Интегрированное музыкальное занятие по мотивам сказки К.И.Чуковского "Федорино горе".
опыты и эксперименты (подготовительная группа)
Интегрированное занятие по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе»
Составил:
Музыкальный руководитель
детского сада №57 г.Калининград.
Лысякова О.В.
2020г.
Цель: развитие коммуникативной и эмоциональной сфер детей. Знакомство с посудой и ее свойствами. Умение создать самостоятельно оркестр из посуды. Знакомство с творчеством К. И. Чуковского.
Программное содержание: развитие речи и обогащение словарного запаса.
Воспитывать бережное отношение к посуде. Привитие правил гигиены.
Умение сопереживать и прощать. Развивать нравственные эмоции хорошо, плохо.
Предварительная работа: в группе чтение сказки «Федорино горе», просмотр мультфильма.
Ход занятия: В зале предварительно спрятана посуда. Входят дети.
М.Р: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами просматривали мультфильм «Федорино горе» и воспитатели читали вам эту сказку. Что же там случилось?
Ответы детей
(звучит фонограмма «Звон посуды»)
М.Р.: Дети, что это такое? (ответы детей). Действительно звон посуды, но только где же она.
Давайте поищем. А поможет нам колокольчик, если он звонит тихо значит здесь ничего нет, а если колокольчик будет громко звонить, значит там и нужно искать.
(по звону колокольчика дети находят посуду)
М.Р: Как вы думаете, чья это посуда? Посмотрите она грязная. (несколько тарелок испачканы фломастером). Но так как у нас нет возможности ее помыть, мы возьмем влажные салфетки и протрем тарелки.
(дети протирают тарелки и расставляют всю посуду аккуратно на столе)
В зал входит бабушка Федора, неаккуратно одета, плачет.
М.Р: Дети вы узнали, кто к нам пришел? (ответы детей)
М.Р: Бабушка Федора что у тебя случилось?
Федора. Посуда моя от меня убежала. Ищу уже неделю, никак не могу найти.
М.Р: Так ты посмотри на себя, какая ты неопрятная, неумытая и посуда наверно у тебя такая же.
Дети давайте расскажем бабушке Федоре правила гигиены. Что нужно делать, чтобы быть всегда чистыми и опрятными.
(Дети перечисляют правила и в это время Федора поправляет платок, приводит себя в порядок)
М.Р: а еще наши дети умеют делать зарядку, чистят зубы и умываются. И сейчас они тебя этому научат.
Проводится небольшая физминутка под музыку
Реб: Гигиену очень строго надо соблюдать всегда
Под ногтями грязи много, хоть она и невидна.
Грязь микробами пугает. Ох, коварные они!
Ведь от них заболевают люди в считанные дни.
Если руки моешь с мылом, то микробы поскорей
Всю свою теряют силу, убегают от людей.
Реб: Надо, надо умываться по утрам и вечерам
А нечистым трубочистам, стыд и срам!
М.Р: Видишь Федора, как надо следить за собой и ухаживать чтобы быть чистой и опрятной.
Федора: Да, я поняла, что и посуду надо мыть и самой тоже мыться. Я больше так делать не буду. Буду следить за собой и за посудой
М.Р: Обещаешь нам больше так не делать?
Федора: Обещаю, только пожалуйста помогите мне найти мою посуду.
М.Р: Дети, покажите Федоре ее посуду. (дети показывают)
Федора: Это не моя посуда, моя была вся грязная, а это чистая.
М.Р: Вместе с детьми: Так мы тебе ее вымыли и привели в порядок.
Федора: Вот спасибо ребята вам большое. Какие вы молодцы.
Дети исполняют песню по выбору муз. руководителя о здоровье.
М.Р: А еще бабушка Федора дети хотят те6е сделать сюрприз. (шепчет детям ,чтобы они сыграли на посуде оркестром)
Дети становятся около посуды и деревянными палочками играют на ней.
(звучит русская народная песня «Калинка»)
Федора: Ой, сколько живу на свете, такого чуда-чудного не видела. (Пробует сама поиграть.)
М.Р: Ну что, ребята. Отдадим посуду.
Ответы детей
М.Р: Что дети пожелаем нашей бабушке Федоре?
(советы детей и пожелания)
М.Р: Ну вот какое доброе дело мы с вами сегодня сделали. Если все будут друг другу дарить и делать добро, то мир будет краше и лучше. Дарите добро, и оно к вам вернется. Всего доброго! Наше занятие закончилось.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 829.58 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие по сказке К. И. Чуковского «Федорино горе»
Составил:
Музыкальный руководитель
детского сада №57 г.Калининград.
Лысякова О.В.
2020г.
Цель: развитие коммуникативной и эмоциональной сфер детей. Знакомство с посудой и ее свойствами. Умение создать самостоятельно оркестр из посуды. Знакомство с творчеством К. И. Чуковского.
Программное содержание: развитие речи и обогащение словарного запаса.
Воспитывать бережное отношение к посуде. Привитие правил гигиены.
Умение сопереживать и прощать. Развивать нравственные эмоции хорошо, плохо.
Предварительная работа: в группе чтение сказки «Федорино горе», просмотр мультфильма.
Ход занятия: В зале предварительно спрятана посуда. Входят дети.
М.Р: Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами просматривали мультфильм «Федорино горе» и воспитатели читали вам эту сказку. Что же там случилось?
Ответы детей
(звучит фонограмма «Звон посуды»)
М.Р.: Дети, что это такое? (ответы детей). Действительно звон посуды, но только где же она.
Давайте поищем. А поможет нам колокольчик, если он звонит тихо значит здесь ничего нет, а если колокольчик будет громко звонить, значит там и нужно искать.
(по звону колокольчика дети находят посуду)
М.Р: Как вы думаете, чья это посуда? Посмотрите она грязная. (несколько тарелок испачканы фломастером). Но так как у нас нет возможности ее помыть, мы возьмем влажные салфетки и протрем тарелки.
(дети протирают тарелки и расставляют всю посуду аккуратно на столе)
В зал входит бабушка Федора, неаккуратно одета, плачет.
М.Р: Дети вы узнали, кто к нам пришел? (ответы детей)
М.Р: Бабушка Федора что у тебя случилось?
Федора. Посуда моя от меня убежала. Ищу уже неделю, никак не могу найти.
М.Р: Так ты посмотри на себя, какая ты неопрятная, неумытая и посуда наверно у тебя такая же.
Дети давайте расскажем бабушке Федоре правила гигиены. Что нужно делать, чтобы быть всегда чистыми и опрятными.
(Дети перечисляют правила и в это время Федора поправляет платок, приводит себя в порядок)
М.Р: а еще наши дети умеют делать зарядку, чистят зубы и умываются. И сейчас они тебя этому научат.
Проводится небольшая физминутка под музыку
Реб: Гигиену очень строго надо соблюдать всегда
Под ногтями грязи много, хоть она и невидна.
Грязь микробами пугает. Ох, коварные они!
Ведь от них заболевают люди в считанные дни.
Если руки моешь с мылом, то микробы поскорей
Всю свою теряют силу, убегают от людей.
Реб: Надо, надо умываться по утрам и вечерам
А нечистым трубочистам, стыд и срам!
М.Р: Видишь Федора, как надо следить за собой и ухаживать чтобы быть чистой и опрятной.
Федора: Да, я поняла, что и посуду надо мыть и самой тоже мыться. Я больше так делать не буду. Буду следить за собой и за посудой
М.Р: Обещаешь нам больше так не делать?
Федора: Обещаю, только пожалуйста помогите мне найти мою посуду.
М.Р: Дети, покажите Федоре ее посуду. (дети показывают)
Федора: Это не моя посуда, моя была вся грязная, а это чистая.
М.Р: Вместе с детьми: Так мы тебе ее вымыли и привели в порядок.
Федора: Вот спасибо ребята вам большое. Какие вы молодцы.
Дети исполняют песню по выбору муз. руководителя о здоровье.
М.Р: А еще бабушка Федора дети хотят те6е сделать сюрприз. (шепчет детям ,чтобы они сыграли на посуде оркестром)
Дети становятся около посуды и деревянными палочками играют на ней.
(звучит русская народная песня «Калинка»)
Федора: Ой, сколько живу на свете, такого чуда-чудного не видела. (Пробует сама поиграть.)
М.Р: Ну что, ребята. Отдадим посуду.
Ответы детей
М.Р: Что дети пожелаем нашей бабушке Федоре?
(советы детей и пожелания)
М.Р: Ну вот какое доброе дело мы с вами сегодня сделали. Если все будут друг другу дарить и делать добро, то мир будет краше и лучше. Дарите добро, и оно к вам вернется. Всего доброго! Наше занятие закончилось.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/07/26/picture-1047681-1532581700.jpg)
Три чуда из оперы «Сказка о царе Салтане» Интегрированное музыкальное занятие с элементами театрализации по мотивам сказки А.С.Пушкина и оперы Н.А.Римского-Корсакова Старшая группа
Цель: развивать восприятие музыки и прививать детям любовь к классическому наследию через синтез искусств (музыки, поэзии, изобразительного искусства).Задачи:- Продолжать знакомить детей с творче...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/02/picture-643108-1588450043.jpg)
Конспект занятия по аппликации в старшей группе "Тарелка для Федоры". По мотивам сказки К. Чуковского "Федорино горе"
Тема "Тарелка для любимой мамы". Занятие приуроченное ко дню матери. Цели: Учить детей использовать природный материал в творчестве. Программные задачи: Продолжать учить использовать природн...
Интегрированное экологическое занятие по мотивам сказки «Война грибов и ягод» В. Даля для детей подготовительной группы с ОНР.
Цель: совершенствование лексико-грамматических средств языка и развитие связной речи в игровой ситуации для успешной социализации детей с ОНР.Задачи:Образовательные:обобщить и систематизировать предст...
Конспект интегрированного занятия по мотивам сказки К. Чуковского «Федорино горе» старший дошкольный возраст.
Дополнить и обобщить знания детей по теме «Посуда» посредством музыкально-художественных образов. Учить эмоционально воспринимать художественное произведение, драматизировать его, формиров...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/12/picture-1068849-1539345863.jpg)
Сценарий музыкального спектакля по мотивам сказки К. Чуковского «Федорино горе» для старших дошкольников
Сценарий музыкального спектакля по мотивам сказки К. Чуковского«Федорино горе»для старших дошкольников...
![](/sites/default/files/pictures/2024/07/11/picture-1021035-1720704344.jpg)
Конспект проведения интегрированного музыкального занятия в средней группе по мотивам калмыцкой сказки «Как мышь попала в название года калмыцкого календаря»
Конспект проведения интегрированного музыкального занятия в средней группе по мотивам калмыцкой сказки «Как мышь попала в название года калмыцкого календаря» Ход занятия :Дети входят ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/09/09/picture-451020-1662721381.jpg)
Музыкальное занятие по мотивам сказки С.Маршака "О глупом маленьком мышонке", музыка О.Геталовой
Сценарий во вложении. Информация о проведенном занятии на сайте МБДОУ №218: https://www.mdou218.ru/news/298-igraem-v-skazku-glupyj-malenkij-myshonok [[{"type":"media","view_mode":"...