Фетровая книжка - познавательное развитие детей раннего возраста
методическая разработка (младшая группа)

1 страница: «Собери грибочки», «Искалочка»

Описание страницы:

Воспитатель рассказывает детям о том, где живет ежик, чем питается. У ежика на спинке есть крючки, с их помощью к иголкам ежа можно крепить грибочки. Грибочки можно посчитать.

На лесной полянке растет колокольчик. Какого он цвета? Предложить посмотреть, кто спрятался в колокольчике. Показать ребенку как пчелка залетает и вылетает из колокольчика.

2 страница: «Подбери фигуру»

Описание страницы:

Воспитатель показывает набор забавных геометрических фигур. Можно посчитать ножки, ручки, глазки, ротик. Называет их ( круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб) и показывает, как надо их вставить в трафареты. Предлагает сделать то же самое ребенку. Во время игры закрепляем цвет и форму геометрических фигур.

3 страница: «Радуга»

Описание страницы:

Когда на улице идет дождик, на небе появляется радуга. Вместе с детьми рассматривая радугу проговорить каждый цвет. Педагог снимает все капельки с радуги, и предлагает ребенку прилепить их по цвету. А цветы на поляне пристегнуть на пуговицы.

4 страница: «Заправь автобус»

Описание страницы:

Рассмотреть с ребенком автобус, посчитать двери, окна, колеса. Назвать какого цвета автобус и кабина для его заправки. Показать ребенку как пальчиком, пройдя сложные препятствия,  нужно заправить автобус бензином, чтобы он продолжил путешествие. Предложить ребенку самостоятельно заправить автобус.

5 страница: «Сбор урожая»

Описание страницы:

Рассказываем детям, какие фрукты поспевают осенью в саду, и предлагаем посчитать яблоки или груши которые выросли на дереве. Называем, какого они цвета. Попросить ребенка в корзину с грушами собрать груши, а в корзину с яблоками собрать яблоки. Можно собирать заданное количество яблок или груш, или прикрепить их на дерево из корзины.

6 страница: Цветные бантики»

Описание страницы:

Рассматриваем вместе с ребенком жирафа, его длинную шею. Предлагаем  украсить ее красивыми бантиками. Проговаривая цвет каждого бантика. Игру можно повторить несколько раз, чтобы закрепить умение расстегивать и застегивать пуговицы.

7 страница: «Кто что ест?»

Описание страницы:

Ребенок называет животных и что они едят. Ему предлагается прикрепить к мордочкам животных ту еду, которую они едят.

8 страница: «Накорми щенка»

Описание страницы:

Предложить ребенку покормить щенка.  Рассмотреть щенка, посчитать у него глазки, ушки, носик, ротик. Из миски – кармашка достать косточки, посчитать их. Назвать какого цвета миска, косточки. Открываем ротик – замочек и кормим щенка. В игре используются кружочки с числами, при помощи которых можно считать косточки в миске и косточки съеденные щенком.

9 страница: «Хамелеон - охотник»

Описание страницы:

Рассмотрим внимательно хамелеона, улей.  Назовем, какого они цвета. Кто живет в улике? Обратим внимание на длинный язык хамелеона. Воспитатель знакомит детей, чем они питаются. Используя съемные цифры, предлагаем детям накормить хамелеона, надевая на язык пчелок за крылышки.

10 страница: «Узнай по тени»

Описание страницы:

Расскажем детям о море и его обитателях. В игре нужно найти тень морского жителя и при помощи липучек определить свое место.

11 страница: «Найди пару»

Описание страницы:

Рассматривая геометрические фигуры, проговорить какого они цвета. Объяснить детям как при помощи резинок и пуговиц, пришитых к геометрическим фигурам можно найти пары и соединить их.

12 страница: «Посчитай пальчики»

Описание страницы:

Рассматривая  руку и цифры, учимся считать пальчики, загибая их по очереди. Можно попробовать на руке воспитателя и на своей руке.

13 страница: «Пирамидка»

Описание страницы:

Воспитатель снимает все полоски с пирамидки и раскладывает их от самой короткой до самой длинной на столе, и предлагает ребенку навести порядок – сложить пирамидку. Вместе с ребенком рассматривают пирамидку, определяя самую длинную и самую короткую полоску, побольше и поменьше. Воспитатель знакомит ребенка, как можно сравнить полоски по размеру (наложить одну полоску на другую).

14  страница: «Собери по цвету»

Описание страницы:

Рассмотреть домики и машинки, проговорить какого они цвета, формы. После воспитатель убирает крыши с домов и колеса от автомобилей. Задача ребенка прилепить крыши к домам и колеса к автомобилям по заданному цвету.

15 страница: «Посчитай бусины»

Описание страницы:

Рассказать ребенку о жизни паучка, его умении плести паутину. Ребенку нужно посчитать бусины, которыми паучок украсил свою паутину, и прилепить кружочки с нужными цифрами.