"Я работаю по технологии". Проект
проект (старшая группа)

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Нижнекамский педагогический колледж»

Я работаю по технологии проектной деятельности

Итоговая работа

Выполнила:

Шумкова Эльвира Ринатовна

МБДОУ №54, г.Альметьевск

Слушатель ДПП повышения

квалификации по теме:

«Внедрение современных педагогических

технологий в образовательный процесс ДОО в условиях реализации ФГОС»

Итоговая работа допущена к защите

Куратор____________ С.Ф.Гильмуллина

Рецензент___________________________

Защита итоговой работы оценена на_____

                                 «19» октября 2017г.

Проект: «В гости к сказке».

Актуальность проекта.

Дети знают очень мало русских народных сказок, а смотрят очень много зарубежных мультфильмов. Ребята не могут отличить народную сказку от авторской. Сказка – это один из основных жанров фольклора. Любая сказка с научной точки зрения представляет собой этическое, чаще всего прозаическое произведение с бытовым, авантюрным или волшебным уклоном, построенное на основе вымышленного сюжета.

Сегодня, когда зачастую наблюдается равнодушие и потеря интереса поколений друг к другу, когда разрушаются традиционные способы передачи культуры от родителей к детям, что в итоге ведет к деградации общества в целом, необходимо обучать культуре, точно так же, как любой другой учебной дисциплине. В проекте рассматривается фольклорный жанр – “Русская народная сказка”. Поэтому считаю, что проект моей темы актуален на данном этапе обучения.

Сроки реализации проекта.

Проект краткосрочный 1 неделя, познавательный, творческий, групповой.

Цели:

1. Знакомство с культурой и традициями русского народа (с видами русских народных сказок), творческое развитие личности ребенка и воспитание интереса к предмету литературного чтения.
2. Изучение влияния русских народных сказок на развитие нравственных качеств детей дошкольного возраста.

Задачи:

1. Познакомить с бытом, символами и традициями русского народа.

2. Систематизировать и углубить знания по теме "Русские народные сказки".

3. Содействовать формированию гуманных правильных качеств личности у детей.

4. Создать условия для развития творческих способностей детей.

5. Приобщить детей к истокам родной культуры посредством введения их в духовный мир русской народной сказки.

6. Развивать у учащихся познавательный интерес, творческие способности учащихся, совершенствовать словарный запас учащихся.

7. Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре через русские народные сказки. Совершенствовать навыки работы в коллективе, добрые отношения в группах.

Участники проекта: Дети, родители, педагоги ДОО.

Сроки реализации проекта: 2 недели

Основное содержание проекта: Актуальность

Одним из современных инновационных методов обучения является проектная деятельность – технология, которая учит детей выражать в творчестве свою индивидуальность, дает возможность заинтересовать детей, сделать процесс обучения личностно значимым.

Актуальность проекта состоит в том, что он сочетает в себе средства и способы развития социально-коммуникативных и речевых способностей ребенка. Это происходит через создание развивающей предметно-пространственной среды (РППС). Средством служит театрализованная деятельность, являющаяся одним из источников развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребенка. Игровая деятельность незаметно активизирует словарь ребенка, совершенствует звуковую культуру речи, ее интонационный, грамматический строй, диалогическую речь. Такие методы как чтение и беседы приобщает его к духовным ценностям, обогащают его словарный запас, любовь к народному творчеству.

Проблема:

В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Подобные нарушения, сказываются на последующем развитии и обучении ребенка, на общении со сверстниками и взрослыми. Чтобы это не переросло в комплекс, мы создаем условия для внутреннего комфорта, раскованности, раскрепощенности воспитанников.

Средством для развития общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками, для обогащения словаря детей, использования в речи разнообразных языковых средств, эмоциональной отзывчивости и сопереживания героям произведений служит создание предметно-пространственной среды.

В ходе поисковой деятельности дети расширят свои представления о жанре сказка, узнают интересные факты из жизни знаменитых писателей – сказочников, выяснят у детей, за что они любят сказку, дети проявят себя как сказочники. Проект предназначен для развития творческих способностей детей: предполагает развитие образного и логического мышления при решении поставленных проблем, нацеливает на самостоятельную исследовательскую деятельность, формирует навыки сравнительно-сопоставительного анализа как способа изучения художественного произведения.

Предметные области: 

Литературное чтение, ИЗО, театральная деятельность, технология

Основополагающие вопросы 

Для чего нужны сказки? Чему учат сказки? 

Вопросы, решаемые во время проекта.

1.Что такое сказка?

2. Герои русских народных сказок.

3. Злодеи в русских народных сказках.

4. Любимая сказка.

5. Какие жанры сказок существуют в русском народном творчестве?

6. Какова структура русской народной сказки?

7. Кто является героями этих сказок?

8. Как развиваются в них события?

9. Кто является героями этих сказок?

10. Кто главные герои сказок о животных?

11.Какими человеческими качествами они наделены? Почему?

12. Какие сказки называются волшебными?

13. С какой целью сказочный герой в волшебной сказке отправляется в путешествие?

16. Какие диковинные, удивительные, предметы, растения, животные находятся в нем?

17. Кто помогает главному герою, а кто вредит?

18. Каким событием заканчивается русская народная сказка?

Итоговый продукт:

Конкурс рисунков и поделок по сказкам.

Ожидаемые результаты. 

1.Активизация деятельности детей. Развитие интеллекта, коммуникативных и творческих способностей учащихся.

2. Вовлечение детей и их родственников в активную творческую деятельность .

3. Проявление активности, инициативы, творчества в организации и проведении мероприятий, посвященных сказкам.

4. Овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями, в том числе исследовательскими.5. Обогащение знаниями о русских народных сказках, о их роли

6 . Инсценировка сказки.

План реализации проекта:

Чтение русских народных сказок дома и в саду.

Рассматривание иллюстраций в книгах.

Просмотр мультфильмов по сказкам.

Чтение стихов про героев сказок.

Инсценировка русских народных сказок с использованием различных видов театров.

Содержание проекта:

В проекте принимали участие все дети группы. У детей повысился уровень знаний русских народных сказок, расширился кругозор, речь детей стала более насыщенной и выразительной. Родители проявили инициативу и творчество в реализации проекта.

Работая над проектом мы научились:

-выразительно читать,

-грамотно и образно выражать свои мысли,

-создавать иллюстрации к сказкам,

-придумывать сказки по готовой иллюстрации,

-научились работать с материалами,

-бережно относится к творчеству друг друга,

-работать в группе…

ПРИЛОЖЕНИЕ