Памятка для педагогов по подготовке детей дошкольного возраста к творческим конкурсам
материал (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Памятка для педагогов

по подготовке детей дошкольного возраста к творческим конкурсам

Творческий конкурс - соревнование нескольких лиц в различных видах творческой деятельности, имеющее целью выделить наиболее выдающегося (или выдающихся) претендента (или претендентов) на победу.

Конкурсы являются действенным механизмом развития творческих способностей у дошкольников, их креативного мышления, а также мотивации к образовательной деятельности. Творческие конкурсы повышают уровень интеллектуального, духовно-нравственного и художественно-эстетического воспитания дошкольников.

      Существует два способа привлечения детей к конкурсной деятельности. Первый – это индивидуальная работа с особо талантливыми детьми. В этом случае конкурсные задания даются отдельным воспитанникам ДОУ, а именно:

   а) детям с высокими показателями по специальным тестам интеллекта;

   б) детям с высоким уровнем творческих способностей - юные музыканты, танцоры, чтецы и др.;

    в)  детям, успешно справляющимся с образовательной программой ДОУ.

Второй способ: введение конкурсных заданий в календарно-тематический план как обязательное задание для всех воспитанников групп ДОУ.

Организация работы с детьми при подготовке к творческим конкурсам предполагает:

- выбор номинации конкурса (положение конкурса);

- выбор произведения, сюжета или проблемы с учетом следующих  требований: художественность и доступность; соответствие возрастным и индивидуальным способностям развития детей; соответствие детским интересам; эмоциональная насыщенность;

- анализ произведения, сюжета или проблемы;

- продуктивно -  творческую деятельность;

- психологический настрой.

Творческое дело предполагает тщательную предварительную подготовку, слаженность действий педагогов, детей, родителей и узких специалистов на всех этапах. Важно четко следовать плану совместной работы, периодически осуществлять контроль и оценку результатов реализации творческой деятельности, вовремя оказывать консультативную помощь членам рабочей группы на всех этапах взаимодействия. Для достижения эффективных результатов необходимо регулярно обновлять материально-техническую базу ДОУ, развивать предметно-развивающую  среду, использовать передовые образовательные технологии.

Подготовила: музыкальный руководитель МБДОУ ДС №21 «Сказка» Мясищева И.В.