Учебно-методическое пособие "В музыку с радостью"
методическая разработка

Электронное учебно-методическое пособие

 «В МУЗЫКУ С РАДОСТЬЮ»

Екатеринбург 2019

ВВЕДЕНИЕ

В пособии представлены материалы, раскрывающие основные виды музыкальной деятельности детей дошкольного возраста с использованием информационно-комуникационных технологий, включающее в себя: тематические презентации по «Слушанию музыки»; электронные мнемотаблицы, фонограммы песен, используемые в разделе «Пение»; мультимедийные презентации в разделе «Игра на детских музыкальных инструментах»; интерактивные музыкально-дидактические игры.

Цель пособия: введение ребёнка в мир музыки с радостью и улыбкой, создание условий для общего музыкального развития детей, формирование музыкальных способностей во всех доступных видах деятельности.

Указанная цель достигается при решении следующих задач:

1.Образовательные задачи:

- знакомство детей с миром музыки;

- приобретение знаний по музыкальной грамоте, основам музыкальной речи и формообразования через игровую и творческую активность;

- формирование первоначальных навыков элементарной деятельности (пение, игра на музыкальных инструментах) посредством индивидуального и коллективного творческого музицирования.

2.Развивающие задачи пособия:

- активизация слухового восприятия;

- развитие эмоциональной отзывчивости на музыку как основы восприятия и понимания внутреннего и внешнего мира;

- всестороннее развитие музыкальных способностей;

- приобретение учащимися разностороннего практического музыкального опыта;

- формирование и развитие художественного и образного мышления, гармоничное развитие творческих способностей детей через синтез музыкального, хореографического и изобразительного искусств.

3.Воспитательные задачи:

- расширение общего кругозора, воспитание художественного вкуса учащихся;

- воспитание интереса и любви к музыкальному искусству;

- создание оптимальных условий для самовыражения и самопознания учащихся посредством музыки и близких с ней видов искусства.

Пособие  включает в себя следующие разделы:

Восприятие музыки:

- ознакомление с музыкальными произведениями, их запоминание, накопление музыкальных впечатлений;

- развитие музыкальных способностей и навыков культурного слушания музыки;

- развитие способности различать характер песен, инструментальных пьес, средств их выразительности, формирование музыкального вкуса;

развитие способности эмоционально воспринимать музыку.

Пение:

- формирование у детей певческих умений и навыков;

- обучение детей исполнению песен на занятиях и в быту, с помощью воспитателя и самостоятельно, с сопровождением и без сопровождения инструмента;

- развитие музыкального слуха, т.е. различение интонационно точного и неточного пения, звуков по высоте, длительности, слушание себя при пении и исправление своих ошибок;

- развитие певческого голоса, укрепление и расширение его диапазона.

Музыкально-ритмические движения:

- развитие музыкального восприятия, музыкально-ритмического чувства и в связи с этим ритмичности движений;

- обучение детей согласованию движений с характером музыкального произведения, наиболее яркими средствами музыкальной выразительности, развитие пространственных и временных ориентировок;

- обучение детей музыкально-ритмическим умениям и навыкам через игры, пляски и упражнения;

- развитие художественно-творческих способностей.

Игра на детских музыкальных инструментах:

- совершенствование эстетического восприятия и чувства ребенка,

становление и развитие волевых качеств: выдержка, настойчивость, целеустремленность, усидчивость;

- развитие сосредоточенности, памяти, фантазии, творческих способностей, музыкального вкуса;

- знакомство с детскими музыкальными инструментами и обучение детей игре на них;

- развитие координации музыкального мышления и двигательных функций организма.