2021г. Играем в Блоки Дьенеша
консультация

Играем в Блоки Дьеныша

Эффективное  развитие интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста – одна из актуальных проблем современности. Дошкольники с развитым интеллектом быстрее запоминают материал, более уверены в своих силах, легче адаптируются в новой обстановке, лучше подготовлены к школе. Интеллектуальный труд очень нелёгок, и, учитывая возрастные особенности детей дошкольного возраста, мы, педагоги, должны помнить, что основной метод развития – проблемно-поисковый, а главная форма организации – игра.

    В дошкольной педагогике существует множество разнообразных методических материалов: методик, технологий, которые обеспечивают интеллектуальное развитие детей. Наиболее эффективным пособием являются логические блоки Дьеныша.

 Основные задачи использования логических блоков в работе с детьми:

1. Развивать представление о множестве, операции над множествами    

     (сравнение, разбиение, классификация, абстрагирование). Формировать  

     представления о математических понятиях (алгоритм, кодирование и

     декодирование информации).

2. Развивать умение выявлять свойства в объектах, называть их, адекватно обозначать их отсутствие, обобщать объекты по их свойствам (по одному, двум, трем), объяснять сходства и различия объектов, обосновывать свои рассуждения.
3. Развивать знания, умения, навыки, необходимые для самостоятельного решения учебных и практических задач.
4. Воспитывать самостоятельность, инициативу, настойчивость в достижении цели, преодолении трудностей.
5. Развивать познавательные процессы, мыслительные операции.
6. Развивать творческие способности, воображение, фантазию, способности к моделированию и конструированию.
7. Развивать психические функции, связанные с речевой деятельностью.
8. Познакомить с понятием цвета (различать цвет, классифицировать по цвету).
9. Познакомить с понятием величины, длины, высоты, ширины, толщины объектов. Упражнять в  сравнении предметов по высоте, длине, ширине, толщине.
10. Познакомить со свойствами геометрических фигур.
11. Развивать пространственные представления (слева, справа, выше, ниже и т.д.).
12. Развивать логическое мышление, внимание, память.

         Решение данных задач позволяет в дальнейшем детям успешно овладеть основами математики и информатики.

    На основе логических блоков разработан игровой материал.  Игровые упражнения и игры отличаются занимательностью и соответствуют уровню сложности заданий, предусмотренных современными вариативными программами. Для того, чтобы реализовать индивидуальный подход, целесообразно организовывать работу с учётом трёх уровней развития детей (низкий, средний, высокий).

Логические блоки Дьеныша состоят из комплекта геометрических фигур.

                        Логические блоки Дьеныша.

    Это комплект, состоящий из пластмассовых геометрических фигур:

а) четыре формы (круг, треугольник, прямоугольник, квадрат). По мере усвоения детьми основных форм можно познакомить с овалом, ромбом;

б) четыре цвета (красный, синий, желтый, зеленый). Целесообразно дать представление о последовательности цветов в спектре;

в) два размера (большой, маленький).

г) два вида толщины (толстый, тонкий).

    Каждая геометрическая фигура характеризуется четырьмя признаками: форма, цвет, размер, толщина.

Например: квадрат, красный, большой, толстый или квадрат, синий, маленький, тонкий.

Логические блоки Дьеныша можно сделать самим из толстого и тонкого картона и цветной самоклеющейся пленки.

   Формы организации работы логическими блоками

1. Занятия (комплексные, интегрированные), обеспечивающие наглядность,  

     системность и доступность, смену деятельности.

2. Совместная и самостоятельная игровая деятельность (дидактические игры, настольно-печатные, подвижные, сюжетно-ролевые игры).
3. Вне занятий, в развивающей среде группы (ИЗО-деятельность, аппликация, режимные моменты, предметные ориентиры).

             Логические блоки можно использовать:

а) в подвижных играх (предметные ориентиры, обозначения домиков, дорожек, лабиринтов);

б) как настольно-печатные (изготовить карты к играм «Рассели жильцов», «Какой фигуры не хватает», «Найди место фигуре», «Головоломки»);

в) в сюжетно-ролевых играх: Магазин – деньги обозначаются блоками, цены на товар обозначаются кодовыми карточками. Почта – адрес на посылке, письме, открытке обозначается блоками, адрес на домике обозначается кодовыми карточками. Аналогично, поезд – билеты, места.