План Семья и семейные праздники в 1 мл гр №1 Четверг 14.05.20
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Ориентировочное время

Совместная деятельность взрослого и детей в режимных моментах

Интеграция образовательных областей в соответствии ФГОС

Форма проведения

     Ссылка/ текст

07.00-8.40

Подъем,

Бодрое пробуждение

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Самомассаж «Умывалочка»

2.Песенка «Здравствуйте, ладошки»

1. Надо, надо нам умыться (дети хлопают).
Где тут чистая водица (ладони вверх)?
Кран откроем — Ш-Ш-Ш (показывают,    как открывают),
Ручки моем — Ш-Ш-Ш (растирают),
Щёчки, шейку мы потрём (сверху вниз поглаживания)
И водичкой обольём (показывают обливание).

2.http://www.youtube.com/watch?v=LgeOfVYpWq4

8.40-8.50

Утренняя гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

 Комплекс УГ «Гуси»

Цель: развивать двигательную активность; формировать положительное отношение к гимнастике.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/12/12.05.20_realizatsiya_plana_semya_i_semeynye_prazdniki_v_1ml_gr_no1.docx

8.50-9.00

Водные процедура, подготовка  к завтраку

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

Потешка «Где ты прячешься, вода!»

Создать радостное настроение от водных процедур.

«Умываемся.» Детские песни, стихи, потешки от говорящих Аиста и Лисенка.

Знаем, знаем, да-да-да,
Где ты прячешься, вода!
Выходи, водица,
Мы пришли умыться!
Лейся на ладошку
Тихо, понемножку.
Лейся, лейся, побыстрей,

Умывайся веселей!

https://youtu.be/8pgR1cXgehk

9.10

Завтрак

Социально-

коммуникативное

1.Потешка «ЕДА.» Мульт-песенка для детей.

2.Этикет за столом( видеоурок для малышей)

1.https://youtu.be/qdsoxr_eUlA

2.https://youtu.be/4W-zCiKXr1c

9.20-9.30

Чтение художественной литературы

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди». 

Познакомить с русской народной сказкой «Гуси-лебеди»;

способствовать воспитанию послушания;

учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.

http://www.youtube.com/watch?v=f7N7kkM7sIw

9.30.9.40

Образовательная деятельность

  Познавательно-исследовательская деятельность

Социально – коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Беседа «Семья – это Я!»

Цель: Закрепить знания своих имени, фамилии и возраста, имени родителей. Формировать положительную самооценку, образ Я  (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший).

Пальчиковая  игра «Семья"

Моя семья»

Этот пальчик — дедушка,
Этот пальчик — бабушка,
Этот пальчик — папочка,
Этот пальчик — мамочка,
Этот пальчик — я.
Вот и вся моя семья.

9.50-10.00

Ситуативный разговор

Минутка безопасности

Социально-коммуникативное

 «Правила безопасности дома»(бытовые приборы, лекарства..)

https://youtu.be/RhTulcVe0qg

10.-00-11.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании.

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Наблюдение за проезжающим транспортом.

2 Подвижная игра «Перелет птиц».

Закрепить умение залазить на предметы приподнятые над полом (землей), лазать по гимнастической стенке, быстро ориентироваться в пространстве по сигналу

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/16/realizatsiya_plana_1ml_gr_nezabudka_16.04.20.docx

11.00-11.20

Подготовка к обеду

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1. Во время умывания.

Повторение потешки «Водичка, водичка, умой мое личико».

Цель: развивать речь, память, мелкую моторику.

2.Детские песенки  «Птички» - Развивающие мультики для малышей

1. 

https://youtu.be/TL-gkz9G4Jc

2.https://youtu.be/ww83RImMMvY

  11.20-11.40

Обед

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

 «Учим правила поведения за столом с Лунтиком».

http://www.youtube.com/watch?v=kSyTSHf9ocU

11.40-15.00

Подготовка ко сну,

тихий час

Социально-коммуникативное

Упражнение-релаксация «Сладкого сна»

Цель: способствовать спокойному засыпанию, благоприятно воздействуя на сон.

Прослушивание колыбельных.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/16/realizatsiya_plana_1ml_gr_nezabudka_16.04.20.docx

15.00-15.10

Постепенный подъем, пробуждающая гимнастика

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Пробуждающая гимнастика «Мишка»

Цель: снятие мышечного напряжения после сна; развивать ловкость, координацию.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/05/12/12.05.20_realizatsiya_plana_semya_i_semeynye_prazdniki_v_1ml_gr_no1.docx

15.10-15.30

Культурно Гигиенические Навыки

Подготовка к полднику

Полдник

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное

 Упражнение «Мы умеем одеваться»

Цель: воспитывать у детей потребность быть опрятными, аккуратными, находить недостатки и уметь исправлять их.

15.20-16.00

Игры

Художественно-эстетическое развитие

Разыгрывание небольших сюжетов с атрибутами  к играм «Семья», «Магазин».

Цель : обогащать игровой опыт и способы игрового сотрудничества.

https://youtu.be/VzQEBKLSU50

https://youtu.be/HQ0dOCkR21Q

16.00-16.30

Образовательная деятельность

Художественно-творческая деятельность

Художественно-эстетическое развитие

«Пирожки для мамочки»(лепка)

http://www.youtube.com/watch?v=K4GSF2QZI_g

http://www.youtube.com/watch?v=sjwoZg_YIcY

  («Пирожки для мамы» -видеоклип)

16.30-16.50

Подготовка к ужину

Ужин

Социально-коммуникативное

1.Пальчиковая игра «Сорока - белобока».

Цель: стимулировать речевую активность детей, сопровождать игровые действия словом, развитие речи, мышления и координации движения рук.

2Д/и «Назови ласково»

1.«Сорока -белобока» Песни для детей с Бурёнкой Дашей.

https://youtu.be/Sm14jtTaMnA

16.50-17.50

Трудовая деятельность

Познавательное развитие

Речевое развитие

Социально-коммуникативное

Труд в природе «Полив комнатных растений»

Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/16/realizatsiya_plana_1ml_gr_nezabudka_16.04.20.docx

17.50-19.00

Прогулка (на балконе, при открытом окне, оденьте ребенка, сами оденьтесь и погуляйте при открытом окне)

Гулять с детьми можно на собственных приусадебных участках и площадках, находящихся в индивидуальном пользовании

Познавательное развитие

Физическое развитие

Социально-коммуникативное

Речевое развитие

1.Наблюдение за состоянием погоды.

2.П/и «Догони меня»

Задачи: совершенствовать бег в определенном направлении; учить ориентироваться в пространстве.

https://nsportal.ru/sites/default/files/2020/04/16/realizatsiya_plana_1ml_gr_nezabudka_16.04.20.docx

«Догони меня», - предлагает взрослый  и бежит к противоположной стене комнаты. Дети бегут за ним, стараясь его поймать. Затем взрослый снова говорит: «Догоните меня», - и бежит в противоположную сторону, дети снова его догоняют. После двух пробежек дети садятся на стулья и отдыхают. Затем игра возобновляется.