труде мамы дома; побуждать оказывать маме помощь.

Дать представление о том, что мама проявляет заботу о семье, о своих детях; воспитывать доброе отношение к маме; организовать все виды детской деятельности вокруг темы семьи, любви к маме.

Развитие речи: «Помоги пройти по дорожке» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.60

ФЭМП: «Какой это формы» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 129

Рисование: «Цветок для мамочки» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.106

Познавательное развитие: «Где моя мама»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.27

Конструирование: «Маленькая машина»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.138

14.03-18.03

Весна идет

Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).

Расширять знания о домашних животных и птицах;знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

Формировать бережное отношение к окружающей природе.

Развитие речи: «Репка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр. 61

ФЭМП: «Куда плывет рыбка» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 132

Лепка: «Веселая неваляшка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.112

Аппликация: «Ходит в небе солнышко» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.116

ЧХЛ:  Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Была в лесу белка» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.210

21.03-25.03

Всемирный день воды

Формирование познавательного отношения к миру через наблюдения, события, явления, экспериментирование, исследование.

Начальное формирование экологической культуры ребенка; дать представление какую роль играет вода в жизни человека; развитие у детей навыков экспериментирования и исследования, систематизирование знаний детей в опытах.

Развитие речи: «Кто в гости пришел» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.61

ФЭМП: «Мы мамины помощники» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.36

Рисование: «За синими морями, за высокими горами» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.90

Познавательное развитие: «Покормим Катю»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.28

Конструирование: «Скамеечка для матрешки»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.140

28.03-01.04

Птичьи хлопоты

Формировать первичное представление о птицах – «пернатых друзьях»

Знакомить с видами птиц; учить замечать, как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду); воспитывать бережное отношение к птицам.

Развитие речи: «Села птичка на окошко» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.62

ФЭМП: «Соотношение предметов по цвету» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 135

Лепка: «Птенчики в гнездышке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.126

Аппликация: «За синими морями, за высокими горами» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.90

ЧХЛ: Чтение стихотворения из цикла «Игрушки» А. Барто. Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.225

04.04-09.04

Мир вокруг. Насекомые

Познакомить детей с первыми насекомыми, их внешним видом.

Расширять представление детей о насекомых; учить узнавать их в натуре и на картинках, наблюдать за насекомыми на участке; воспитывать бережное отношение (рассматривать, не нанося им вред).

Развитие речи: «Мама купает ребенка» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.63

ФЭМП: «Игрушки для Миши и Мишутки» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.39

Рисование: «Божья коровка» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.130

Познавательное развитие: «Выходи, дружок, на зелененький лужок»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.37

Конструирование: «Большая и маленькая скамеечка»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.140

11.04-15.04

Тайны космоса

Сформировать элементарные представления детей о космосе; расширять представления детей о планете Земля, о. Луне, о звёздах, космонавтах; познакомить детей с праздником «День космонавтики» 

Развитие речи: «Кораблик» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.64

ФЭМП: «Курочка и цыплята» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 138

Лепка: «Ути-ути!» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.128

Аппликация: «Носит одуванчик, желтый сарафанчик» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.142

ЧХЛ: Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Лодочка» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.227

18.04-29.04

Земля – наш общий дом.

Дать представление о нашей планете. Закрепить знания детей о значении воздуха и воды.

Развитие речи: «Баю-бай» Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада. стр.53

ФЭМП: «Принеси и покажи» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 140

Рисование: «Солнышко, солнышко раскидай колечки!» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.118

Познавательное развитие: «Желтые, пушистые»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.37

Конструирование: «Разноцветные постройки»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.141

02.05-06.05

День победы

Формирование нравственных ценностей.

Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление - развивать умения;  взаимодействовать друг с другом, побуждать детей к совместной деятельности. Воспитывать у детей гордость и уважение к ветеранам ВОВ.

Развитие речи: Методкопилка

ФЭМП: «Какой мяч больше» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 140

Лепка: «Салют» методкопилка

Аппликация: «Флажки такие разные» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.132

ЧХЛ:  Чтение рассказа Н. В. Куприянова «Про курицу» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр.247

09.05-13.05

Миром правит доброта

Формировать представления о формах и способах приветствий, культуры поведения.

Воспитывать и формировать умение правильно обращаться; дать представление о некоторых трудовых действиях; устанавливать положительные взаимоотношения с людьми.

Развитие речи: Методкопилка

ФЭМП: «Найди свой домик» Бондаренко Т. М.  Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада, стр. 154

Рисование: «Я флажок держу в руке» Лыкова И. А. Изобразительная деятельность в детском саду. Младшая группа. стр.134

Познавательное развитие: «На чем поедешь»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.29

Конструирование: «Домик с крышей»  Н. А. Карпухина Конспекты занятий в ясельной группе детского сада, стр.142

16.05-20.05

Неделя безопасности

Познакомить детей с правилами безопасного поведения на улице, на природе, на дороге, воспитывать тактику поведения в жизненных ситуациях.

23.05-31.05

Здравствуй лето!

Дать детям представление о времени года «лето», воспитывать бережное отношение к пробуждению природы, к ее отдельным явлениям (гроза, дождь…).