календарно-тематическое планирование "В здоровом теле- здоровый дух"
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дата и месяц

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

05.04 понедельник

Утренняя гимнастика (картотека тема №14)

Беседа «Что такое здоровье?»

Цель: обогащение словарного запаса на основе углубления знаний детей о здоровье человека; поощрение попыток делиться с педагогом и другими детьми разнообразными знаниями, впечатлениями, представлениями.

Игра-беседа «Путешествие в страну Здоровья»

Создать условия для Настольно-печатных игр по выбору детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность в игре.

Самостоятельные игры.

Формирование целостности картины мира.  

Тема: Овощи с огорода

Цель: Расширять представления о выращивании овощных культур; вызывать желание участвовать в инсценировке русской народной сказки «Репка». Учить различать по внешнему виду и вкусу и называть овощи (огурец, помидор, морковь, репа).

Наблюдение за растениями

Цель: формировать навыки наблюдения за природными явлениями, расширять представления о погоде и природе (у кустов и деревьев есть почки, они разные и они набухают).

 П/И «Попади мешочком в круг»

Цель: Развивать у детей умение действовать по сигналу. Упражнять в метании правой и левой рукой.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Выносной материал: метелки, лопатки, куклы, одетые по сезону, мешочки с песком, мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, палочки, ведерки, совочки.

Трудовая деятельность: убрать с участка веточки, палочки.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам (картотека)

 Отгадывание загадок.

Цели: развивать мышление, речь, приобщение к народному творчеству.

Игровое упражнение «Да или нет»

Цель: закрепить знание детей о частях тела котёнка и какие звуки он издаёт.

Чтение «Маша и медведь»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой, продолжать формировать у детей умение внимательно слушать сказку.

 Уход за куклой: предметы личной гигиены для дидактической куклы (расчёска, полотенце, носовой платок и др.).

Цель: закрепление знаний о личной гигиене, практический опыт детей на примере куклы.

Трудовое поручение: уборка игрушек и атрибутов после игр на места.

Цель: учить выполнять посильный труд, доводить начатое дело до конца

Физкультура

По плану инструктора по физре

Инд. работа

Д/и «Кто что ест.»

Цель: закреплять знания детей о домашних животных (что они едят) развивать мышление, внимание, память Ваня и Маша.

.

Д/И «Назови части тела и лица»

Цель: закрепление знаний частей тела.

С Матвеем и Даней.

Д/и «Найди различия»

Цель: Уточнить главные отличительные признаки. Развивать речь, умение сравнивать.

Мира и Никита.

Дата и месяц

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

06. 04 вторник

Утренняя гимнастика (картотека тема № 14)

Игра-беседа «Каждой вещи – своё место»

Цель: познакомить детей с правилом, что у каждой вещи должно быть своё место.

Текст стихотворения «Маша-растеряша»

Создать условия для Настольно-печатных игр по выбору детей.

Цель: развивать у детей самостоятельность в игре.

Самостоятельные игры.

 Физкультура

По плану инструктора по физре

Развитие речи:

Тема: «А. Барто «Девочка чумазая»

Цели: Способствовать формированию привычки к чистоте.

Наблюдение за деревьями

Цель: учить выделять изменения в окружающем мире в весеннее время. Сравнение почек деревьев по форме и величине.

П/И «Перелёт птиц»

Цель: развивать реакцию на словесные сигналы.

Трудовая деятельность расчистка участка от мелкого мусора: палочек, веточек.

Свободные игры детей с выносным материалом.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам. 

Беседа: «Осторожно, лекарство!»-
цель: формирование представлений об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.

Чтение худ. литературы: С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»

 Настольно - печатная игра: «Парные картинки»

Подвижная игра: «Стоп» 

Сюжетно-ролевая игра «На прием к доктору» 

ЗОЖ: «Да здравствует мыло душистое»

Трудовое поручение: уборка игрушек и атрибутов после игр на места.

Цель: учить выполнять посильный труд, доводить начатое дело до конца

Аппликация

Тема: «Красивая тарелочка для полезных продуктов».

Цели: Закреплять знания о полезных продуктах;

Инд. работа

Д/и: «Кому что нужно» Цель: обогащать знания детей о предметах, необходимых для работы врачу, повару, продавцу.

Ваня и Маша.

.

Д/И «Птички»

Цель: упражнять в умении согласовывать свои слова и действия, активизировать речь детей.

С Тоней и Викой.

Д/И «Девочки и мальчики»

Цель: развитие речи, мышления, учить детей добавлять нужное слово по смыслу.

Мира и Никита.

Дата и месяц

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

07.04 среда

Утренняя гимнастика

(картотека тема № 14)

Беседа «Что нужно делать, чтобы быть здоровым?»

Цель: расширять знания детей о здоровом образе жизни.

Игра-развлечение «Кот Васька».

Математика

Тема: «Что и когда мы делаем.»

Цели: Закреплять умение сравнивать предметы по длине, ширине, путём приложения и выражать результат сравнения словами;

Музыкальное занятие

По плану специалиста.

 Наблюдение в природе.

Цель: учить выделять изменения в окружающем мире в весеннее время (появление проталин, ручейков .

П/И «Синие и жёлтые палочки»

Цель: развитие ловкости, быстроты реакции.

П/И «Затейники»

Цель: учить детей согласовывать свои действия с действиями своих товарищей, развивать находчивость, фантазию. 

Самостоятельная деятельность на прогулке.

Игры с выносным материалом: рули, лопатки, формочки, игрушки, машинки.

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушные процедуры. Ходьба по массажным дорожкам.

Чтение сказки «Теремок», беседа по содержанию

Д/И «Волшебные картинки»

Цель: развитие воображения, творчества, внимания. 

Упражнение «Найди своё место»

Цель: учить детей строиться по росту, действовать по сигналу воспитателя.

Трудовое поручение: уборка игрушек и атрибутов после игр на места.

Цель: учить выполнять посильный труд, доводить начатое дело до конца

Рисование

Тема: «Солнышко»

Цель: вызвать интерес к изображению веселого солнышка

Инд. работа

Д/И «Что пропало?»

Цель: развивать внимание

С Максимом и Даней.

Д/И «Кто позвал» (2, №3, с.4).

Цель: развивать слуховое внимание, ориентировку в пространстве.

 Пересвет и Матвей.

Д/И «Весёлая шнуровка»

Цель: развивать мелкую моторику рук, внимание, мышление

Мира и Глеб.

Дата и месяц

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

08.04 четверг

Утренняя гимнастика (картотека тема №14).

Беседа «Наш друг – утренняя зарядка»

Цель: расширять понятие детей о здоровом образе жизни.

Самостоятельные игры для детей: предложить детям кегли, кольцеброс, мячи.

Рассматривание иллюстраций «Строение человека».

Цель: закреплять знания частей тела (голова, руки, ноги, туловище, шея) ориентироваться на себе.

Рисование

Тема: «Цветы на моей улице».

Цель: закреплять навыки рисования и закрашивания цветными карандашами, развивать умение воспроизвести картинку по замыслу.

интернет ресурсы.

Физкультура

По плану специалиста

Наблюдение за солнцем.

Цель: учить выделять изменения в окружающем мире в весеннее время.

П/И «Мы весёлые ребята»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.

3. Дыхательное упражнение «Дует ветер»

Цель: развитие плавного длительного выдоха через рот; активизация губных мышц.

4. П/И «Сова»

Цель: развивать быстроту реакции, ловкость, навыки пространственной ориентации.  

Оздоровительная гимнастика после сна. Водно-воздушнее процедуры. Ходьба по массажным дорожкам. 

Беседа «Правила личной гигиены»

Цель: закрепить навыки КГН, воспитывать желание быть чистым и аккуратным.

Чтение К. Чуковский Мойдодыр»

 Игровое упражнение «Уточка»

Чтение стихотворения В. Приходько «Когда я взрослым стану».

Цель: развитие речи, фантазии.

Сюжетно-ролевая игра «В больнице у доктора».

Цель: приобретение навыка умения воплощать замысел в игре.

Трудовое поручение: уборка игрушек и атрибутов после игр на места.

Цель: учить выполнять посильный труд, доводить начатое дело до конца

Инд. работа

Упражнение «Моем руки».

Цель: развиваем умение правильно мыть руки с мылом и пользоваться полотенцем 

С Тоней и Максимом.

 Д/И «Бывает - не бывает»

Цель: учить замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление Глеб и Илья.

Д.и. «Чем я умываюсь»

цель: уточнить представления детей о предметах для умывания (мочалка, зубная паста, мыло, и т.д) ориентироваться, какое средство нужно в разное время.

С Викой и Мирой.

Дата и месяц

Утро

НОД

Прогулка

Вечер

09.04 пятница

Утренняя гимнастика

(картотека тема № 14)

Беседа «Полезная и вредная пища»

Цель: дать понятие о правильном питании, вызвать желание заботиться о своём здоровье.

Музыкальное занятие

По плану руководителя

Наблюдение за ветром. (

Цель: формировать навыки наблюдения за природными явлениями, расширять представления о погоде.

П/И «Воробышки и кот»

Цель: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, не задевая друг друга, увертываться от ловящего, быстро убегать, находить свое место, приучать детей быть осторожными, занимая место.

П/И «Птички в гнёздышках»

Цель: упражнять в беге в разных направлениях с одновременным выполнением махов прямыми (согнутыми) руками; развивать пространственную ориентацию; реакцию.

Закаливающие мероприятия. гим. пробуждения. ходьба по массажным коврикам- развивать своды стоп.

(Картотека).

Беседа о предметах личной гигиены.

Цель: развитие речи, закрепление КГН.

Игра- беседа «Путешествие в весенний лес»

Цель: формировать представления о весенних изменениях в природе.

Игра «Мы едим»

Цель: воспитание КГН во время еды.

Игра с мячом «Что ты умеешь?»

Трудовое поручение: уборка игрушек и атрибутов после игр на места.

Цель: учить выполнять посильный труд, доводить начатое дело до конца.

Инд. работа

Д/и «Чудесный мешочек». Учить на ощупь определять геометрические фигуры.

Ваня и Маша.

 По прямой дорожке на одной ножке».

(развитие двигательных навыков)

Матвей и Платон.

Д/и «Застегни и зашнуруй» усидчивость.

Никита и Платон.