план по самообразованию педагога дошкольного образования
материал

План самообразования педагога ГБДОУ детский сад №34 Кировского района Санкт-Петербурга

Никитюк С.Г. на 2020-2021 год

Цель: систематизация деятельности педагога, определение и реализация «точек роста» в профессии «на рабочем месте»; мотивирование на непрерывное профессиональное совершенствование.

Временной

период/направление

работы

Диагностика

профессионального

мастерства,

самоопределение

педагога; выявленные

затруднения и аспекты

деятельности

требующие

дополнительной

работы, определение

умений, которые

необходимо развивать

и т.п.

Определение

актуальных задач

для реализации

плана по

самообразованию

Пути и средства решения,

предполагаемые формы

самообразования, внешние и

внутренние возможности

реализации плана

Рефлексия,

предполагаемый

результат, его

значимость, оценка

эффективности усилий

для профессионального

роста.

Сентябрь – Октябрь

Ни для кого не секрет, что многие родители скрывают от педагогов «настоящий» диагноз своих детей, и в группах воспитываются дети с СВГД, гиперактивностью и пр., поэтому одной из важных проблем образования сегодня становится развитие новых подходов к образованию для детей с ОВЗ.

Недостаточно знаний по теме «Работа с детьми с ОВЗ»

Повысить собственный

уровень

профессиональной

компетентности по

вопросу «Работа с детьми с ОВЗ, технология «Песочная терапия»

Изучение учебной и научно-методической литературы по данной теме.

Интернет-ресурсы

Повышение теоретического уровня по теме «Работа с детьми с ОВЗ, «Песочная терапия».

Ноябрь

Продолжить изучение темы «Работа с детьми с ОВЗ, технология «Песочная терапия».

Необходимость обучения у педагогов с практикой по этой теме.

Дистанционный семинар:

«Приемы арт-педагогики в работе с детьми с ОВЗ».

Овладение теоретическими

знаниями по теме: «Приемы арт-педагогики в работе с детьми с ОВЗ».

Сертификат слушателя семинара.

Декабрь

Продолжить изучение темы «Работа с детьми с ОВЗ, технология «Песочная терапия».

Необходимость практического применения полученных знаний.

Изготовление пособия и картотеки игр по теме «Песочная терапия».

Разработка инструкции по технике безопасности при работе с оборудованием.

Картотека игр для работы с детьми с ОВЗ.

Оборудование для работы по теме «Песочная терапия».

Инструкция по технике безопасности при работе с оборудованием по теме «Песочная терапия».

Январь

Обобщение полученных знаний по теме «Работа с детьми с ОВЗ, технология «Песочная терапия»

Написание статьи на тему:   «Работа с детьми с ОВЗ, технология «Песочная терапия»

Размещение материала на maam.ru, nsportal.ru

Февраль

Нехватка свободного времени

Повысить собственный уровень знаний, путем изучения литературы по теме «Тайм-менеджмент»

Изучение учебной и научно-методической литературы по данной теме.

Интернет-ресурсы.

Овладеть теоретическими

знаниями по данной

проблеме. Научиться расставлять приоритеты в своей работе.

Март

Не все родители, как и педагоги, могут управлять своими эмоциями. Как избежать конфликта между педагогом и родителем? родителем и родителем?

Создать благоприятную

атмосферу между

родителями, а также

между родителями и

педагогами, используя

разные формы

взаимодействия.

Изучение учебной и научно-методической литературы по теме «Конфликтология – дисциплина, изучающая зарождение, возникновение, развитие, разрешение и завершение конфликта».

Интернет- ресурсы; Семинар: Управление конфликтом»

Овладеть теоретическими

знаниями по данной

проблеме.

Применение полученных знаний в работе с родителями, коллегами.

Сертификат слушателя семинара.

Апрель

Трудности в работе по нетрадиционным техникам рисования

Повысить уровень профессионального мастерства по данной теме при помощи дистанционного образования

Изучение учебной и научно-методической литературы по теме, планирование работы с детьми на новый учебный год

Повышение теоретического уровня знаний по данной теме, создание перспективного планирования с включением рисования нетрадиционными техниками.

Май

Недостаточно опыта для

анализа работы по теме

самообразования.

Проанализировать и

составить отчет за год

по самообразованию.

Выявить достоинства и

недостатки

проделанной работы.

Рекомендации и консультации

старшего воспитателя ДОУ.

Взаимодействие с социальными

партнёрами.

Ознакомление с отчетами коллег

из других ДОУ по

самообразованию через

интернет ресурсы.

Отчет.

Представление результатов

своей работы на итоговом

педагогическом совете.