15.11.2020г. Конспект НОД по конструированию "Самолет"
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа)

Конспект НОД по конструированию из Лего

Тема: «Самолет».

Цель: Развитие способности детей к наглядному моделированию через конструктор "LEGO".

Задачи:

Обучающие: способствовать умению осуществлять элементарный анализ объектов, выделять целое и части; передавать характерные особенности постройки, опираясь на схему; закрепить умение детей строить по образцу.

Развивающие: развивать зрительное и пространственное восприятие; развивать наглядно-действенное мышление.

Воспитывающие: воспитывать у детей умение работать в команде, помогая, друг другу при совместной постройке.

Оборудование: письмо в конверте от Lego-пилота, LEGO человечки(пилоты), индивидуальные наборы с деталями конструктора, схемы на каждого ребенка.

                                         Ход занятия:

Педагог встречает детей, предлагая пройти на ковер. На ковре в центре лежит большой красочный конверт с письмом от LEGO пилота. Воспитатель предлагает прочитать письмо.

- Здравствуйте, ребята! Я пилот. У меня к вам поручение от жителей Легостраны. Злой волшебник унес все летательные аппараты. И теперь мы не можем путешествовать. Легожители просят Вас помочь построить новые летательные машины. На помощь я вам отправляю своих пилотов.

Воспитатель: Ребята, вы всё поняли, что сказал пилот?

- От кого у него было поручение? (Ответы детей)

- Что просят жители легостраны? (Ответы детей)

- Ребята, вы согласны помочь ЛЕГО - человечкам? (Ответы детей)

- Ребята, скажите, пожалуйста, какие бывают летательные машины? (Ответы детей)

- Давайте посмотрим презентацию. (Просмотр презентации «Летательные аппараты»)

                                 Физкультминутка:

Мы отважные пилоты. (Руки в стороны с наклонами)

Водим в небе самолеты. (Имитация)

Над родной землей летаем, (Вращение туловище)

Обгоняя птичьи стаи. (Махи руками)

Хоть взлетаем высоко – (Прыжки на месте)

Приземляемся легко! (Посадка на место)

                      Сборка модели самолета по схеме.

-  Молодцы ребята! Вижу, что вы храбрые, сообразительные находчивые. А сейчас нам нужно выбрать транспорт. Так на чём же можно отправиться в путь? Почему?

- У каждого из вас есть конструкторский контейнер, в котором лежат разные детали для постройки необычного самолета.

- Вы знаете, как называют людей, которые строят самолеты? (Инженеры-конструкторы) Предполагаемые ответы детей.

- Сейчас вы все превратитесь в инженеров-конструкторов. Усаживайтесь поудобнее на своих рабочих местах. Нам предстоит сконструировать самолёт. Теперь вы - инженеры–конструкторы. Готовы конструировать модель? Приступим. (Модель строят по схеме). 

                         Рефлексия.

– Ребята, чем мы сегодня с вами занимались?

– Что нового вы узнали?

– Что вам больше всего понравилось?

– А теперь. давайте поиграем с нашими самолётами.

(Игра под музыку: игра самолет – танец с движениями).