Самообразование. Мультипликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста
методическая разработка (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 26

компенсирующего вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

План по самообразованию педагога

Ф.И.О. педагога:                Фролова Екатерина Валерьевна

стаж работы:                 3 года 

образование:                высшее

кв. категория:                первая     

Тема:                «Мультипликация как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста»   

Возрастная группа :        дети 6-7 лет

2018-2019 уч.г.

Цель:        

• развитие творческого потенциала ребёнка в процессе создания собственного мультфильма

Задачи:         

• создать условия для развития творческого воображения и творческих способностей;
• способствовать развитию мелкой моторики, координации движения рук, глазомера, развитию восприятия (зрительного, тактильного, слухового, развитию речевых навыков; обучение навыкам создания мультипликационных фильмов;
• вовлечение дошкольников в коллективную творческую деятельность; формирование навыков сотрудничества

Вывод: Современный ребенок – это житель XXI века, на которого оказывают влияние все признаки настоящего времени, и, прежде всего постоянное присутствие информационных технологий в повседневной жизни. В настоящее время дети растут и развиваются в условиях огромного информационного пространства. Особенности развития детей с новым типом сознания требуют современного подхода в образовании и воспитании. Применение мультимедийных технологий в профессиональной деятельности педагога – это существенный шаг в сторону современных детей.

В процессе работы над проектом “Мультфильмы своими руками” нами было создано 2 мультипликационных фильма в технике stop motion и одно видео в этой же технике, только персонажами в этом фильме выступят сами дети.

В процессе создания мультипликационного фильма у детей развиваются сенсомоторные качества, связанные с действием руки ребенка, обеспечивающие быстрое и точное усвоение технических приемов в различных видах деятельности, восприятие пропорций, особенностей формы, характера линий, пространственных отношений, цвета, ритма, движения, раскрывается творческий потенциал, активизируется познавательный интерес, воспитываются такие нравственные качества, как чувство ответственности, бережное отношение к труду, целеустремленность, уважение чужого мнения, формируется навык работы в творческом коллективе с распределением ролей и задач.

Искусство анимации развивает творческую мысль, формирует умение оригинальной подачи видения окружающего мира. Следовательно, анимационная деятельность, как деятельность творческая, играет неоценимую роль в творческом развитии детей. Создание мультфильмов в детском саду - это не только возможно, но и очень полезно для раскрытия талантов детей, поддержки их творческой инициативы.

Кроме того, именно мультипликация помогает максимально сближать интересы взрослого и ребенка - с ее помощью можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников.

Разнообразные технологии создания анимационной мультипликации могут быть использованы в практике детских садов.  

ЛИТЕРАТУРА:

1. Пластилиновая энциклопедия для малышей/ Больгерт Н., Больгерт С.Г. - М.:Робинс, 2011.-47c.
2. Мультстудия “Пластилин”/ Больгерт Н., Больгерт С.Г. - М.:Робинс, 2012.-63c.
3. Е.Р.Тихонова. Детская студия мультипликации. Рекомендации по работе с детьми. Методическое пособие.- Новосибирск: Детская студия “Поиск”. 2010.-19c.
4. Е.Р. Тихонова. Рекомендации по работе с детьми в студии мультипликации. Издание второе. Переработанное и дополненное. Новосибирск: Детская студия “Поиск”. 2011 г. 59 стр.
5. Юлия Иванова. Мультфильмы. Секреты анимации: Изд-во “Настя и Никита”, М.,2017
6. Красный Ю.Е., Курдюкова Л.И. Мультфильм руками детей: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – 176с.
7. Пластилиновый мультфильм своими руками: как оживить фигурки и снять свой собственный мультик/Алексей Почивалов, Юлия Сергеева. — Москва : Издательство «Э», 2015. — 64 с.