Перспективное планирование НОД по финансовой грамотности в старшей группе.
методическая разработка (старшая группа)

 Месяц.

Тема НОД.

            Цели и задачи.

Материалы  и

оборудование.

Методичес-

кое обеспечение

Приме-

чание.

Сентябрь.

"Путешествие

в страну денег".

Цель: Содействовать финансовому  просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста; создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:

-Расширить знания детей о возникновении денег, закрепить представления экономических понятий деньги;

-"семейный бюджет":расход.доход;

-воспитывать представление о таких нравственных категориях как экономность, бережливость;

-развивать познавательный интерес, мышление, память, внимание.

Иллюстрации по теме НОД.

зерна кофе, зерна пшеницы, камушки, глиняный кувшин, иллюстрации древних племен, металлические монеты, чекан-

ные монеты, современные рубли и монеты.

Интернет-

ресурс.

Октябрь.

"Что такое бартер?"

Цель: Ознакомление детей с таким понятием как "бартер".

Задачи:

-Раскрыть сущность понятия"бартер" как обмен одной вещи на другую без денег на основе сказочных персонажей;

-учить детей отличать равноценный (выгодный) бартер от невыгодного ;

-развивать у детей чувство справедливости;

-закрепить знание детей о сказках;

Презентация по теме НОД.

Иллюстрации сказочный сундучок,

самовар,

различных товаров:

яблоки. груши (муляжи),дудочка, скалочка;

Интернет-ресурс.

Ноябрь.

"По страницам сказки "Цве-

тик-семицветик"

Цель: Содействовать финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста; создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности;

Задачи:

-Дать детям возможность осознать, что в жизни не все как в сказке, что наше желание мы можем осуществить с помощью покупки нужных нам товаров и что купить можно многое, но не все;

-Активизировать словарь за счет таких терминов как"покупка","сделать покупку"

-Формировать у детей понятие"хочу","надо"

Цветик-семицветик с лепестками,

книга с иллюстрациями "Цветик-семицветик",

презентация по сказке.

Интернет-ресурс.

Декабрь.

"В гостях у сказок".

Цель: Создание необходимой мотивации для повышения финансовой грамотности у детей;

Задачи:

-Научить детей на основе сказочных персонажей правильному и разумному использованию денег, закрепить термин "бартер";

-Показать какое большое значение имеет в нашей жизни бережное отношение к вещам, деньгам;

-Развивать внимание, мышление, связную речь;

-Воспитывать представление о сущности таких нравственных категорий как экомомность, бережливость, честность.

Книги с иллюстрациями

"Муха-Цокотуха","Приключение Буратино",

платочки для игры"Хочу"-"Надо",Презентация"В гостях у сказки",Демонстрационный материал для  дид.игры

"Бартер".

Карточки: дом, одежда, кошка, сладости,

велосипед и.т.д.

Интернет- ресурс.

Январь.

"Обучение Буратино финансовой грамотности".

Цель: Способствовать формированию первоначальных представлений о деньгах как об универсальном средстве обмена, платежа и накопления...

Задачи:

-Учить детей находить отличительные и сходные признаки между монетой и банкнотой, помочь детям осознать роль денег в жизни людей, научить детей сравнивать и анализировать цены на товар, способствовать осознанию детьми необходимости труда для получения денег, способствовать развитию умения пользоваться деньгами,, разумное отношение к расходованию денег.

-Способствовать формированию первоначальных представлениях о потребностях, развивать умение определять жизненно важные потребности человека;

-Закрепить понятие"семейный бюджет",его структуру(формы расходов и доходов)

-Воспитывать социально-нравственные качества: бережливость, рачительность, смекалку, трудолюбие, желание учиться.

Иллюстрации Буратино с монетами, Бура-

тино закапывает деньги, Бурати-

но грустный, перфокарты для дид. игры.

Интернет -ресурс

Февраль.

"Путешествие с монетой по стране Экономики"

Цель: Закрепить полученные экономические  знания в разных видах экономической деятельности; расширять социальные представления о современном обществе.

Задачи:

Закрепить представления детей экономических понятий: деньги, семейный бюджет, доход- расход; развивать умение подмечать в сказках простейшие экономические явления; выделять слова и действия, относящиеся к экономике, обогащать словарный запас.

Развивать познавательный интерес, мышление, память и воображение,

формировать положительные взаимоотношения детей

Карточки с предметами: ветер, кукла, радуга, молоко, колбаса, дождь, мяч, машинка.

Интернет-ресурс.

Март.

"Потреб-

ности".

Цель: Формировать у детей первичных элементарных экономических представлений; обобщение знаний о потребностях человека;

Задачи: Повторить понятие"потребности человека",закрепить название основных потребностей ,знать, что к ним относится;

уточнить от чего зависят потребности человека;

Продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы, активизировать словарь.

Подвести к пониманию того ,что человек не может иметь ,что захочет.

Способствовать развитию внимания, логического мышления, связной речи.

Воспитывать социально-личностные качества и ценностные ориентиры, необходимые для рационаольного поведения в сфере экономики

Игрушки:2 мышонка,(перчаточные куклы),аудиоза-пись"Песенка о деньгах"(Три котенка)

Картинки: вода, одежда, еда,

жилье, картинки 3домиков:очень большой дом,дом старый и разрушающийся,маленький аккуратный домик.

Интернет- ресурс.

Апрель.

"Почему взрослые работают?"

Цель: Развивать представления о том, что труд является средством удовлетворения разнообразных потребностей человека и источником доходов.

Задачи: Закрепить понимание экономических категорий "потребности","труд","продукт труда","профессия","специальность".

Продолжать формирование элементарных представлений о раз- личных профессиях, специальностях.

Воспитывать чувство меры в своих желаниях, правильного отношения к деньгам.

Картинки- путаницы с изображением людей различных профессий, фрагмент мульт. фильма"У тетушки Совы"6-я серия

Работа и зарплата(лист с заданиями)Картинки предметы труда.

Интернет- ресурс.

Май.

"Приключе-

ние Мухи-Цокотухи"

Цель: Формировать у детей первичных экономических представлений.

Задачи:

Применять первичные экономические знания на практике, продолжать учить решать проблемные ситуации, аргументируя свой ответ; расширять и активизировать словарный запас по теме; расширять знания о профессиях, соотносить орудия труда по определенным признакам.

Развивать познавательный интерес к основам финансовой грамотности; развивать внимание, память,воображение

,логическое мышление, речь.

Воспитывать социально- нравственные качества личности: бережливость, трудолюбие, желание учиться, умение планировать свою деятельность; воспитывать финансовую культуру; воспитывать всесторонне развитую личность.

Картинки людей различных профессий, ору-

дия труда для людей различных профессий, иллюстрации к сказке К.Чуковского "Муха- Цокотуха".

Интернет- ресурс.