Мини-музей как средство развития патриотических качеств детей дошкольного возраста.
презентация

Слайд 1

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7» ГДО Выполнила : воспитатель Дегтярева Е.Л. Колпашево, 2021 Мини-музей как средство развития патриотических качеств детей дошкольного возраста.

Слайд 3

Актуальность Патриотическое воспитание на современном этапе - неотъемлемая часть педагогической деятельности детских садов. Понимание Родины в дошкольном возрасте своеобразно: оно тесно связано с конкретными представлениями о том, что ему близко и дорого, с любовью к родным, своему дому , окружающей природе . Вариативность системы дошкольного образования позволяют использовать инновационные подходы и методы в нравственно-патриотическом воспитании. Одним из таких методов является создание и использование в образовательном процессе мини-музея.

Слайд 4

Цель : создание условий для развития личности путём включения её в многообразную деятельность музея и как следствие - п риобщение дошкольников к культурно-историческим ценностям .

Слайд 5

Задачи организации мини-музея: 1. Создание мини-музея, как отражение интересов и проявление инициативы детей. 2. Обогащение предметно-развивающей среды ДОУ. 3. Обогащение воспитательно-образовательного пространства новыми формами. 4. Формирование у дошкольников представлений о музее. 5. Расширение кругозора дошкольников. 6. Развитие познавательных способностей и познавательной деятельности. 7. Формирование проектно-исследовательских умений и навыков. 8. Формирование умения самостоятельно анализировать и систематизировать полученные знания. 9 . Развитие творческого мышления и воображения .

Слайд 6

Принципы организации мини-музея: • Принцип наглядности • Принцип учета возрастных особенностей • Принцип интеграции • Принцип деятельности • Принцип культуросообразности • Принцип гуманизации • Принцип разнообразия • Принцип экологичности и безопасности • Принцип непрерывности • Принцип партнёрства

Слайд 7

• Помогает приобщать детей к истокам народной и национальной культуры. • Способствует сохранению народных традиций, воспитанию чувства патриотизма и духовности. • Позволяет развивать у дошкольников способности к эстетическому созерцанию и сопереживанию, потребность и способность самостоятельно осваивать окружающий мир. Роль мини-музея в патриотическом воспитании:

Слайд 8

Правила поведения в мини-музее : Экспонаты в мини-музее разрешается трогать руками . Экспонаты нужно возвращать на место и ставить красиво и аккуратно. Экспонаты нельзя ломать и забирать домой. Можно и нужно: задавать вопросы об экспонатах, составлять рассказы и сочинять истории . Приветствуется пополнение музея новыми экспонатами и творческими

Слайд 9

Мини-музей «Ёлочной игрушки» Цель : обогащение представления детей о разнообразии и разновидности елочных игрушек.

Слайд 11

Мини-музей «Волшебная ниточка» Цель : Знакомство с историей появления нитки (пряжи), её разнообразием, способами создания, назначением.

Слайд 16

Мини-музей «Деревянная игрушка» Цель : выявление , формирование и развитие познавательного интереса детей к изделиям из дерева (игрушки, игрушки-забавы, всевозможные музыкальные инструменты, дидактические и развивающие игры), приобщение к народному творчеству.

Слайд 17

Мини-музей «Народные промыслы» Цель : расширять представления детей о разных материалах, о рукотворном мире, знакомить с образцами изделий, профессиями.

Слайд 18

Мини-музей «Счастливой пасхи!» Цель : приобщение детей к праздникам в нашей стране, к традиции.

Слайд 19

Мини-музей «Боевая техника» Цель : расширение представления детей о Российской Армии и военной технике.

Слайд 20

Мини-музей «Мир открыток»

Слайд 21

Мини-музей « Герои мультфильмов»

Слайд 22

Мини-музей «Поздравительная открытка» Цель : воспитание у детей патриотических чувств и гордости за свою Родину.

Слайд 23

Нравственно-патриотическое воспитания является важнейшим направлением воспитательной работы, что и отражено в федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования. Особо следует подчеркнуть воспитательную функцию музеев, их значимость в становлении умственного, нравственно-патриотического, трудового, эстетического и экологического воспитания подрастающего поколения.

Слайд 24

ВЫВОД: Я считаю, что работа по созданию мини-музея сплачивает коллектив воспитателей, родителей, детей. Родители начинают интересоваться педагогическим процессом, задают вопросы, предлагают помощь. Каждый мини-музей — результат общения, совместной работы воспитателя, детей и их семей. Встреча с мини-музеем в рамках деятельности дошкольного образовательного учреждения становится радостной и незабываемой для детей и взрослых . Таким образом, мини-музей, созданный руками педагога, воспитанников и их родителей, становятся интерактивными, а значит близкими и понятными каждому ребенку. Все это позволяет воспитывать в дошкольниках чувство гордости за общее дело, свою группу, детский сад, семью и малую Родину.