Календарное планирование
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер

(2 половина дня)

Четверг – 19.03..2020

1.Утренняя гимнастика

2. ОБЖ. «Витамины укрепляют организм»                        Цель: Познакомить с понятием  «витамины»

3.Сюжетно-ролевая игра «больница»

Кн.№7.стр.25.              Цель: помощь разыграть сюжет игры ,играем вместе.

4.Индивидуальная работа по ОО «Познавательное развитие»

5.Словесные игры: «Играем в слово» кн.№2.стр.38-39.

1.Познавательно исследовательская деятельность / ознакомление с окружающим миром.

Тема№8 Кн.№6стр.40-42.Физическая культура.

1.Наблюдение за солнцем.

Цель: Формировать понятия о том что для жизни на земле нужно солнце.№6.стр.55.

2.Индивидуальная работа по «Физкультуре»

3.Трудовые поручения

(хозяйственно-бытовой труд) Пускать ручики, раскидывать снег чтоб быстрей растаял.

Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.

4.Подвижная игра: «Солнышко и дождик»Картотека подвижных игрстр.23.

Цель: Совершенствовать бег в одном и разных направлениях; развивать воображение.

Воспитание  КГН (игровые упражнения,  решение проблемных  ситуаций), Дидактическая игра       «Что мы можем о них сказать?» №6.Картотека. Цель: Познакомить с предметами гигиены и их использованием.                                                 2. Слушание русской народной сказки «Гуси- лебеди»                                         Цель: Развивать слуховое восприятие, вызвать желание послушать ее еще раз, поиграть в сказку

1. Гимнастика после сна. Карточка 7.«. Я на солнышке лежу» (Картотека)     2.Закаливающие процедуры. Полоскание горло водой комнатной температуры.                3.Чтение художественной литературы  «Весна»Кн.№3.стр.71.              Цель : Познакомить детей со стихотворением А.Плещеева.                           4. Сюжетно-ролевая игра  «Магазин овощей» кн.№7стр.26.                                  Цель: научить  детей классифицировать  предметы по общим  признакам. Воспитывать  чувство взаимопомощи, расширить словарный запас детей: ввести понятия  «продукты питания», « Овощи».

Дни недели

Утренний отрезок времени

(1 половина дня)

Непрерывная

образовательная

деятельность

Прогулка 1

Работа перед сном

Вечер

(2 половина дня)

Среда –18.03..2020

1.Утренняя гимнастика.

2.Дидактическая игра по ОО «Познавательное развитие» Палочки Кюизенера .Альбом «Дом с колокольчиками».Стр.№3.

Цель: Содействовать интеллектуально-творческому развитию детей: развивать память ,вспомнить из какой сказки пришли к нам герои.

3. Воспитание КГН Карточка №7.Дидактическая игра «Мыльные перчатки. Пузырки»(картотека)

4. Индивидуальная работа по ОО «Речевое развитие»                    5. Беседа: Обсуждение изменений в одежде детей.

Цель : Подводить детей к пониманию причины и следствия: на улице стало теплее, часто идет дождь или мокрый снег, поэтому надевать нужно непромокаемую одежду.(Картотека№2стр.33)

1. Развитие речи

Тема№1.Кн.№2.стр71-72.

2.Физическая культура.

1.Наблюдение за явлениями общественной жизни. Продолжать наблюдать за работой  дворника.Кн.№10.стр.15.  Цели: воспитывать в детях уважение к людям труда, формировать готовность прийти на помощь, способность оценить результаты труда..                 2.Трудовые поручения (хозяйственно-бытовой труд) Подкормка птиц на участке детского сада. Цель: воспитывать любовь, бережное и заботливое  птицам.                                         3. Сюжетно-ролевая игра: «Кто шофер».Кн.№7стр.20.                                      4. Подвижная игра: Коза рогатая»» кн.№10.стр.106-107

1. Воспитание КГН (игровые упражнения, решение проблемных ситуаций, беседа)(Картотека №1)Игра «Чистоплотные дети» Цель: Проверить знания детей о предметах гигиены и их назначении.                                   2. Слушание

  Музыки. Произведения о весне.

Цель: Продолжать знакомить детей произведениями о весне.

1. Гимнастика после сна Карточка №9 «Самолет»

2.Закаливающие процедуры Воздушные

Ванны(Ходьба из комнаты в комнату).

3. Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций «Не уходи от нас киска»                     Цель: Продолжать приучать детей внимательно рассматривать рисунки в книгах, объяснить содержание иллюстраций.   4. Сюжетно-ролевая игра. «Мама и дочка» кн.№7.стр.13.

5. Индивидуальная работа по ОО «Художественно –эстетическое развитие»