Исследовательская деятельность в младшей группе "свойства материалов"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект  занятия младшей группы Эксперементирование « свойства материалов»

Разработала: воспитатель младшей группы ГБДОУ №29 Петродворцового района

г. Санкт-Петербурга Денисова Анастасия Сергеевна

Исследовательская деятельность. « Окружающий  мир» для младшего возраста по теме: «Свойства материалов».

Сравнительный анализ древесины и металла.

Цель: Познакомить детей со свойствами древесины и металла.  

Задачи:

1. Приобрести первичные навыки исследовательской деятельности.

2. Приобрести начальные навыки сравнительного анализа.

3.Познакомится с материалами дерево металл и их свойствами.

Оборудование: Образцы исследуемых материалов (дерево, металл) одинакового размера и формы. Емкости с водой, магнит, ножовка.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня мы свами превратимся в настоящих ученых и в нашей лаборатории мы будем исследовать два материала дерево и металл и постараемся выяснить , чем они отличаются или похожи.

На столе стоят две емкости с водой. Лежит магнит и кусочки дерева и металла.

Воспитатель: Ребята посмотрите, у меня в руках два предмета кусочек дерева и кусочек металла. Сейчас я положу их в воду и посмотрим, что с ними произойдет. (металл тонет ,дерево остается плавать на поверхности.

-Что с ними произошло? Дети:  один плавает а один утонул.

Воспитатель: -А почему? Дети: не знаем! Потому что дерево легче воды а металл тяжелее.

А сейчас я дам вам подержать их в ладошке. И вы поймете что дерево легче металла. (Дети сравнивают вес материалов).

Воспитатель: А теперь я поднесу магнит к дереву и к металлу и мы посмотрим, что произойдет.

(магнит притянул металл а дерево нет).  Что произошло?  

Когда вы будете учиться в школе на уроках физики вы узнаете более подробно свойства дерева и металлла и поймете почему магнит притягивает металл а дерево нет.

А что делают из металла и из дерева? Ответы детей.

Для того чтобы что то   сделать из этих материалов, нужны специальные инструменты.

Как называется этот инструмент? ( показываю ножовку). Давайте я  попробую распилить дерево и металл. ( Пилию) Металл поцарапался а на дереве виден глубикий распил.

Дерево пилить гораздо легче, чем металл.

Давайте вспомним,о каких свойства дерева и металла вы сегодня узнали?

(Ответы детей). Мы узнали,что металл тонет в воде а дерево нет,что металл тверже дерева.

Скажите,а из какого материала метала или дерева ,используя инструменты легче построить лодку?

(Ответы детей). Из дерева.