Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с № 30
материал

Развивающая предметно-пространственная среда МБДОУ д/с № 30

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада соответствует требованиям ФГОС ДО, СанПиН, образовательной программе МБДОУ д/с № 30. Вся развивающая предметно-пространственная среда в группах организованна по принципу гибкого зонирования с учётом детских интересов, ориентирована на использование образовательных технологий деятельностного типа, адекватных возрасту форм работы с детьми, организации разнообразной игровой деятельности детей, способствует развитию ребенка, обеспечивает эмоциональное благополучие и психологический комфорт каждого воспитанника.

В каждом центре содержится достаточное количество материалов для познания, исследования в разных областях деятельности, игры и творчества. Все имеющиеся материалы находятся в распоряжении детей. Любой ребёнок может самостоятельно решить, когда и как ему их использовать.

В среде имеется запас неоформленного игрового материала (цветные шнуры, резинки, ленты, коробки, разнообразные бытовые предметы, чемодан с лоскутами тканей и другие предметы-заместители), который способствует развитию игровых замыслов, воображения и творчества детей. Также в развивающей предметно-пространственной среде имеются костюмерные для поддержки различных образов, созданных детьми.

Развивающая среда оснащена «Маркерами среды», «Досками выбора» для формирования саморегуляции поведения детей и планирования ими собственной деятельности.

Созданы «зоны приватности» - специальные места, в которых ребенок хранит свое личное имущество («драгоценные» вещи, записки, подарки от воспитателей, друзей, принесенные из дома игрушки).

Наличие уголка уединения, уголка психологической разгрузки в группе позволяют детям «спрятаться», посекретничать, рассмотреть фотографии в семейном альбоме и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива.

В пространстве групп и помещений детского сада имеются места для презентации продуктов детской деятельности, детям предоставлена возможность полностью использовать среду и принимать активное участие в ее организации.

В макросреде детского сада организован центр «Патриотического воспитания», «Конструктор-центр», «Штаб ЮИД».

Развивающая среда периодически преобразовывается:

- планировка и оборудование группы меняется вслед за возрастными изменениями детей;

- обновляется с учетом «зоны актуального развития» ребенка, специфики детского восприятия, изучаемой темы и интересов детей, также постоянно видоизменяется и пополняется при организации проектной деятельности.