План работы по самообразованию на 2020-2021
материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6 «Буратино»

 План работы по самообразованию

 горн для детей 6 – 8 лет «Пчёлка».

 Воспитатель:

 Васильева Валентина Александровна

  на 2020-2021 учебный год.

Васильева Валентина Александровна

Воспитатель детского сада.        

Среднее специальное дошкольное образование.

Первая квалификационная категория.

Аттестационный лист. Приказ Департамента образования молодежной политики ХМАО-Югра от 29.04.19 №572

Тема:

 «Приобщение детей подготовительной группы к социокультурным ценностям родного края».

Этап работы над темой: 1 год

Дата начала работы над темой: сентябрь 2020 г.

Дата окончания работы: май 2021 г.

Цель:  Повышение своего профессионального мастерства, теоретического уровня и компетентности по приобщению детей к социокультурным ценностям родного края.

Задачи:

• Изучить учебную, справочную и научно-методическую литературу по данной теме.
• Повышение уровня компетентности через повышение квалификации, участие в вебинарах и семинарах по теме самообразования.
• Приобретение новых педагогических знаний;
• Взаимодействовать с социальными партнёрами: МБУ «Централизованная библиотечная система», МАУ «Экоцентр».
•  Использовать    пословицы, поговорки, в которых сохранились черты русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о доброте, красоте, правде, храбрости.
•  Обогащать опыт сотрудничества родителей с детьми: эффективные способы взаимодействия и приобщения семей к воспитанию интереса и любви к социокультурным ценностям родного края.

для детей:

• Формировать  нравственные ценности и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, родному краю.
• Расширятся представления о прошлом и настоящем родного края.
• Упражнять детей в проявлении сострадания, внимания к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится, к природе родного края.
• Привлекать детей к участию в обсуждении семейных праздников.

Развивать у детей духовно-нравственные ценности, художественный вкус, уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук.  

для родителей:

• Оказание помощь в пополнении предметно - развивающей среды в группе.
• Анкетирование родителей с целью выявления уровня знаний по данной теме.
• Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком в условиях семьи и детского сада.

Актуальность:

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

                         Л. С. Лихачев.

 В нашей повседневной жизни мы всё чаще сталкиваемся с проблемой, которая существует последние пару  десятилетий. Ухудшение духовно-нравственного состояния общества, обеднение его моральных устоев, выражающаяся,  в недостаточном развитии представлений о духовных ценностях и определенном искажении нравственного состояния, эмоционально - волевой сферы и социальной незрелости детей и подростков и молодежи.    

  Именно в дошкольном возрасте начинают формироваться нравственные чувства, имеющие  значение для развития детских взаимоотношений. Задача развития духовно-нравственной сферы  на данном этапе решается тем успешнее, чем гуманнее сами взрослые, чем добрее и справедливее они относятся к детям. Тем самым служат наглядным примером для подражания.

  Традиционно в качестве содержания работы по духовно-нравственному воспитанию рассматривают ознакомление с системой  ценностей, усвоение представлений о  которых обеспечивает духовно-нравственное становление растущего человека. На мой взгляд, содержанием духовно-нравственного воспитания является тот духовный и нравственный опыт, который приобретается ребенком и «взращивается» педагогом в процессе педагогического взаимодействия в различных видах деятельности, находясь в постоянном взаимодействии со сверстниками. В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем общества является состояние духовного, нравственного здоровья россиян. Концепция дошкольного образования поставила  перед педагогами дошкольных учреждений задачи формирования человека здорового физически, духовно, богатого нравственно, творческого, думающего. Основой новой Концепции образования является федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС).  В нем определены основные принципы дошкольного образования, среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учет этнокультурной ситуации развития детей».  

Предполагаемый результат работы:

• Изучение методической литературы и передового опыта педагогов по теме.
• Пополнение  РППС в группе.
• Оформление лэпбук «Социокультурные истоки» по теме: « Ханты: быт и традиции».

План работы

Изучение учебно-методической литературы:

1. Кузьмин И.А Рекомендации по применению программы «Социокультурные истоки» в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. – М. Издательский дом «Истоки»,2018г.

2.  Кузьмин И.А. «Истоковедение» Том 5, издание 5-е, дополненное - М: Издательский дом «Истоки», 2018г. Истоковедение. Том 11. - М.: Издательский дом «Истоки», 2015. -320 с.

Истоковедение. Том 15. - М.: Издательский дом «Истоки», 2015. -160 с.

3. Сказочное слово. Альбом для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). – М.: Издательский дом «Истоки», 2014. – 16 с.

 4.Сказочное слово. Книга 1 для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). – М.: Издательский дом «Истоки», 2015. – 32 с.

5. Напутственное слово. Книга 2 для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). – М.: Издательский дом «Истоки», 2015. – 36 с.

6. Светлый образ. Книга 3 для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). – М.: Издательский дом «Истоки», 2015. – 28 с.

7. Мастера и рукодельницы. Книга 4 для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). Издание второе. Под общей редакцией И.А. Кузьмина. – М.: Издательский дом «Истоки», 2015. – 36 с.

8. Семейные традиции. Книга 5 для развития детей дошкольного возраста (6 - 7 лет). Под общей редакцией И.А. Кузьмина. – М.: Издательский дом «Истоки», 2015. – 56 с.

9. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет. Пензулаева Л.И. – М.:

Гуманит изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

10. Воспитание ребёнка в русских традициях – Москва, Айрис – пресс, 2003. Соколова Л.В, Некрылова А.Ф.

11. Знакомство детей с русским народным творчеством. Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений. Снкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС» 2003г.

Ссылки на интернет - ресурсы

http://www.istoky-co.ru/main.php Издательский дом «Истоки»

http://blog.wikionika.ru/ Блог «Социокультурные истоки»

http://rojdestvo.paskha.ru/children - детский сайт о Рождестве

http://parables.ru/main-17.html - детские притчи

http://planeta911.ru/ppt.php - детский сайт по православию (библейские уроки, презентации, раскраски, музыка, загадки)