Краткосрочный информационно-творческий проект на логопедическом пункте «С чего начинается Родина...»
проект

Тип проекта: информационно-творческий

Вид проекта: групповой, краткосрочный (с 04 февраля по 20 февраля 2021г.)

Участники проекта:

- дети посещающие логопедический пункт (4 - 6 лет);

- учитель – логопед: Носова Е.А.

Актуальность: Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию – это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять и защищать свою Родину. А кто занимается защитой Родины, защитой границ, защитой права и свободы тех, кто в ней живет? Для этого у России должна быть сильная армия, с которой никто не захочет связываться.

Все здоровые мужчины должны быть готовы в любой момент дать отпор врагу. В армии сейчас используется очень много сложной техники и оружия. Морякам нужно знать и уметь одно, летчикам — другое, танкистам — третье. А еще у России есть космические военные силы, которые нуждаются в очень умных и образованных людях.

Очень важно привлечь внимание детей, вызвать у них интерес, а непросто навязать знания.  Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо находить нетрадиционные методы воздействия на ребенка, его эмоциональную среду, причем такие методы, которые не казались бы ребенку скучными, а естественно и гармонично наполняли его мировоззрение.

 Дошкольник должен осознать себя гражданином России, в руках которого защита Родины.

         Поэтому было решено разработать и реализовать проект «С чего начинается Родина…».

Цель: Воспитывать патриотические чувства, ответственность и любовь к Родине, придумать и показать артикуляционную сказку «Солдатик».

Задачи:

1. Расширять и систематизировать знания детей о российской армии, о военных видах войск.

2. Уточнить и систематизировать знания детей о видах артикуляционной гимнастики.

3. Развивать воображение и творчество детей посредством  движения языком имитировать различные виды войск российской армии.

Образовательные области:

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Этапы реализации проекта

I этап. Подготовительный

Сбор и анализ литературы по данной теме;

Разработка плана реализации проекта;

Разработка дидактических игр, пособий;

Подборка иллюстративного материала;

Работа с детьми: отработка артикуляционных упражнений.

II этап. Реализация проекта

Познавательное развитие

Индивидуальные, подгрупповые занятия:

«Защитники Отечества»

Социально-коммуникативное развитие

Беседы: «Что такое Родина?», «Русская армия»,

Д/и: «Сосчитай награды», «Назови солдата», «Один – много».

Речевое развитие

Придумывание артикуляционной сказки «Солдатик».

III этап. Заключительный

Оформление артикуляционной сказки «Солдатик».

Вывод: в ходе реализации проекта: дети стали ярко проявлять выраженный интерес к российской армии, научились имитировать различные виды войск российской армии посредством  движения языком.