циклограмма воспитателя
материал (младшая группа)

Принято на педагогическом совете

МБДОУ  д/с № 20 пос.Степной

протокол №___ от ____________г.

                                               Утверждено

                                                    заведующим

                         МБДОУ д/с № 20 пос.Степной

                         ___________.

                       Циклограмма деятельности воспитателя

младшей  группы «Гномики»

                                          Овсянниковой К.В.

7.30 – 8.20. Прием детей в группе или на улице (смотря по погоде)

•  Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам.
• Игры малой подвижности.
• Воспитание культурно-гигиенических навыков.
• Самостоятельные игры детей в игровых центрах.
• Индивидуальная работа: пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика.
• Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах.
• Дидактические игры, игры малой подвижности
• Построение на зарядку. Утренняя гимнастика
• Беседа, рассматривание, чтение,

 8.20-8.55   Подготовка к завтраку. Завтрак.

• Формирование правил культуры еды, самообслуживание
• Культурно-гигиенические навыки.
•  Самообслуживание.

 8.55-9.00 Подготовка к ООД.

• Формирование навыков подготовки рабочего места.

   9.00-9.30 ООД_______________

• Понедельник –    1. Ознакомление с миром природы/ ознакомление с предметным и социальным окружением.

• Вторник -            1. Речевая деятельность: приобщение к художественной        литературе и фольклору.

• Среда –                1. Формирование элементарных математических  представлений.

• Четверг –             1.  Изобразительная деятельность (рисование)

• Пятница –            1. Конструктивно-модельная деятельность
•       9.30 – 10.05 ООД__________

•  Понедельник – 2.  Музыкальная деятельность
• Вторник -           2. Изобразительная деятельность (лепка)
• Среда -                2.  Физическая культура
• Четверг -             2.  Изобразительная деятельность (рисование)
• Пятница -            2. Физическая культура .

10.05- 10-15  Второй завтрак________

10.15-10-25  Подготовка к прогулке

Развитие навыков самообслуживания

 10.25-11.30   Прогулка. Возвращение с прогулки.

• Наблюдения: за погодой, за сезонными изменениями в природе
• Труд в природе, на участке.
• Дидактические игры.
•  Индивидуальная работа по развитию основных видов движений, по закреплению знаний и умений.

Индивидуальная работа.

• Понедельник –   Формирование КГН. Физическая культура.
• Вторник –            Формирование КГН. Физическая культура.
• Среда –               КГН. Физическая культура.
• Четверг –            КГН. Физическая культура.
• Пятница –          КГН. Физическая культура.

 11.35-11.50.   Подготовка к обеду.

• Гигиенические процедуры. Воспитание культуры общения.

11.55-12.15. Обед

• Воспитание навыков самообслуживания.
• Формирование правил культуры еды.

12.15- 15.00. Подготовка ко сну. Дневной сон.

• воздушные ванны, босохождение.

15.00-15.15.  Постепенный подъем

• Гимнастика пробуждения. Закаливающие процедуры (воздушные ванны, босохождение, хождение по массажным коврикам.)
• Гигиенические процедуры
• Воспитание навыков самообслуживания.

15.15 – 15.25. Подготовка к полднику. Полдник

• Формирование правил культуры еды.

15.25. – 16.15. Деятельность детей в группе.

• Игры, досуги, общение по интересам, выбор самостоятельной деятельности в центрах активности.
• Индивидуальная работа.
• Понедельник –   Конструктивно-модельная деятельность
• Вторник –      Ознакомление с миром природы/ ознакомление с предметным и социальным окружением.      
• Среда – Речевая деятельность: приобщение к художественной   литературе и фольклору.        
• Четверг –    Формирование элементарных математических  представлений        
• Пятница –  Изобразительная деятельность (рисование)        

16.15-16.25 Подготовка к прогулке.

• Развитие навыков самообслуживания

 16.25 -17.30 Прогулка.

• Самостоятельные игры
•  Подвижные игры по желанию детей
• Работа с родителями

18.00. Уход детей домой.