Игра – КВН для подготовительной группы «Путешествие по стране «Экономика»
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Яйский детский сад «Чайка», ул.Пионерская,5

Игра – КВН для подготовительной группы

«Путешествие по стране «Экономика»

                                 Подготовила:

Сидельцева Индира Галимжановна

Муниципальный район, пгт. Яя

2018

Игра – КВН «Путешествие по стране «Экономика»

Цель: Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи: 

1.Формировать основы финансовой грамотности у дошкольников;

2.Развивать основы финансовой грамотности дошкольников посредством разнообразных видов детской деятельности;

3.Совершенствовать коммуникативные качества детей;

4.Содействовать проявлению интереса у детей к профессиональной деятельности взрослых;

5.Развивать умение творчески подходить к решению проблемных ситуаций финансовых отношений .

Ход.

Здравствуйте, ребята! Рада вас приветствовать на нашей игре  «Путешествие по стране Экономике».

Предлагаю разделиться на две команды : «Монеты» и «Банкноты» и выбрать капитанов. За каждый правильный ответ вы будете получать монету. Победит та команда, у которой монет будет больше.

Итак, первое задание «Разминка»

 «Экономические загадки-добавлялки»:

1. На товаре быть должна

Обязательна …(цена)

2. Коль трудиться круглый год

Будет кругленьким…. (доход)

3. Журчат ручьи, промокли ноги

Весной пора платить … (налоги)

4. Как ребенка нет без мамы,

Сбыта нету без … (рекламы)

5. Сколько купили вы колбасы,

Стрелкой покажут вам точно. .(весы)

6. Будут целыми как в танке,

Сбереженья ваши в  …(банке)

7. Дела у нас  пойдут на лад:

Мы в лучший банк внесли свой.. (вклад)

8. И врачу, и акробату

Выдают за труд …(зарплату)

9. Мебель купили, одежду, посуду

Брали для этого в банке мы …(ссуду)

10. На рубль – копейки, на доллары – центы

Бегут-набегают в банке .. (проценты)

2 задание «Скажи наоборот»

Я буду называть различные экономические слова, а вы говорить мне слова-наоборот. Готовы?

Д: да.

В: тогда начнем:

Покупатель — продавец

Покупка - продажа

Трудолюбивый — ленивый

Много — мало

Дорого — дешево

Богатый — бедный

Доход — расход

Тратить — копить

Высокие /цены/ - низкие /цены/

Наличные — безналичные

Молодцы!

3 «Конкурс капитанов»

«Собери банкноту»: банкнота разделяется на части; нужно собрать из частей целую банкноту.

4. «Динамическая пауза» Игра «Профессии»

Если хочешь стать маляром- делай так (красят кистью)

Если хочешь стать швеей, то делай так (строчат на машинке)

Если ты водитель- делай так (вращают руль)

Если ты сапожник- делай так (топают ногами)

Если ты спортсмен –делай так (приседают)

5. Речевая игра «Доход-расход» (нужно дать верный ответ):

Мама получила зарплату — доход.

Выиграла приз — доход.

 Бабушка заболела — расход

Продала бабушка пирожки — доход.

Потеряла кошелёк — расход.

Заплатили за квартиру — расход.

Нашла монетку — доход.

Купили куклу — расход.

6. «Проблемные ситуации»

1 команда. Однажды Мальвина встретила Буратино, который сидел на пенёчке, разглядывая монеты. Он признался, что у него не хватает денег на покупку букваря. Мальвина сообщила Буратино, что неподалёку есть интересный дом, где можно вложить свои денежки, а через некоторое время забрать уже большую сумму. Вопросы к детям:

О каком доме идёт речь? (сберегательный банк)

2 команда. Карабас-Барабас решил открыть свой магазин одежды. В первый день пришли покупатели (Буратино, Мальвина, Пьеро, Артемон) и приобрели несколько вещей. На другой день никто ничего не купил. И тут Карабас-Барабас заметил, что одежда имеет непривлекательный внешний вид — где-то оторвана пуговица, где-то есть пятно и пр. И тогда он придумал ход: зачеркнул цену товара и написал новую — меньшую. На витрине появилось объявление . Скоро все товары раскупили. Что было написано в объявлении? (скидки)

1 команда. Три поросёнка заспорили, из чего можно выстроить самый прочный домик. Ниф-Ниф утверждает, что из соломы — это самый дешёвый материал. Нуф-Нуф хочет строить из прутьев — они подороже, но прочнее. А Наф-Наф выбирает кирпич, хотя он и самый дорогостоящий. Вопросы: какое здесь ключевое слово ? (выгода)

2 команда. Крёстная фея открыла для Золушки собственный салон красоты. Принц приказал слугам разнести весть об этом по всему королевству. Одни громко рассказывали о салоне на улицах и площадях, зазывая посетителей, другие- разместили объявление в газете. Сама Золушка разослала всем своим знакомым открытки-приглашения, где указывались услуги и цены. Вопросы: при помощи чего к жители королевства узнали о новом салоне? (  Реклама)

А теперь подведем итоги игры. Посчитайте количество «монет» у команды. В конце игры подводятся итоги КВН, выявляются и награждаются победители.

Список используемой литературы:

1.Дошкольникам об экономике: пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / Е.Н. Табих. – Минск: Выш. шк., 2007. – 48 с.: ил.

2.Играем в экономику: комплексные занятия, сюжетно-ролевые игры и дидактические игры / авт.- сост. Л.Г. Киреева. – Волгоград: Учитель, 2008г. – 169 с.

3.Аношина Л.М. Экономическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с новыми профессиями // Детский сад от А до Я. 2003. №4. с.103.

4. Интернет ресурсы:

https://dohcolonoc.ru/

http://e.stvospitatel.ru/