План самообразования «Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей. Развитие мелкой моторики, физической, эмоциональной и психической активности детей».(2023-2024)
материал

2023-2024

Здоровьесберегающие технологии в музыкальном развитии детей. Развитие мелкой моторики, физической, эмоциональной и психической активности детей.

Месяц

Содержание работы

Форма работы

Практические результаты

Сентябрь

Диагностика речевых навыков и эмоциональной сферы совместно с логопедом и психологом

Разработка диагностических карт

Анализ результатов

октябрь

Психогимнастика (этюды, игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию различных сторон психики ребенка, как ее познавательной, так и эмоционально- личностной).

1.Изучение теоретического материала по данной теме

2. Разработка творческих этюдов и упражнений и применении их в работе с детьми

1. Консультации для родителей и педагогов "Картотека игр и этюдов Чистяковой"

2. Пантомимический мини спектакль по сказке К. Чуковского «Муха – Цокотуха» в исполнении детей подготовительной группы.

ноябрь

Дыхательная и артикуляционная гимнастика как способ коррекции звукопроизношения, артикуляции и развития голоса

1. Изучение методики "Дыхательная гимнастика Стрельниковой"

2.Консультация для родителей - фонопедические упражнения

Мастер класс для воспитателей, открытое занятие  "Использование фонопедических упражнения по методу Емельянова в работе с детьми для постановки голоса и развития певческих навыков"

декабрь

Логоритмика как метод преодоления речевых нарушений путем   развития двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой

1.Изучение теоретического материала по данной теме

2.Разработка логоритмических разминок и ритмодекламаций

1.Игровое упражнение "Кого встретим на пути",  "Лесная прогулка"

2. Музыкально-поэтический досуг "Снег идет"

январь

Мониторинг речевых навыков и эмоциональной сферы совместно с логопедом и психологом

Анализ мониторинга

1. Выступление на педагогическом совете

«Использование существующих здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях».

февраль

Пальчиковая гимнастика (развитие мелкой моторики)

1.Изучение теоретического материала по данной теме

2. Разработка картотеки  пальчиковых игр

1. Активное использование пальчиков игр на музыкальных занятиях  

2. Создание папки-передвижки для родителей

Март

Музыкотерапия:

1.Колыбельная в жизни ребенка

2. Психогимнастические этюды Чистяковой как метод релаксации

1.Изучение теоретического материала по данной теме.

2.Разработка конспекта открытого занятия на тему "Снятию психического напряжения и тревожности у детей

3.Создать картотеку авторских колыбельных песен и русских народных колыбельных песен

1. Открытое занятие:" Слушание музыки с выполнением психогимнастических этюдом М.Чистяковой";

2. Использование валеологических песенок – распевок "Доброе утро", игрового массажа с пением "Дружок" для создания позитивного настроения  

3. "Пойте своим детям колыбельные" - консультация для родителей

апрель

Ритмопластика как инновационный метод работы с детьми в рамках здоровьесберегающих музыкально- образовательных технологий

1.Изучение теоретического материала по данной теме, разработка упражнений по ритмопластике и применение их в работе с детьми  

2. Разработка методического материала "Все танцуют вместе с нами "

1. Концерт "Все танцуют вместе с нами"

2. Консультация для воспитателей. "Коррекционная ритмика – как средство гармонизации личности ребенка"

май

Мониторинг речевых навыков и эмоциональной сферы совместно с логопедом и психологом

1.Анализ мониторинга

2.  Разработать цикл образовательной деятельности с использованием здоровьесберегающих технологий

1. Выступление на педагогическом совете с отчетом о результатах диагностики