Конспект проведения коммуникативной игры в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

№

Этапы, продолжительность

Задачи этапа

Деятельность педагога

Методы, формы, приемы

Предполагаемая деятельность детей

Планируемый результат

1.

Организационно- мотивационный

Привлечь внимание детей, вызвать интерес и настроить на игру

Подзываю детей к себе.

Раз, два, три, четыре, пять предлагаю поиграть. ( играю колокольчиком)

Мотивация к игре.

Подходят к педагогу

Понимают поставленную задачу

2.

Основной этап

2.1

Этап постановки проблемы

Воспитывать интерес к игре

Посмотрите, кто к нам пришел в гости?

Верно. Сегодня белочка будет наблюдать, как мы с вами будем играть в игру.

Внесение белочки

Белочка

Слушают

Дети заинтересованы

2.2

Этап ознакомления с материалом

Развивать произвольное внимание, актуализация имеющихся предситавлений

Потрогайте белочку, посмотрите какой у нее пушистый хвостик.

Белочку я поставлю на стеночку, чтоб она нас с вами видела, как мы с вами умеем играть.

Рассматривание белочки

Дети участвуют, трогают, рассматривают

Настроены на игру

2.3

Этап практического решения

Формировать умения брать на себя роль и действовать в соответствии с ней.

Развивать внимание, мышление. Воспитывать уважительные отношения  друг к другу. Продолжать учить детей проявлять внимание к сверстникам.

Сегодня к вам будут приходить гости, и наша игра с вами называется «Кто к нам в гости пришел?»

Давайте мы все сядем на стулья. Отвожу 2-4 детей в сторону и договариваюсь с детьми о том, что они будут изображать животных, которые придут в гости к ребятам, животных надо изображать движениями : помахать хвостиком, полакать молоко и т.д. Дети решают, каких животных они будут изображать. Катя будет изображать собачку, Коля кошечку, Лиза коровку. Дети встают в круг. Гости по очереди входят в круг. Катя выходи.

Говорю всем детям: «Посмотрите, какой замечательный зверь к нам пришёл, какие у него глазки, как красиво он двигается и т. п.».

Ребята, кто это к нам пришел? Какое у него настроение? Детям необходимо догадаться, какие звери к ним пришли, и какое у них было настроение.

(каждый ребенок выходит и показывает животное)

Объяснение

Игровые действия

Указание

Вопросы

Слушают

Дети играют.

Выполняют действия

Дети отвечают на вопросы

Приобрели умения брать на себя роль и действовать в соответствии с ней.

3.

Заключительный этап

Подведение итогов игры

Поощрение. Хвалю детей от имени белочки. Белочка говорить, что вы молодцы, ей очень понравилось, как вы играли, изображали животных, и отгадывали, кто к нам с вами пришел в гости. В следующий раз она обязательно еще придет и принесет другую игру.

Поощрение

Слушают

Итог подведен