План Семья и семейные праздники в 1 мл гр №1. Пятница 15.05.20
картотека (младшая группа)

Ориентировочное время

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Интеграция образовательных областей в соответствии ФГОС

Форма проведения

     Ссылка/ текст

07.00-8.40

Подъем,

Бодрое пробуждение

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. «Утром солнышко встает».

2. Арт-ная гимнастика «Шарик»

Цель: развитие артикуляционного аппарата.

Надуть щёки, сдуть щёки.

1.https://www.youtube.com/watch?v=V0W03vQEHL0

8.40-8.50

Утренняя гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Комплекс утр. гимнастики «Гуси»

Цель: развивать двигательную активность.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/12/12.05.20_realizatsiya_plana_semya_i_semeynye_prazdniki_v_1ml_gr_no1.docx

8.50-9.00

Водные процедура, подготовка  к завтраку

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

Потешка при умывании.

Я сегодня утром рано

Умывался из-под крана.

Я и сам теперь умею

Вымыть личико и шею.

9.10

Завтрак

Социально-

коммуникативное

«Кашка из гречки» - потешки для детей |

https://www.youtube.com/watch?v=S-aVyk6CGyQ

9.20-9.30

Чтение художественной литературы

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

 Мульт-песенки на стихи            А. Барто ИГРУШКИ.

https://www.youtube.com/watch?v=WJtr9trtvcQ

9.30.9.40

Образовательная деятельность

НОД Рисование

Художественно - эстетическое развитие

«Жёлтый цыпленок - курочки ребёнок»

Цель: учить с помощью гуаши и кисти создавать образ цыпленка, развивать усидчивость, воспитывать аккуратность.

http://vk.com/video-193987415_456239410

9.50-10.00

Ситуативный разговор

Социально-коммуникативное

1.Правила поведения в природе

2. « Из за леса, из за гор» потешки для детей

1.https://www.youtube.com/watch?v=fK8V7_2cW6M

2. https://www.youtube.com/watch?v=3rgwi-bnif0

10.-00-11.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Наблюдение за  дождем.

Цель: закрепить знания детей о том, что весной меняются осадки и вместо снега идет дождь.

2. Подвижная игра «С кочки на кочку»

Цель: развивать координацию движений, ориентировку в пространстве, упражнять в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

1. Дождик дождик пуще
  Будет травка гуще, 
  Будут листья зеленей,
  Будут ягодки красней.

2. http://www.youtube.com/watch?v=FgoM9-j3JNM

11.00-11.20

Подготовка к обеду

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Потешка для умывания.

2 МП/и «Большие и маленькие ножки»

1. Чище умойся, воды не жалей.

Будут ладошки снега белей.

2.Большие ноги 
Шли по дороге
Топ-топ, топ-топ.
Маленькие ножки 
Бежали по дорожке
Топ, топ, топ то топ, 
Топ, топ, топ то топ.

  11.20-11.40

Обед

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

1.Игровая ситуация «Обед»

Жили-были сто ребят,
Все ходили в детский сад.
Все садились за обед,
Все съедали сто котлет.
Все потом ложились спать.
Начинай считать опять.

11.40-15.00

Подготовка ко сну,

тихий час

Социально-коммуникативное

1. «Баю бай» потешки для детей

https://www.youtube.com/watch?v=2YoWqWxZf54

15.00-10

Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

1Пробуждающая гимнастика после дневного сна «Мишка»  

 Цель: снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

2. «Потягуси» -  потешки для детей

1.https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/12/12.05.20_realizatsiya_plana_semya_i_semeynye_prazdniki_v_1ml_gr_no1.docx

2.https://www.youtube.com/watch?v=AiHxFAqq8Ok

15.10-15.30

Культурно Гигиенические Навыки

Подготовка к полднику

Полдник

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

1. Руки мыть. Наше всё!

2. Дыхательная гимнастика «Подуй на одуванчик»

Цель: тренировать силу вдоха и выдоха.

1.https://www.youtube.com/watch?v=hPDdw1WGohc       

2. На зеленой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршал
И развеял этот шар.

И.п. – о.с., вдох.

1 – продолжительный выдох через рот со звуком «ф-ф!» («сдуваем пушинки»);
2 – пауза;
3 – вдох;
4 – выдох.

Повторить 3–4 раза.

15.20-16.00

Игры

Художественно-эстетическое развитие

1. Фикси - советы - Чему учит экология

2. Экспериментирование «Почему вода прозрачная?»

Цель: Выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность. Развивать речь, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

1https://www.youtube.com/watch?v=N2dVBUHFwk0

2. - https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/23/24.04.20_realizatsiya_plana_zemlya-nash_obshchiy_dom_v_1_ml_gr.docx

16.00-16.30

Образовательная деятельность

Физическое воспитание

Физическое развитие

 Закрепить основные виды движений в играх: «Принеси флажок», «Поймай мяч», «Птички летают»

2. Танец Хоки -Поки

1https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/13/realizatsiya_proekta_nedelka_v_1_ml_gr_nezabudka

 2.https://www.youtube.com/watch?v=kZUTrLqDJV

16.30-16.50

Подготовка к ужину

Ужин

Социально-коммуникативное

1. Экологический мультфильм для детей "Мальчик и Земля"

2.Пальчиковая игра «Моя семейка»

1. https://youtu.be/49x9qCDcF_s

2. Игра«Моя семейка»

 Раз-два-три-четыре!

 Кто живет в моей квартире?

 Раз-два-три-четыре-пять!

 Всех могу пересчитать:

 Папа, мама, брат, сестренка,

 Кошка Мурка, два котенка,

 Мой щегол, сверчок и я —

 вот и вся моя семья!

16.50-17.50

Трудовая деятельность

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Х/б труд-  уборка игрушек.

Д/ у «Найди игрушке её место», «Где живет, игрушка»,  «Мы любим свои игрушки», «Научим Хрюшу убирать игрушки».

Повторите с ребенком правило: «Каждой игрушке свое место»

17.50-19.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Наблюдения за состоянием погоды.

2.Р.н. п/игра «Колпачок» -учить двигаться в соответствии с текстом, упражнять в беге.

2. Колпачок, колпачок,
Тоненькие ножки.
Красные сапожки.

Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
На ноги поставили,
Танцевать заставили!

Танцуй, сколько хочешь,
Выбирай, кого захочешь!