Методическая разработка. Конспект досуга для детей старшего дошкольного возраста
методическая разработка (старшая группа)

Методическая разработка

Конспект досуга для детей старшего дошкольного возраста

Масленица. Встреча Весны.

Цели:

• Знакомство с русским народным праздником Масленица, традициями, обычаями

Задачи:

• Познакомить с традициями празднования Масленицы;

• Воспитывать у детей дружелюбие друг к другу;
•  Воспитание гражданско-патриотических чувств, уважительного отношения к народным традициям;
• Развитие творческого воображения;

• Развивать познавательную активность, расширять словарный запас и кругозор;
• Сформировать чувство коллективизма, внимания, чуткости друг другу и к окружающим людям.

Предварительная работа:

     Рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы.

Оборудование: 

Картина Сурикова «Взятие снежного городка», чучело масленицы (заготовка из палок и одежда), плакат с нарисованной масленицей, одежда для масленицы, канат для перетягивания, два круга разрезанные на неравные кусочки, два контура девушки на бумаге формата А3, два мольберта, фломастеры, цветные карандаши, блины.

Ход занятия:

 Воспитатель: Ребята, сегодня я расскажу вам про русский народный праздник Масленицу. Масленица – это проводы зимы и встреча весны, после нее люди ждали наступления тепла. Этот праздник длился целую неделю: люди водили хороводы, пели песни, играли в игры. Каждый день недели имеет свое название, а название говорит о том, что в этот день полагается делать. Давайте и мы с вами  сегодня поиграем!

Воспитатель: день первый. Понедельник – встреча

Утро. Понедельник. Наступает “встреча”
Яркие салазки с горочек скользят.
Целый день веселье. Наступает вечер.
Накатавшись вволю, все блины едят.

В первый день праздника делали чучело из соломы, наряжали его в наряд девушки и возили по улицам, обращались к нему ласково, устраивали снежные горы, висячие качели. Чем дальше катятся салазки, тем лучше будет урожай.  Для того, чтобы лучше росли растения, нужно качаться на качелях – чем выше, тем лучше.

Воспитатель:  давайте, ребята мы с вами тоже сделаем чучело и поприветствуем  Масленицу (воспитатель говорит, а дети повторяют):

 (дети наряжают чучело Масленицы)

-Дорогая наша гостья, Масленица,

-Авдотья Изотьевна!

-Дуня белая, Дуня румяная!

-Коса длинная, триаршинная.

-Лента алая, двухполтинная.

Платок беленький, новомодненький.

Воспитатель:  день второй. Вторник – заигрыш

Заигрыш беспечный – вторника отрада.
Все гулять, резвиться вышли, как один!
Игры и потехи, а за них награда-
Сдобный и румяный масленичный блин

В этот день начинаются веселые игры, а потом угощение блинами. Также в этот день делают снежные городки и  играют в игру «взятие снежного городка».

Посмотрите, ребята, на этой картине показано, в какие игры играли  в старину на Масленицу (картина Сурикова “Взятие снежного городка”).

А еще, люди смотрели кукольные представления. Во время развлечения пели частушки и дразнилки.

(Воспитатель поет, а дети подпевают)

1.Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка, частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.

2.Купи, тятя, мне коня-
Вороные ножки.
Буду девочек катать
По большой дорожке.

3.Я на Масленке катался,
Трое санок изломал,
Ворона коня замучил,
Всех девчонок покатал!

4.Я плясала в три ноги,
Потеряла сапоги.
Оглянулася назад
Сапоги мои лежат.

Воспитатель: день третий. Среда – лакомка

Тут среда подходит – лакомкой зовется,
Каждая хозяюшка колдует у печи.
Кулебяки, сырники – все им удается,
Пироги и блинчики – все на стол мечи!

На лакомку тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы созывали всех родных. По вечерам пели песни о заботливой теще. Это значит, что мама вашей мамы звала вашего папу к себе в гости и угощала блинами.

Воспитатель:  день четвертый. Четверг – разгуляй

А в четверг раздольный разгуляй приходит,
Ледяные крепости, снежные бои…
Тройки с бубенцами на поля выходят,
Парни ищут девушек – суженых своих.

В четверг люди собирались на большом поле или площади, делились на две команды и устраивали различные соревнования. Вот и мы с вами сейчас поиграем. Давайте поделимся на две команды и начнём перетягивать канат. Кто перетянет команду соперника на свою сторону, тот и победил.

Проводится подвижная игра.

Воспитатель:  день пятый. Пятница – тёщин вечерок

Если в среду зятья гостили у своих тещ, то в пятницу зятья приглашали тещу на блины. Неуважение зятя к этому обычаю считалось страшной обидой, и было поводом к вечной вражде между ним и тещей. Это значит, что в пятницу папа приглашал в гости маму вашей мамы и угощал её вкусными блинчиками.

Воспитатель: А сейчас мы с вами немножечко поиграем. Участники команд будут выходить и печь для нас блины.

Игра «Испеки  блин”  (Круг поделен на неравные кусочки, детям надо собрать их так, чтобы получился ровный и красивый блин)

Воспитатель: также наш русский народ создал много пословиц и поговорок про Масленицу, давайте я вам их прочитаю, а вы мне расскажите, что они означают:

• Масленицу провожаем, света солнца ожидаем.
• Не житьё, а Масленица.
• Не всё коту Масленица, будет и Великий пост.
• Без блина - не Масленица.

Воспитатель: Молодцы ребята, всё знаете. А, ответьте мне на вопрос: почему на Масленицу пекли именно блины? (символ солнца)

Воспитатель: день шестой. Суббота – золовкины посиделки

Близится суббота – золовки угощенье.
Вся родня встречается, водит хоровод.
Праздник продолжается, общее веселье.
Славно провожает Зимушку народ!

Молодая невестка приглашала родных мужа к себе в гости. И опять главным угощением были блины. Это значит, что в субботу ваша мама приглашает родственников (маму, папу, бабушку и др.) вашего папы в гости и печёт для них вкусные блины.

Воспитатель: Воскресенье – прощеный день

Воскресенье светлое быстро наступает
Облегчают душу все в прощеный день.
Чучело соломенное – Зимушку – сжигают,
Нарядив в тулупчик, валенки, ремень…

В этот день устраивали проводы Масленицы. Чучело сжигали на костре, а пеплом посыпали землю к новому урожаю. В этот день просили друг у друга прощение.

Давайте и мы с вами попросим друг у друга прощение.

(мальчики и девочки просят друг у друга прощение)

Воспитатель: сейчас я вам прочитаю небольшой стишок:

Зима уходит, мы весну встречаем,
Ее приход повсюду ощутим.
Все беды, все плохое мы сжигаем, 
И все друг другу в этот день простим.
Прощеный день приносит обновленье,
И тает снег, и в душах тает лед…
Весна идет! С цветами, с птичьим пеньем,
Весна идет! Весна! Весна идет!

- Чтобы Весна пришла поскорее, давайте мы с вами нарисуем ее. Каждая из команд должна нарисовать Весну.

(Каждая команда получает картинку для раскрашивания.  Дети раскрашивают Девушку-Весну.)

Воспитатель: Какие вы молодцы, посмотрите, какие красивые рисунки у вас получились! Теперь Весна не задержится в пути.

- Ребята, с традициями какого праздника мы познакомились?

(ответы детей)

- Сколько дней длился праздник.

(ответы детей)

- Что готовили на Масленицу? Почему?

(ответы детей)

-Вам понравилось сегодняшнее занятие?

Воспитатель:
Раз, два, три, четыре, пять, 
Будем зиму провожать!
Раз, два, три,
Вот весна идет, смотри!
Вы ей двери отворите,
Дружно в гости позовите!

Воспитатель приглашает детей вымыть руки и угощает блинами.