Проект "В стране математических наук"
проект (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 2

«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»  г. МАКАРОВА»

Утверждаю

И.о. заведующий МБДОУ ДС № 2

_________________ ( Колесникова Е.А.)

Приказ №______ от__________ 2020 год

Паспорт проекта

«В стране математических наук»

Выполнили: воспитатели

 Чекина Е. В.

Ким О.Э.

МБДОУ «Детский сад № 2

«Аленький цветочек» г. Макарова»

г. Макаров, 2020 год. 

Паспорт

краткосрочного проекта в подготовительной группе  

«В стране математических наук» 

Авторы проекта: Чекина Е. В., Ким О. Э.

Название проекта: «В стране математических наук»

Тип: познавательно - игровой.

Вид проекта: интеллектуальный, групповой.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Срок реализации проекта:  1неделя.

Участники проекта: дети, педагоги, родители воспитанников, социальные партнеры.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»,  «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,   «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Актуальность:

Расширить и обогатить знания и представления детей о роли цифр в жизни человека, учить применять полученные знания в практической деятельности.

Цель проекта:

- формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный материал в организованной и самостоятельной деятельности детей.

- создание условий для развития математических и творческих способностей детей с помощью развивающих игр математического содержания.

Задачи:

1. Знакомить с цифрами и расширять представления о них, показать значение цифр в жизни человека.

2.Учить обозначать цифрой количество предметов.

3.Формировать умение использовать изученные цифры в играх и в практической деятельности.

4.Развивать познавательную и продуктивную деятельность.

5.Формировать заинтересованность родителей в достижениях детей через совместную деятельность.

Предполагаемый результат:

Проявление способности детей к самостоятельному решению доступных познавательных задач.

Проявление умения использовать разные способы и приемы познания.

Проявление интереса к математике.

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап

Определение темы проекта.

Формулировка цели и определение задач.

Подбор материалов по теме проекта.

Составление плана основного этапа проекта согласно календарно-тематическому планированию на неделю, опираясь на сетку ОД в данных возрастных группах.

Работа с родителями – консультирование по теме: «Развиваем математические способности дома»

Основной этап

Совместная деятельность (с взрослым и со сверстниками)

ОД по формированию элементарных математических представлений

Дидактические игры

Наблюдения

Отгадывание загадок

Беседы

Разучивание стихотворений

Ознакомление с художественной литературой: «Двенадцать месяцев», «Белоснежка и семь гномов» «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» «Три орешка для Золушки», «Цветик – семицветик»

Сюжетно – ролевые игры, словесные игры, раскрашивание, лепка, конструктивные игры.

Рассматривание фотографий из семейного архива

Заключительный этап

Составление фото отчета и выставление материалов.

Оформление стенда для родителей

 Подготовительный этап.

Вовлечение в деятельность

Понедельник

Дидактическая игры.

Цифры в стихах (заучивание).

 Основной этап

Проживание темы недели

Вторник

ОД по ФЭМП  - Игры с цифрами: «Цифровая дорожка», «Цифры дружат с числами». «Узнай цифру на ощупь».

Дидактическая игра «Математическое лото» (совместная деятельность детей);

ОД по «Физическое развитие» - Подвижные игры с использованием цифрового материала «Преодолей препятствие», «Пройди по цифровой дорожке», «Попади в цифровую цель»;

Ознакомление с художественной литературой. Видео просмотр «Двенадцать месяцев».

Среда

Игра с использованием ИКТ «Посчитай - ка»;

Математическая мастерская  Д/И. «Веселый счет», Д/И. «Цифровые домики», Д/И. «Сложи цифру»);

ОД по «Художественно – эстетическое развитие» Рисование «Занимательные цифры»;

Консультация для родителей по теме: «Развиваем математические способности дома» Рекомендовать родителям изготовить числовые карточки совместно с детьми (домашняя мастерская);

Игра – драматизация по сказке «Волк и козлята».

Четверг

Подвижные игры на прогулке;

Сюжетно-ролевые игра «Магазин игрушек» и по выбору детей;

Лепка цифр из пластилина «Веселые цифры»;

Конструктивные игры;

Обводка изученных цифр по точечным контурам маркером.

3. Заключительный этап

Обобщение полученного опыта

Пятница

Математический КВН;

Оформление наглядного стенда для родителей.

Список используемой литературы.

  1. Кротова Т. В. «Взаимодействие педагогов, родителей и воспитанников. Метод проектов». «Справочник старшего воспитателя», №4 2007г.

2. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ/ авт. – сост. Л. С. Киселева, Т. А. Данилина, Т. С. Лагода, М. Б. Зуйкова. М., 2003.

 3. В. П. Бедерханова «Совместная проектировочная деятельность как средство развития детей и взрослых». «Развитие личности». №1 2000. С. 24 – 36.

 4. Полат Е. С. Метод проектов  http://www.iteach.ru/met/metodika/a_2wn3.php

5. Т. С. Комарова «Дети в мире творчества» /кн. для педагогов дошкольных учреждений. М., 1995г.

 6. Г. Петерсон, Е. Е. Кочемасова Методические разработки «Раз ступенька, два ступенька», «Игралочка»;

 7. Л. С. Метлина «Формирование элементарных математических представлений»

 8. З. А. Михайлова. Пособие «Игровые занимательные задачи для дошкольников», 2000г.

 9. А. С. Галанов «Развивающие игры для малышей», Москва «АСТ-ПРЕСС», 2007г.