Перспективный план НОД в средней группе
методическая разработка (средняя группа)

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

СЕНТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ    «Детский сад»

Формирование целостной картины мира: 

«Детский сад»

-  Формировать представления о сотрудниках детского сада, о трудовых процессах;

 - Воспитывать уважение к труду взрослых.

ФГОС КЗ стр.37

ФЭМП:

«Геометрические фигуры».

-  Учить находить предметы в форме круга, квадрата, треугольника.

ФГОС КЗ стр.38

Конструирование:

«Модель детского сада».

- Учить сооружать постройки, использовать детали разного цвета;

ФГОС КЗ стр. 41

Чтение:

Осеевой.В.

«Сторож».

- Продолжать работу по формирование доброжелательных взаимоотношений между детьми

ФГОС КЗ стр. 43

Лепка:

«Чебурашка».

- Познакомить с некоторыми свойствами пластилина; совершенство-

вать умение лепить  из пластилина.

ФГОС КЗ стр. 40

Рисование:

«Рисование игрушек»

- Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать об тряпочку.

ФГОС КЗ стр. 37

ОРУ «Веселые ребята»

- Развивать интерес а подвижным играм;

- Формировать двигательную активность;

- Учить передавать мяч друг другу

КЗ стр. 46

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

СЕНТЯБРЬ

2 НЕДЕЛЯ    «Ранняя осень»

Формирование целостной картины мира:  

«Ранняя осень»

- Учить наблюдать за изменениями в природе, описывать осень по картине.

ФГОС КЗ стр. 44.

ФЭМП:

«Познакомить с прямоугольником»

- Учить различать квадрат, круг, треугольник,

ориентироваться на листе бумаги.

ФГОС КЗ стр. 45

Чтение:

Н. Сладкова

«Осень на пороге».

- Дать представление о том, как звери и птицы готовятся к приходу осени; учить слушать сказки.

ФГОС КЗ стр. 49

Аппликация:

«Букет в вазе»

-Учить составлять узоры из геометрических фигур; формировать навыки вырезывания из квадрата круг.

ФГОС КЗ стр. 48

Лепка:

«Осеннее дерево».

-Учить отделять от целого куска пластилина части нужного размера и соблюдать пропорции при лепке предмета

ФГОС КЗ стр. 46

Рисование:

«Осень в лесу»

- Формировать умение создавать сюжетные композиции;

- повторить названия осенних месяцев

ФГОС КЗ стр. 44

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ходить и бегать колонной, по одному, подлезать под шнур

КЗ стр. 50

ОРУ

«Дождик»

- Учить выполнять ритмичные движения руками, ходить по кругу, согласовывая движения;

- Воспитывать желание заниматься физкультурой

КЗ стр. 53

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

СЕНТЯБРЬ

3 НЕДЕЛЯ    «Игрушки»

Формирование целостной картины мира:  

«Игрушки».

- Знакомить с названиями игрушек; учить сравнивать их по размеру,

- материалу, из которого они сделаны,

- определять и называть местоположение предмета,

- правильно употреблять форму мн.числа.

ФГОС КЗ стр. 50

ФЭМП:

«Познакомить с цифрами 1и 2»

- Учить считать

до 2,

- сравнивать предметы.

ФГОС КЗ стр. 52

Конструирование:  «Бумажная лягушка».

- Учить сгибать лист бумаги пополам, совмещать стороны и углы;

- учить следовать инструкции.

ФГОС КЗ стр. 55

Чтение  

В. Карасевой.

«Подружки».

-Учить слушать оценивать поступки.

ФГОС КЗ стр.56

Лепка:

«Разноцветные линии»

- Дать представление о свойствах пластилина

- Учить лепке приемом раскатывания прямыми движениями ладони

КЗ стр. 54

Рисование:

« Моя любимая игрушка».

- Учить различать красный, желтый и синий цвета, рисовать линии;

- Передавать образ любимой игрушки;

ФГОС КЗ стр. 50

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ходить и бегать по кругу;

- Упражнять в подпрыгивании на двух ногах на месте

КЗ стр. 56

ОРУ

«Шарики»

- Учить выполнять действия по инструкции воспитателя;

- Выполнять построение в кругу, подпрыгивать

КЗ стр. 59 – 60

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

СЕНТЯБРЬ

4  НЕДЕЛЯ   «Овощи»

Формирование целостной картины мира:

«Овощи».

- Познакомить с названиями овощей, местом их выращивания, учить описывать овощи.

ФГОС КЗ стр. 57

ФЭМП:

«Познакомить с геометрической фигурой – овалом»

- учить различать овал от круга;

-продолжать учить считать до 2;

ФГОС КЗ стр. 59

Звуковая культура речи: «Звук [О]»

- отрабатывать четкое произношение звука [о]

КЗ стр. 63 - 64

Чтение:

Стихотворение А. Барто «Игрушки»

- Познакомить детей со стихотворениями А. Барто;

- Учить слушать и воспроизводить фразы из текста и сами четверостишия

КЗ стр. 64

Аппликация:

«Овощи на тарелочке»

- Учить располагать предметы согласно образцу, вырезать ножницами.

ФГОС КЗ стр.62

Лепка:

«Овощи»

- Познакомить с этапами выращивания овощей; показать прием вдавливания середины шара, сглаживание пальцами.

ФГОС КЗ стр. 61

Рисование:

«Любимый овощ»

- Продолжать знакомить с приемами изображения предметов круглой и овальной формы.

ФГОС КЗ стр. 61

Подвижно – дидактические игры:

- Учить в прокатывании мяча;

- Действовать по сигналу воспитателя

КЗ стр. 63

ОРУ

«Овощи на грядке»

- Учить выполнять действия по инструкции воспитателя;

- Выполнять построение в кругу, подпрыгивать

КЗ стр. 62

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ОКТЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Фрукты»

Формирование целостной картины мира:

«Фрукты».

- Познакомить с названиями фруктов,

- учить описывать фрукты, сравнивать их;

- развивать логическое мышление

ФГОС КЗ стр. 65

ФЭМП:

«Упражнять в счете до 2»

- Познакомить с порядковым числительным «первый,

второй»;

- учить различать геометрические фигуры.

ФГОС КЗ стр. 67

Чтение:

Г. Юдина.

«Как варить компот».

- Учить уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения; эмоционально воспринимать сказку.

ФГОС КЗ стр. 70

Лепка:

«Фрукты».

- Учить сравнивать и описывать фрукты,

- отгадывать загадки;

- учить вдавливанию середины шара и сглаживания пальцами  поверхности  вылепленного предмета.

ФГОС КЗ стр. 68

Рисование:

« Любимые фрукты»

- формировать умение рисовать красками, мыть кисточку перед использованием другой краски.

ФГОС КЗ стр. 65

ОРУ «Яблоко»

- Развивать интерес а подвижным играм;

- Формировать двигательную активность;

-развивать и совершенствовать двигательные умения детей;

ФГОС КЗ стр. 67

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ОКТЯБРЬ

2 НЕДЕЛЯ   «Семья»

Формирование целостной картины мира:

«Семья»

- Учить правильно, определять членов семьи на фото, рассказать о них.

ФГОС КЗ стр. 72

ФЭМП:

«Познакомить с образованием числа 3 и цифрой 3»

- Упражнять в названии числительных — первый, второй;

- учить ориентироваться в пространстве.

ФГОС КЗ стр. 73

Чтение:

Е. Пермяка.

«Как Маша стала большой».

-Учить слушать литературные произведения, давая оценку поведению героев. - Рассказать о помощи взрослым.

ФГОС КЗ стр. 77

Аппликация:

«Щенок»

- Учить вырезать круги и овалы, аккуратно наклеивать их.

ФГОС КЗ стр. 76

Лепка:

«Цветок для мамы».

- Учить описывать семью, рассказать о помощи родителям;

цветок с овальными лепестками и листьями.

ФГОС КЗ стр. 76

Рисование:

«Моя семья».

- Учить рисовать характерные черты внешности;

- Учить правильно держать кисть и пользоваться ею

КЗ стр. 72

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ориентироваться в пространстве;

- Прыгать на одной и двух ногах

ФГОС КЗ стр. 73

ОРУ

«Ловкие ножки»

- Учить выполнять действия по инструкции воспитателя;

- Выполнять построение в кругу, подпрыгивать

КЗ стр. 76

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ОКТЯБРЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Золотая осень»

Формирование целостной картины мира:

«Золотая осень».

- Учить сравнивать природу в октябре и сентябре,

- замечать изменения в природе, описывать погоду в октябре.

ФГОС КЗ стр. 78

ФЭМП:

«Познакомить с геометрической фигурой — кубом»

- Упражнять в счете в пределах 3;

- познакомить с геометрической фигуры - куб

ФГОС КЗ стр. 79

Конструирование: «Дерево».

- Учить работать кубиками,

- Делать приемы выкладывания одинаковых кубиков

ФГОС КЗ стр. 82

Чтение: 

В.«Осеевой

«Синие листочки».

- Уметь поддерживать беседу,

- высказывать свою точку зрения; эмоционально воспринимать литературное произведение.

ФГОС КЗ стр. 84

Лепка:

«Красная рябина»

- Учить рассказывать об изменениях в природе, описывать природу;

- Учить лепить овальные предметы, соотносить размеры частей предмета.

ФГОС КЗ стр. 82

Рисование:

«Золотая осень».

- учить изображать  осень, упражнять в умении рисовать дерево.

ФГОС КЗ стр. 78

Подвижно – дидактические игры:

- Сохранять равновесие в ходьбе по уменьшенной площади;

- Учить мягко приземляться в прыжках

КЗ стр. 83 - 84

ОРУ

«Шарики»

- Упражнять в беге и прыжках на двух ногах;

- Развивать быстроту, ловкость, интерес к занятиям физкультурой

КЗ стр. 87 – 88

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ОКТЯБРЬ

4 НЕДЕЛЯ   «Мебель»

Формирование целостной картины мира:

«Мебель».

- Упражнять в употреблении местоимений:

мой, моя;

- познакомить с названиями предметов мебели и их составными частями;

- учить сравнивать отдельные предметы мебели, описывать их;

ФГОС КЗ стр. 85

ФЭМП:

«Счет в пределах 3»

- Упражнять в названии и нахождении предметов разной формы;

- тренировать в счете до 3.

ФГОС КЗ стр. 87

Конструирование: «Мебель».

- Закрепить умения конструирования из строительного материала.

ФГОС КЗ стр. 85

Звуковая культура речи: «Переезд».

- Учить внимательно слушать, описывать комнату.

ФГОС КЗ стр. 87

Чтение:

Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

- Вспомнить с детьми сказку и главных  героев

Хрестоматия

Аппликация:

«Коврик».

- Учить выкладывать узоры из бумажных полосок;

ФГОС КЗ стр. 89

Рисование:

«Ковер»

- Учить самостоятельно выбирать инструмент для рисования (краски, карандаши), тему, любоваться готовыми рисунками

ФГОС КЗ стр. 85

Подвижно – дидактические игры:

- Упражняться в прыжках из обруча в обруч;

- Учить приземляться на полусогнутые ноги;

- Упражнять в прокатывании мяча

КЗ стр. 90 - 91

ОРУ

«Путешествие»

- Воспитывать желание заниматься физкультурой

КЗ стр. 93

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

НОЯБРЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Деревья»

Формирование целостной картины мира: 

«Деревья»

- Познакомить с названиями некоторых деревьев,

- учить бережно относиться к растениям

ФГОС КЗ стр. 92

ФЭМП:

«Познакомить с геометрической фигурой — шаром, с порядковым числительным «третий»

- Упражнять в счете до 3;

ФГОС КЗ стр. 94.

Чтение:

Р.Н.С.

«Дурак и береза».

- Познакомить с содержанием народной сказки,

 - учить оценивать поступки героев.

ФГОС КЗ стр. 101

Игра инсценировка:

 «У матрешки новоселье»

- Формировать диалогическую речь, умение анализировать

- Развивать восприятие цвета и формы

ФГОС КЗ стр. 98

Лепка:

«Березка и елочка».

- Учить раскатывать предметы удлиненной формы;

- расплющивать кусок пластилина

ФГОС КЗ стр. 96

Аппликация:

«Бабочка»

- Учить аккуратно обращаться с клеем;

- вырезать детали по контуру.

ФГОС КЗ стр. 99

Рисование:

«Красивые воздушные шары».

- Продолжать учить рисовать предметы округлой формы;

- Учить правильно держать кисть в руке;

- Закреплять знания цветов;

- Вызвать желание рисовать

КЗ стр. 101 - 102

Подвижно – дидактические игры:

«Проползи до кубика», «Быстро возьми», «Шар и куб»

КЗ стр. 99

ОРУ «С мячами и шарами»

- Закреплять умение ходить в колонне по одному, сохранять равновесие при ходьбе;

- Учить бросать предмет в цель;

КЗ стр. 100 - 101

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

НОЯБРЬ

2 НЕДЕЛЯ  «Посуда»

Формирование целостной картины мира:

«Посуда. Тарелка»

- Расширять запас слов по теме

«посуда»;

- познакомить с классификацией предметов посуды;

- учить употреблять названия предметов посуды в единственном  и множественном числе в и. п.и р.п.

ФГОС КЗ стр. 102

ФЭМП:

«Познакомить с цифрой 4»

- Учить считать до 4;

- упражнять в порядковом счете до3, в нахождении и назывании геометрических фигур.

ФГОС КЗ стр. 104

Чтение:

Рассказ В. Карасеевой «Стакан»;

В.Осеевой

«Танины

достижения».

- Учить слушать литературные произведения,

- рассказать о помощи по дому.

ФГОС КЗ стр. 110

Аппликация:

«Стаканчик».

- Учить сгибать лист пополам, совмещая стороны и углы, вырезать фигуры;

ФГОС КЗ стр. 108

Рисование:

«Тарелка»

- Учить соблюдать соотношения величин, рисовать круг, равномерно наносить узор.

ФГОС КЗ стр. 104

Подвижно – дидактические игры:

- Закреплять умения подлезать под дугу;

- Упражнять в ходьбе по маленькой площади

КЗ стр. 104

ОРУ с обручами

- Учить выполнять упражнение с обручем;

-Развивать двигательные навыки, ловкость

КЗ стр. 107 

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

НОЯБРЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Поздняя осень»

Формирование целостной картины мира:

«Поздняя осень»

- Учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень,

- называть отличительные черты поздней осени от золотой.

ФГОС КЗ стр. 111

ФЭМП:

«Учить порядковому счету до 4»

- Упражнять в счете до 4,

-закрепить названия геом. фигур;

-  развивать пространственную ориентировку.

ФГОС КЗ стр. 113

Чтение: 

Н. Сладков «Почему ноябрь пегий»

- Учить слушать рассказы, описывать

ноябрь.

ФГОС КЗ стр. 118

Лепка:

«Овощи на зиму».

- Учить описывать природу в ноябре.

- учить лепить предметы

овальной и круглой формы.

ФГОС КЗ стр. 115

Аппликация:

«Береза».

- Учить создавать предмет путем обрывания бумаги

ФГОС КЗ стр. 116

Рисование:

«Паучок и рябиновая ветка».

- Учить правильно, располагать детали рисунка,

соблюдая пропорции.

ФГОС КЗ стр. 113

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ходить и бегать врассыпную, используя всю площадь зала;

- Учить сохранять устойчивое

равновесие при ходьбе по доске, в прыжках

КЗ стр. 109

- Воспитывать желание заниматься физкультурой;

- Закреплять двигательные навыки и умения бегать врассыпную

КЗ стр. 113

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

НОЯБРЬ

4  НЕДЕЛЯ   «Профессии»

Формирование целостной картины мира:

«Профессии».

- Познакомить с названиями профессии;

- показать важность каждой профессии;

ФГОС КЗ стр. 119

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Счет до 4»

- Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счете до 4; - учить порядковому счету до 4.

ФГОС- 121

Чтение:

С. Михалков.

 «А что у вас?»

- Учить рассказывать о важности профессии.

ФГОС КЗ стр. 127

Аппликация:

«Шапочка из бумаги»

- Учить складывать лист бумаги, совмещая углы и стороны;

- развивать мелкие мышцы кистей рук

ФГОС КЗ стр. 125

Рисование:

«Дорога для автомобиля».

- Учить закрашивать поверхность рисунка карандашом,

- создавать сюжетные композиции.

ФГОС КЗ стр.119

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ходить и бегать по кругу, мягко спрыгивать на полусогнутые ноги;

- Упражнять в прокатывании мяча

КЗ стр. 115 – 116

ОРУ

«Зверята»

- Закреплять умение прыгать на двух ногах с продвижением вперед;

- Учить сохранять равновесие при ходьбе

КЗ стр. 118 – 119

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ДЕКАБРЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Наземный транспорт»

Формирование целостной картины мира: «Наземный транспорт».

- Познакомить с наземным транспортом, его видами, их составными частями,

- учить сравнивать виды наземного транспорта и описывать их.

ФГОС КЗ стр. 128

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 4»

- Тренировать в счете до 4, в ориентировке в пространстве, в нахождении геометрических фигур.

ФГОС КЗ стр.130

Чтение:

Л. Берга

 «Рассказ о маленьком автомобильчике».

- Учить четко произносит слова, отвечать на вопросы.

ФГОС КЗ стр. 134

Лепка:

 «Грузовик»

- Учить описывать виды транспорта,

- сравнивать их, лепить фигуры из прямоугольных, квадратных и круглых форм;

ФГОС КЗ стр. 131

Аппликация:

«Поезд».

- Учить вырезать ровно круглые предметы соединять детали согласно образцу.

ФГОС КЗ стр.133

Рисование:

«Машина».

- Учить передавать в рисунке специфические особенности строения машины;

- закреплять новые приемы равномерного закрашивания.

ФГОС КЗ стр. 130

Подвижно – дидактические игры:

«Кто на картинке», «Кот и мыши»

- Учить различать левую и правую руку;

- Учить ходить врассыпную, катать мяч друг другу, выдерживать направление

КЗ стр. 120 - 121

Игра малой подвижности: «Покачай мышонка»

-Закреплять двигательные навыки

КЗ стр. 123 – 124

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ДЕКАБРЬ

2 НЕДЕЛЯ    «Воздушный и водный транспорт»

Формирование целостной картины мира:

«Воздушный водный транспорт».

- Познакомить с названиями видов водного и воздушного транспорта, их составными частями, учить сравнивать их.

ФГОС КЗ стр. 135

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Цифра 5»

- Упражнять в нахождении геометрических фигур в формах предметов;

- познакомить с числом и цифрой 5;

ФГОС КЗ стр. 138

Чтение:

Р.Н.С.

Сказка «Кораблик».

- Познакомить

со сказкой.

ФГОС КЗ стр. 144

Чтение:

Стихотворение

А. Босева «Трое»

- Познакомить со стихотворением;

- Формировать диалогическую речь;

ФГОС КЗ стр. 146

Аппликация:

«Кораблик из скорлупы ореха».

- Учить делать поделки из природного материала,

- передавать характерные черты предмета.

ФГОС КЗ стр. 143

Лепка:

«Самолет»

- Учить описывать виды транспорта, сравнивать их;

- лепить овалы из пластилина.

ФГОС КЗ стр. 140

Рисование:

«Пароход».

- Учить рисовать пароход по образцу.

ФГОС КЗ стр. 137

Подвижно – дидактические игры:

- Закреплять умения подлезать под дугу;

- Упражнять в ходьбе по маленькой площади

КЗ стр. 128 - 129

ОРУ 

«В лесу»

- Учить ползать по гимнастичес-

кой скамейке, приседать;

- Воспитывать интерес к физкультурным занятиям

КЗ стр. 131 – 132

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ДЕКАБРЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Правила дорожного движения»

Формирование целостной картины мира:

«Правила дорожного движения».

- Познакомить с некоторыми дорожными знаками,

- значением светофора.

ФГОС КЗ стр. 145

ФЭМП:

«Зайчата»

- Учить сравнивать два предмета контрастных по ширине, используя приемы наложения и приложения;

- Обозначать результаты сравнения словами «широкий», «узкий», «шире», «уже»

КЗ стр. 134 - 135

Чтение: 

Рассказ Т. Александровой «Светик — трехцветик»

- Учить поддерживать беседу,

- высказывать свою точку зрения.

ФГОС КЗ стр. 152

Лепка:

«Светофор»

- Повторить сигналы светофора;

- учить создавать сюжетную композицию в лепке, сглаживать поверхность вылепленного предмета.

ФГОС КЗ стр. 151

Рисование:

«Светофор»

- Учить рисовать сюжетную композицию.

ФГОС КЗ стр. 146

Подвижно – дидактические игры:

- Познакомить с перестроением и ходьбой парами, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске;

- Упражнять в прыжках с продвижением вперед

КЗ стр. 134 – 135

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ДЕКАБРЬ

4  НЕДЕЛЯ   «Новый год»

Формирование целостной картины мира:

«Праздник новый год».

- Познакомить с традициями праздника Новый год»

- Учить описывать елочные игрушки.

ФГОС КЗ стр. 153

ФЭМП:

«Счет до 5. Низкий – высокий, длинный – короткий»

- Учить сравнивать предметы по высоте и длине;

 - упражнять в счете до5.

- иметь элементарное прнедставление о составе числа 5

ФГОС КЗ стр. 155

Чтение:

Рассказ Л. Воронковой «Как ёлку наряжали»

- Уметь поддерживать беседу, высказывать свою точку зрения;

- эмоционально воспринимать литературное произведение.

ФГОС КЗ стр. 161.

Аппликация:

«Бусы на ёлку».

- Закрепить

знания детей о круглой и овальной форме.

- Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы.

ФГОС КЗ стр. 153

Рисование:

«Наша ёлка»

- Учить определять в рисунке образ новогодней ёлки, - рисовать ёлку с удлиняющейся

к низу ветвями.

ФГОС КЗ стр.153.

Подвижно – дидактические игры:

- Учить ходить и бегать врассыпную, при спрыгивании мягко приземляться на полусогнутые ноги;

- Упражнять в прокатывании мяча вокруг себя

КЗ стр. 141 - 142

ОРУ

«Идем в лес»

- Упражнять в бросании и ловле мяча, приседании;

КЗ стр. 118 – 119

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ЯНВАРЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Зима»

Формирование целостной картины мира: 

«Зима»

- Познакомить детей с признаками зимы; - учить сравнивать зиму и осень.

ФГОС КЗ стр. 162

ФЭМП:

«Счет до 5. Сравнение предметов по ширине и длине»

- Упражнять в счете до5;

- познакомить с порядковым счетом до 5;

- учить сравнивать предметы по длине и ширине.

ФГОС КЗ стр. 163

Конструирование:

«Дворец снежной королевы».

- Развивать фантазию и воображение.

 - Формировать навыки конструирования.

ФГОС КЗ стр. 167

Рассматривание иллюстраций: «Гуси - Лебеди»

- Учить рассматривать сюжетные картины, отвечать на вопросы, делать простейшие выводы;

Чтение:

РНС «Мороз и заяц».

- Знакомить с р.н.с.

уметь поддерживать беседу.

ФГОС КЗ стр. 169

Лепка:

«Снег на деревьях».

- Закрепить приемы лепки;

- Развивать умение аккуратно обращаться с материалами т оборудованием;

- Воспитывать воображение и творчество  

ФГОС КЗ стр. 164

Рисование:

«Зимние узоры».

- Развивать фантазию.

- Закреплять знания о цвете;

- Продолжать учить рисовать предметы округлой формы;

- Учить правильно держать кисть в руке;

- Вызвать желание рисовать

ФГОС КЗ стр. 163

Подвижно – дидактические игры:

«Дождик, солнышко»

- Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, подлезать под дугу, не касаясь руками;

ФГОС КЗ стр. 167

ОРУ: 

«Украшаем елку»

-Учить ориентироваться в пространстве;

- Упражнять в беге, ходьбе;

- Формировать навыки ОРУ

ФГОС КЗ стр. 168

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ЯНВАРЬ

2 НЕДЕЛЯ   «Зимние забавы»

Формирование целостной картины мира:

«Зимние забавы».

- Развивать мышление,

- учить рассказывать о зимних забавах.

ФГОС КЗ стр. 170

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Понятия: тоньше - толще»

- Упражнять в нахождении геометрических фигур

- учить сравнивать предметы по толщине

ФГОС КЗ стр. 171

Рассматривание сюжетных картин:

«Зимние забавы»

- Учить рассматривать сюжетную картинку, давать ей название;

ФГОС КЗ стр. 173

Чтение:

Рассказ Н. Калининой «Про снежный колобок».

- Учить составлять рассказ по опорным картинкам.

ФГОС КЗ стр. 175

Аппликация:

«Снеговик»

- Учить аккуратно вырезать детали

- сгибать их вместе по образцу,

- ровно приклеивать

ФГОС КЗ стр. 174

Лепка:

«Снеговик»

- Лепить фигуру снеговика из шаров.

ФГОС КЗ стр.  173

Рисование:

«Снеговик».

- Рисовать предметы в форме шара,

- соотносить  по величине,

- правильно передавать расположение частей.

ФГОС КЗ стр. 171

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге с остановкой на сигнал воспитателя, подлезании под шнур, не касаясь руками пола;

ФГОС КЗ стр. 174

ОРУ 

«Теремок»

- Упражнять в беге;

- Продолжать учить выполнять двигательные упражнения вслед за воспитателем;

ФГОС КЗ стр. 171

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ЯНВАРЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Одежда»

Формирование целостной картины мира:

«Одежда, обувь, головные уборы».

- Познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов;

- учить сравнивать предметы,

- познакомить с составными частями предметов;

ФГОС КЗ стр. 176

ФЭМП:

«Счет до 5. Геометрические фигуры. Понятия: больше – меньше, короче – длиннее»

- Упражнять в счете до 5, в нахождении геометрических фигур, в сравнении предметов по длине размеру;

ФГОС КЗ стр. 178

Чтение: 

Рассказ В. Карасевой «Оля пришла  в садик»

- Учить слушать, оценивать поведение людей;

ФГОС КЗ стр. 182

Лепка:

«Головные уборы».

- Учить описывать предметы одежды подбирать одежду по сезону,

- вылепливать головные уборы из пластилина.

ФГОС КЗ стр. 180

Аппликация:

«Головной убор».

- Учить складывать ровно листы бумаги, соединяя концы и углы.

ФГОС КЗ стр. 181

Рисование:

«Перчатка с узором».

- Учить обводить кисть руки карандашом и нарисовать картинку.

ФГОС КЗ стр. 178

Подвижно – дидактические игры:

«Лошадка»

- Учить ходьбе с перешагиванием через препятствия;

КЗ стр. 161 - 162

ОРУ

«Путешествие в страну мастеров»

- Совершенство-вать навыки построения в колонну, ходьбы в колонне, двигательные умения и навыки;

КЗ стр. 164 -165

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ЯНВАРЬ

4  НЕДЕЛЯ   «Книги»

Формирование целостной картины мира:  

«Книги».

- Учить описывать предметы, сравнивать их по одному и двум признакам;

- дать представление о различии книг по содержанию.

ФГОС КЗ стр. 183

ФЭМП:

«Геометрические фигуры»

Учить сравнивать предметы по высоте и длине, находить предметы разных геометрических форм; познакомить с полукругом;

ФГОС КЗ стр. 184

Чтение:

Сказка В. Даля.

«Лиса - лапотница»

- Уметь высказывать свою точку зрения;

- эмоционально воспринимать сказку.

ФГОС КЗ стр. 191

Аппликация:

«Лягушонок»

- Формироать умения правильно держать ножницы и пользоваться ими

- закреплять навыки вырезания и наклеивания

ФГОС КЗ стр. 189

Лепка:

«Любимый сказочный герой»

- Развивать внимание, мелкую моторику рук.,

- умение пе6редавать характерные черты сказочного героя.

ФГОС КЗ стр. 187.

Рисование:

«Буратино».

- Продолжать учить рисовать на силуэте.

- Закреплять умение рисовать предметы округлой формы, различать предметы по величине;

- Учить передавать в рисунке строение предмета, состоящего из несколько частей;

- Развивать навыки рисования карандашом;

ФГОС КЗ стр. 184

Подвижно – дидактические игры:

«Птички»

- Учить приземляться на полусогнутые ноги при спрыгивании;

- Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, выполняя задания, в прокатывании мяча друг другу

ФГОС КЗ стр. 189

ОРУ

«Прогулка»

- Учить играть по определенным правилам, ориентироваться в пространстве;

ФГОС КЗ стр. 184

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ФЕВРАЛЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Дикие животные»

Формирование целостной картины мира: 

«Дикие животные».

- Знакомить  с названиями животных, местом их обитая.

ФГОС КЗ стр. 192

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Счет до 5. Понятия: выше - ниже».

- Упражнять в счете до 5;

- учить сравнивать предметы по высоте.

ФГОС КЗ стр. 194

Конструирование:

«Домик».

-  Учить выполнять усложненную конструкцию , украшать постройки, «замыкать» пространство;

КЗ стр. 173 - 174

Чтение:

Р.Н.С.  «Лиса, волк и медведь»

- Учить оценивать поступки героев сказки.

ФГОС КЗ стр. 200

Лепка:

«Заяц».

- Формировать умение передавать в лепке характерные черты животного.

ФГОС КЗ стр. 196

Аппликация:

«Белка».

- Учить аккуратно, вырезать детали, наклеивать их согласно образцу.

ФГОС КЗ стр. 198

Рисование:

«Ежик».

- Учить передавать характерные черты животного в рисунке.

- Учить самостоятельно выбирать инструмент для рисования (краски, карандаши);

- Закреплять умение работать карандашом и кистью, придумывать тему рисунка;

- Развивать творческое воображение

ФГОС КЗ стр. 194

Подвижно – дидактические игры:

«Собери орешки»

- Упражнять в ходьбе переменным шагом через шнур, подлезать под шнуром, не касаясь руками пола;

ФГОС КЗ стр. 194

ОРУ: 

«Прогулка в лес»

-Учить ориентироваться в пространстве;

- Упражнять в прыжках, ползании;

- Формировать навыки ОРУ

ФГОС КЗ стр. 189

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ФЕВРАЛЬ

2 НЕДЕЛЯ   «Домашние животные»

Формирование целостной картины мира:

«Домашние

Животные».

- Познакомить с названиями домашних животных, их детенышей;

ФГОС КЗ стр. 201

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Длинный  - короткий, выше - ниже»

- Учить сравнивать предметы по длине;

- Учить обозначать результаты сравнения выражениями «больше», «меньше», «столько – сколько»;

ФГОС КЗ стр.  202

Чтение:

Мордовская народная сказка

«Как собака друга искала».

- Учить слушать , оценивать  поступки  сказки героев.

ФГОС КЗ стр. 206

Аппликация:

«Собачка».

- Учить вырезать детали из бумаги, правильно соединять их и аккуратно склеивать.

ФГОС КЗ стр. 205

Лепка:

«Лошадка»

- Лепить фигуру из целого куска глины приемом вытягивания

ФГОС КЗ стр. 204

Рисование:

«Кошка».

- Учить передавать в рисунке характерные черты животного.

ФГОС КЗ стр. 202

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задания, в беге врассыпную, пролезать в обруч, не касаясь руками пола;

 ФГОС КЗ стр. 205

ОРУ 

«Солнышко»

- Формировать умение выполнять упражнения с лентой;

- Продолжать учить выполнять двигательные упражнения

 ФГОС КЗ стр. 202

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ФЕВРАЛЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Домашние питомцы»

Формирование целостной картины мира:

«Домашние питомцы».

- Познакомить с названиями домашних птиц, их детенышами;

- дать понятие о пользе, которую приносят животные;

ФГОС КЗ стр. 207

ФЭМП:

«Сравнение предметов по ширине и по длине. Счет до 5.»

- Учить сравнивать предметы по длине и ширине;  

- называть геометрические фигуры в рисунке,

- упражнять в счете до 5;

ФГОС КЗ стр. 208

Чтение: 

Р.Н.С. «Петушок и бобовое зернышко».

- Знакомить с русскими народными сказками;

- развивать речь.

ФГОС КЗ стр. 213

Лепка:

«Корзинка с яйцами».  

- Учит описывать домашних птиц,  

- использовать прием кругового налепа,

- упражнять в лепке овальных предметов.

ФГОС КЗ стр. 210

Аппликация:

«Цыпленок».

- Учить аккуратно

- вырезать детали, соединять их по образцу и аккуратно наклеивать;

ФГОС КЗ стр. 212

Рисование:

«Петушок».

 - Учить раскрашивать красками, смешивать краски для получения нужных оттенков.

ФГОС КЗ стр. 208

Подвижно – дидактические игры:

«Маленькие и большие ножки»

- Учить ходить и бегать по кругу, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади

ФГОС КЗ стр. 212

ОРУ

«Самолет»

- Совершенство-вать навыки бега;

- Продолжать учить ориентироваться при построении в колонну и в круг;

ФГОС КЗ стр. 208

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

ФЕВРАЛЬ

4  НЕДЕЛЯ   «День защитника отечества»

Формирование целостной картины мира:

«День защитника отечества»

- Уточнить представления детей о нашей армии;

- познакомить с родами войск, военными профессиями;

ФГОС КЗ стр. 214

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Счет до 5.»

- Учить находить лишнее в группе предметов, одинаковые фигуры,

- выполнять задание на счет до 5;

ФГОС КЗ стр. 216

Чтение:

Рассказ

В. Бороздина «Звездолетчики».

- Уметь содержать беседу,

- высказывать свою точку зрения»

ФГОС КЗ стр. 220.

Аппликация:

«Летящие самолеты»

- Учить правильно составлять изображение из деталей, аккуратно наклеивать.

К-64№54.

Лепка:

«Вертолет».

- Закреплять приемы лепки овальной формы,

 - использовать природный материал.

ФГОС КЗ стр. 218

Рисование:

«Танк».

- Учить самостоятельно рисовать танк.

ФГОС КЗ стр. 216

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге врассыпную;

- Учить прыгать в длину с места, прокатывать мяч между предметами

ФГОС КЗ стр. 219

ОРУ

«Прогулка по сказочному лесу»

- Учить ходить между двумя линиями, сохраняя равновесие;

- Воспитывать умение любоваться своей работой;

ФГОС КЗ стр. 216

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАРТ

1 НЕДЕЛЯ   «Весна»

Формирование целостной картины мира: 

«Весна».

- Учить замечать

изменения в природе,

- сравнивать погоду весной и зимой.

ФГОС КЗ стр. 220

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Ориентирование в пространстве. Счет до 5».

- Упражнять в нахождении геометрических фигур, в счете до5; - учить ориентироваться в пространстве;

ФГОС КЗ стр. 222

Чтение:

Сказка Н. Сладкова

«Медведь и солнце»

- Учить слушать сказки, развивая речь.

ФГОС КЗ стр. 226

Лепка:

«Птица».

- Учить лепить из глины птичку, передавая овальную форму тела;

- оттягивать и прищипывать мелкие части

ФГОС КЗ стр. 224

Аппликация:

«Кораблик»

- Учить складывать лист бумаги пополам;

ФГОС КЗ стр. 225

Рисование:

«Признаки весны».

- Передавать в рисунке характерные изменение в природе;

ФГОС КЗ стр. 222

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге по кругу, в ползании по скамейке на ладонях;

- Учить бросать мяч о землю двумя руками, доводить начатое дело до конца

ФГОС КЗ стр. 222

ОРУ: 

-Совершенство-вать навыки выполнения ОРУ;

- Прививать желание заниматься физкультурой

ФГОС КЗ стр. 225

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАРТ

2 НЕДЕЛЯ   « Мама дорогая»

Формирование целостной картины мира:

«Забота о маме».

- Воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей;

- учить описывать маму;

ФГОС КЗ стр. 227

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Счет до 5»

- Упражнять  в пространственном ориентирование.

-  Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образцу в пределах пяти;

ФГОС КЗ стр. 228

Чтение:

Произведение С.Прокофьевой

«Сказка про маму».

- Развивать внимание, и память;

- учить оценивать поступки героев.

ФГОС КЗ стр. 232

Аппликация:

«Открытка».

- Учить аккуратно вырезать детали и наклеивать их согласно образцу.

ФГОС КЗ стр. 231

Лепка:

«Кувшинчик».

- Учить лепить предметы из целого куска.

ФГОС КЗ стр. 230

Рисование:

«Ваза с цветами»

- Показать приемы изображения разных цветов.

ФГОС КЗ стр. 228

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе парами, в беге врассыпную, в ходьбе с перешагиванием через брусок;

- Учить правильному хвату руками за рейки при влезании на наклонную лестницу

ФГОС КЗ стр. 228

ОРУ 

«Прогулка»

- Продолжать учить выполнять двигательные упражнения

ФГОС КЗ стр. 231

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАРТ

3 НЕДЕЛЯ   «Цветы»

Формирование целостной картины мира:

«Цветы».

- Знакомить с названиями цветов, их строением.

- Упражнять в употреблении существительных во множественном чиле

ФГОС КЗ стр. 234

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Счет до 5»

- Упражнять в нахождении геометрических фигур,

- развивать внимание,

- тренировать в счете до 5;

ФГОС КЗ стр. 235

Чтение: 

Рассказ С. Вангели «Подснежники».

- Учить слушать, оценивать поступки героев.

ФГОС КЗ стр. 238

Лепка:

«Тюльпан».

- Лепить овальную форму из шара,

- украшать изделие с помощью стеки.

- Учить делить пластилин на две части, скатывать два шара;

ФГОС КЗ стр. 236

Аппликация:

«Цветок тюльпана».

- Учить делать цветок из бумаги, ровно складывать края листа бумаги.

ФГОС- 237

Рисование:

«Трава и цветы на лужайке».

- Учить приему рисования цветов способом прикладывания кисти с краской у бумаге.

ФГОС КЗ стр. 235

Подвижно – дидактические игры:

«Маленькие и большие ножки»

- Учить ходить и бегать по кругу, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по уменьшенной площади

ФГОС КЗ стр. 235

ОРУ

«Рыбки»

- Продолжать учить ходить в колонне змейкой, бегать, выполнять ОРУ;

ФГОС КЗ стр. 231

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАРТ

4  НЕДЕЛЯ   «Птицы»

Формирование целостной картины мира:

«Птицы»

- Познакомить с названиями птиц, их значением.

ФГОС КЗ стр. 239

ФЭМП:

«Геометрические фигуры – конус. Счет до 5»

- Упражнять в счете до 5,

- в нахождении геометрических фигур,

- в изображении предметов.

ФГОС КЗ стр. 240

Чтение:

Сказка В. Осеевой «Сороки».

- Учить слушать тексты,

- развивать внимание, память.

ФГОС КЗ стр. 245

Аппликация:

«Совенок».

- Учить составлять предмет из деталей,

- аккуратно вырезать части аппликации.

ФГОС КЗ стр. 243

Лепка:

 «Дерево с кормушками».

- Лепить кормушку, оттягивая уголки фигуры.

ФГОС КЗ стр. 242

Рисование:

«Снегирь».

- Учить сравнивать и передавать в рисунке характерные черты строения птиц.

ФГОС КЗ стр. 240

Подвижно – дидактические игры:

- Тренировать в ходьбе колонной по одному;

- Учить бегать врассыпную, прыгать с места

ФГОС КЗ стр. 240

ОРУ

- Упражнять в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через кубики или мешочки с песком(«камуш- ки»);

- Укреплять стопу;

- Тренировать в ползании на четвереньках

ФГОС КЗ стр. 243

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

АПРЕЛЬ

1 НЕДЕЛЯ   «Насекомые»

Формирование целостной картины мира: «Насекомые».

- Познакомить с названиями насекомых, их особенностями;

- упражнять в употреблении существительных мн.ч.

ФГОС КЗ стр. 246

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Конус».

- Учить узнавать конус в предметах, - упражнять в счете до 5.

ФГОС КЗ стр. 248

Чтение:

Сказка Д. Биссета «Кузнечик Денди».

- Уметь поддерживать беседу,

- высказывать свою точку зрения.

ФГОС КЗ стр. 252

Лепка:

«Божья коровка».

- Учить передавать характерные черты, их строение.

- Формировать умение передавать в лепке образ божей коровки, форму частей тела, головы;

ФГОС КЗ стр. 249

Аппликация:

«Пчелка из бумаги».

- Аккуратно вырезать детали изделия и склеивать их.

ФГОС КЗ стр. 251

Рисование:

«Бабочка».

- Учить передавать

 в рисунке характерные черты строения насекомых.

- Закреплять знания о цвете;

- Учить закрашивать рисунки кистью, проводя линии в одном направлении

ФГОС КЗ стр. 248

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, бросать мяч вверх и ловить его двумя руками, ползать по доске;

ФГОС КЗ стр. 251

ОРУ: 

С мячом

-Совершенство-вать навыки выполнения ОРУ;

- Прививать желание заниматься физкультурой

ФГОС КЗ стр. 248

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

АПРЕЛЬ

2 НЕДЕЛЯ   «Пресмыкающиеся»

Формирование целостной картины мира:

«Ящерица»

- Познакомить с представителями класса пресмыкающимися, внешним видом и способами передвижения ящерицы.

ФГОС КЗ стр. 253

ФЭМП:

«Геометрическая фигура – цилиндр. Сравнение предметов по ширине»

- Учить сравнивать предметы по ширине,

- познакомить с геометрической фигурой -цилиндром,

 - упражнять в счете до5.

ФГОС КЗ стр. 254

Чтение:

Произведение

М. Пляцковского

«Сказка о перевернутой черепахе».

- Учить слушать, высказывать свою точку зрения.

ФГОС КЗ стр. 258

Аппликация:

«Черепаха из бумаги».

- Формировать навыки складывания фигурок из бумаги.

ФГОС КЗ стр. 257

Лепка:

«Черепаха».

- Дать представления о внешнем виде и особенностях;

- лепить фигуру черепахи, используя природный материал- скорлупу.

ФГОС КЗ стр. 256

Рисование:

«Ящерица».

- Дорисовывание незаконченного рисунка.

- Развивать внимание, память.

ФГОС КЗ стр.254

Подвижно – дидактические игры:

«Солнышко»

- Учить влезать на наклонную доску;

- Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе по доске

ФГОС КЗ стр. 257

ОРУ 

«Праздник»

- Совершенство-вать двигательные навыки, умение выполнять действия по команде, лазать по лесенке высотой до 1,5 м.

ФГОС КЗ стр. 254

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

АПРЕЛЬ

3 НЕДЕЛЯ   «Комнатные растения»

Формирование целостной картины мира:

«Комнатные растения».

- Познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними;

ФГОС КЗ стр. 259

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте»

- Упражнять в узнавании геометрических фигур среди изображенных предметов,

- в счете до 5.

ФГОС КЗ стр. 261

Чтение: 

Чтение стихотворения

В. Паспалеевой

«Лесная фиалка».

- Учить слушать художественное произведение и отвечать на вопросы.

ФГОС КЗ стр. 265

Лепка:

«Фиалка».

- Учить описывать комнатные растения.

- учить лепить цветок фиалки.

ФГОС КЗ стр. 262

Аппликация:

«Роза»

- Учить изготавливать розу из бумаги,

- симметрично располагать цветы и листья.

ФГОС КЗ стр. 263

Рисование:

«Фиалка в горшке».

- Учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений.

ФГОС КЗ стр. 261.

Подвижно – дидактические игры:

«Будь внимателен»

- Упражнять в ходьбе и беге по кругу, сохраняя равновесие при ходьбе на повышенной опоре, в перепрыгивании через шнур

ФГОС КЗ стр. 263

ОРУ

«Упражнения с обручем»

- Совершенство-вать двигательные умения и навыки;

ФГОС КЗ стр. 261

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

АПРЕЛЬ

4  НЕДЕЛЯ   «Моя страна»

Формирование целостной картины мира:

«Моя страна, мой город».

- Дать представления о родине,

- воспитывать любовь к родной стране;

ФГОС КЗ стр.  266

ФЭМП:

«Пирамида. Время суток»

- Учить соотносить форму предметов с геометрическими фигурами;

- упражнять в сравнении предметов, в счете до 5;

- познакомить с геометрической фигурой -  пирамидой.

ФГОС КЗ стр. 267

Чтение:

Рассказ А. Гайдара «Поход».

- Учить слушать,

- Отвечать на вопросы по содержанию.

ФГОС КЗ стр.  272

Аппликация:

«Башня».

- Учить вырезать ровно детали и аккуратно приклеивать их по образцу.

ФГОС КЗ стр. 271

Лепка:

«Сказочные герой».

- Учить рассказывать о своей стране;

- учить передавать в лепке характерные особенности внешнего вида героев сказок.

ФГОС КЗ стр. 269

Рисование:

«Мой город».

- Предложить нарисовать любимый уголок в городе;

- учить соблюдать размерные соотношения деталей предметов.

ФГОС КЗ стр. 267

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в подбрасывании мяча;

- Учить приземляться на носочки в прыжках в длину

ФГОС КЗ стр. 267

ОРУ

«С косичкой»

- Упражнять в выполнении ОРУ, ходьбе

ФГОС КЗ стр. 271

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАЙ

1 НЕДЕЛЯ   «Наша столица – Москва»

Формирование целостной картины мира: «Москва».

- Дать представление о Москве- столице России,

- учить рассказывать о Москве.

ФГОС КЗ стр. 273

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Части суток».

- Упражнять в соотнесении формы предметов с геометрическими фигурами,

-  в счете до 5;

- расширять представления о частях суток.

ФГОС КЗ стр. 274

Чтение:

Рассказ  Л. Толстого «Хотела галка пить».

- Учить внимательно слушать рассказ

- развивать внимание, память

ФГОС КЗ стр. 279

Лепка:

«Карусель».

- Учить лепить фигуры для карусели.

- Развивать желание рассказать о том, что сделали

ФГОС КЗ стр. 276

Аппликация:

«Мой двор».

- Формировать умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации.

- Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали.

ФГОС КЗ стр. 277

Рисование:

«Звезды кремля».

- Учить изображать звезды с помощью трафарета.

- Развивать общую моторику

ФГОС КЗ стр. 274

Подвижно – дидактические игры:

- Развивать навыки гудеть, как машина, легко бегать на носочках;

ФГОС КЗ стр. 277

ОРУ: 

«Упражнение с гим. палкой»

-Продолжать учить ходьбе на носочках, беге, не наталкиваясь друг на друга;

- Прививать желание заниматься физкультурой

ФГОС КЗ стр. 274

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАЙ

2 НЕДЕЛЯ   «День победы»

Формирование целостной картины мира:

«День победы».

- Дать представление о празднике День победы;

- учить рассказывать, отвечать на вопросы.

ФГОС КЗ стр. 279.

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Части суток. Счет до 5».

- Упражнять в нахождении соответствия между предметами и геометрическими фигурами,

- в сравнении предметов,

- в счете до 5.

ФГОС КЗ стр. 280

Чтение:

Рассказ Н. Сладкова «Неслух»

- Учить внимательно слушать художественное произведение,

- отвечать на вопросы.

ФГОС КЗ стр. 284

Аппликация:

«Самолет из бумаги».

- Учить работать с бумагой в технике оригами.

ФГОС- 283

Лепка:

«Вертолет».

Лепка по образцу.

- Лепить овальную форму из шара,

- украшать изделие с помощью стеки.

- Учить делить пластилин на две части;

ФГОС КЗ стр. 282

Рисование:

«Военная

Техника»

- Рисовать самолет по образцу;

- воспитывать уважение к ветеранам.

- Учить самостоятельно придумывать сюжет, использовать полученные умения;

-Обогащать представления детей о цвете;

- Воспитывать эстетический вкус

ФГОС КЗ стр. 280

Подвижно – дидактические игры:

«Смотри и делай»

- Учить влезать на наклонную доску;

- Упражнять в ходьбе и беге колонной по одному, в ходьбе по доске

ФГОС КЗ стр. 281

ОРУ 

«Лето приближается»

- Совершенство-вать двигательные навыки, умение

ФГОС КЗ стр. 284

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАЙ

3 НЕДЕЛЯ   «Ягоды»

Формирование целостной картины мира:

«Ягоды».

- Познакомить с названиями ягод;

- учить сравнивать ягоды по цвету, размеру.

ФГОС КЗ стр.  285

ФЭМП:

« Геометрические фигуры. Сравнение предметов по ширине и высоте »

- Учить сравнивать предметы по величине.

ФГОС КЗ стр. 286

Конструирование: Из песка

- Учить строить домик из песка

ФГОС КЗ стр. 286

Чтение: 

Сказка Н. Павловой «Земляничка»

- Учить внимательно слушать художественное произведение,

- отвечать на вопросы.

ФГОС КЗ стр. 291

Лепка:

«Черника»

- Закрепить приемы лепки;

- Развивать творческие способности, самостоятель-ность;

ФГОС КЗ стр. 288

Аппликация:

«Гроздь рябины»

- Учить вырезать детали по контуру,

- составлять из них композицию.

ФГОС КЗ стр. 290

Рисование:

«Кузовок с ягодами».

- Учить аккуратно обводить контуры предметов и не выходить за контуры при раскрашивании.

ФГОС КЗ стр. 286

Подвижно – дидактические игры:

«Цветные флажки»

- Упражнять в ходьбе и беге по кругу, сохраняя равновесие при ходьбе на повышенной опоре, в перепрыгивании через шнур

ФГОС КЗ стр. 284

ОРУ

С флажками

- Совершенство-вать двигательные умения и навыки;

ФГОС КЗ стр. 288

Месяц, неделя

Познавательное развитие

Познавательное развитие: ФЭМП, Конструирование

Речевое развитие

Художественно – эстетическое развитие:

Лепка / Аппликация

Художественно – эстетическое развитие:

Рисование

Физическое развитие

МАЙ

4  НЕДЕЛЯ   «Грибы»

Формирование целостной картины мира:

«Грибы»

- Познакомить с внешним видом и особенностями съедобных и несъедобных грибов;

- Упражнять в употреблении существительных во множественном числе.

ФГОС КЗ стр. 292

ФЭМП:

«Геометрические фигуры. Сравнение предметов»

- Совершенство-вать умение различать и называть геометрические фигуры;

- Развивать внимание, мышление, память, воображение 

- закрепить счет до 5

ФГОС КЗ стр. 293

Звуковая культура речи: «Описание грибов»

-Совершенство-вать диалогическую речь;

- учить описывать грибы

- упражнять в употреблении предлогов в речи

ФГОС КЗ стр. 295

Чтение:

Сказка В. Сутеева

«Под грибом»

- Учить слушать художественное произведение;

- развивать внимание, память

ФГОС КЗ стр. 298

Аппликация:

«Мухомор из бумаги»

- Упражнять в вырезывании деталей предмета;

- закрепить умения работы с ножницами

ФГОС КЗ стр. 296

Лепка:

«Мухомор»

- Формировать навыки лепки с выделением характерных признаков

ФГОС КЗ стр. 295

Рисование:

«Мухоморы в лесу»

- Учить передавать в рисунке характерные особенности внешнего вида гриба;

- Развивать наглядно-образное мышление, воображение;

- Воспитывать интерес к природе

ФГОС КЗ стр. 292

Подвижно – дидактические игры:

- Упражнять в ходьбе и беге врассыпную, в подбрасывании мяча;

- Учить приземляться на носочки в прыжках в длину

ФГОС КЗ стр. 293

ОРУ

«Деревья и ветер»

- Упражнять в выполнении ОРУ, ходьбе

ФГОС КЗ стр. 296