Перспективное планирование в старшей группе на тему День защитника отечества
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №7»

Перспективное планирование по образовательному событию в подготовительной группе №2

Игротема «День защитника Отечества»

Составила:    

                                                                                                                                                            Воспитатель  1КК

                                                                                                                                                           Курдюкова Е.С.

Макротема: «День защитника Отечества».

Дата -5.02.-22.02.2018.

Цель: Познакомить детей с историей и традициями праздника 23 февраля — Днем Защитника Отечества.

Задачи:

 1.Способствовать развитию нравственного воспитания, воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины.

2. Закрепить знания об армии России, видах вооруженных сил.

3. Познакомить с героями разных поколений, учить узнавать их по фотографиям.

4. Способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками.

Формы работы:

Коммуникативная деятельность:

Беседы с детьми «Как встать богатырем?»

«Что нужно военному»

«Наша Родина-Россия»

«Рода войск»,

«Беседа о мужестве и храбрости».

Познавательно - исследовательская деятельность:

Наблюдение за ветками растений

Наблюдение за ветром

Наблюдение за солнцем

Наблюдение за птицами.

Игровая деятельность:

Дидактические игры:

«Подбери картинку»,

«Что нужно солдату, моряку, пограничнику, летчику»,

«Чья форма?»,

 «Военная техника»,

«Рода войск».

«Хорошо – плохо».

Сюжетно – ролевые игры:

«Танкисты»,

 «Летчики»,

«Строим крепость»,

«Военные учения».

Двигательная деятельность:

Подвижные игры:

«Кто быстрее доставит донесение в штаб»,

 «Самый смелый»,

«Разведчики»,

«Пройди, не замочив ног»,

«Преодолей препятствие»,

«Меткий стрелок»,

 «Боевая тревога»,

 «Переправа».

Конструирование:

Оригами.

Тема: «Самолет».

Восприятие художественной литературы и фольклора:

былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник,

Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

Н. Мигунова «Защитники Отечества»,

Е. Трушина «Посвящается героям»,

В. Косовицкий «Будущий мужчина»,

Г.Х. Андерсена «Огниво»,

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Совершенствовать умение держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Формировать интерес к комнатным растениям, вызывать желание ухаживать за ними; формировать представление о них как о живых существах.

Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу, аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном, закреплять умение пользоваться разными видами застежек.

С дежурными по уголку природы полить цветы, вспомнить их названия.

Трудовая деятельность-

Уборка участка.

Подметание дорожек на участке.

Засыпка снегом корней деревьев на своем участке.

Строительство горки из снега для кукол.

Рыхление почвы у комнатных растений.

Изобразительная деятельность:

«Мой папа защитник Отечества»,

«Солдаты нашей Армии» ;

оформление стенда: «Наши замечательные папы».

Музыкальная деятельность:

Слушание песен военной тематики:

 «Катюша»

«Пусть всегда будет солнце»

и мелодии «Военный марш» Г. Свиридова

«Будем в армии служить»

«Наша Родина сильна»

 «Про папу».

 «Мой папа защитник Отечества», Солдаты нашей Армии ; оформлен стенд: «Наши замечательные папы».

Работа с родителями.

Родительские гостиные «Этих дней не смолкнет слава»;

Оформление стендовой информации, поздравление с праздником.

Консультация – «История возникновения праздника 23 февраля».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №7»

Конспект итогового мероприятия в подготовительной группе на тему « Если хочешь быть здоров».

                                                                                                    Составила:    

                                                                                             воспитатель ⅠКК

                                                       Курдюкова Е.С.

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о Российской Армии.

Задачи:

- воспитание уважения к защитникам Отечества.

- развитие коммуникативных способностей, познавательного интереса, логического мышления.

Предварительная работа:

- расширение знаний детей о военных профессиях, о военной технике, об амуниции и снаряжении;

- загадки про военные профессии и технику;

- рассматривание плакатов, иллюстраций, картинок на военную тематику;

- внесение в группу для рассматривания детьми элементов военной формы (фуражки, пилотки, погоны);

- создание мини-музея «Военная техника»;

- целевая прогулка к памятному мемориалу;

- беседа «Наши защитники в мирные дни»;

- чтение: А. Барто «На заставе», Н. Некрасова «Наша армия родная», В. Косовицкий «Будущий мужчина»; Г. Лагздынь «Мой папа – военный»; Н. Иванова «Моряк», «Танкист»;

- разучивание военных пословиц и поговорок;

- комплекс утренней гимнастики «Аты-баты, шли солдаты!»;

- рисование «Солдат», лепка «Самолеты», ручной труд «Пилотка» (оригами);

- деление на команды, придумывание названий команд, выбор капитанов, изготовление эмблем (совместно с детьми).

- подготовка грамот и призов.

Материал:

- эмблемы; 33 звездочки (красного цвета), 2 корзины, мячи (по количеству детей), 2 стола, 2 комплекта картинок: кинжал, нож, кортик, пистолет, автомат, пулемет; медали за I и II место, грамоты.

Ход викторины:

Воспитатель:

- Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка!

Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья.

Это празднует февраль армии рожденье!

- Скажите, пожалуйста, о каком празднике говорится в стихотворении? (23 февраля - День защитника Отечества). Да, правильно. А есть и еще одно название этого праздника: День Российской Армии.

- 23 февраля - День Российской Армии!

Вверх орудия палят, всех салютом балуют!

Шлют они от всей страны благодарность воинам,

Что живем мы без войны, мирно и спокойно!

- Сегодня мы узнаем, кто из вас больше знает о Российской Армии и, соответственно, лучше подготовлен для будущей службы. Команды, представьтесь: «Десантники» и командир…, «Артиллеристы" и командир...

1 задание «Назови военную профессию».

За каждый правильный ответ команды получают по 1 звездочке.

- Кто обезвреживает мины и снаряды? (сапер);

- Кто охраняет границу государства на земле? (пограничник);

- Кто служит на военном корабле? (моряк);

- Как называется моряк, служащий в подводном флоте? (подводник);

- Как называется военный, обслуживающий орудия? (артиллерист);

- Кто охраняет воздушную границу государства? (летчик);

- Как называется военнослужащий, умеющий спрыгивать с большой высоты? (десантник);

- Как называется военнослужащий, управляющий большой машиной с пушкой? (танкист).

2 задание «Назови качества воина-защитника».

Команды отвечают по очереди, если команда больше не может ответить, она пропускает ход. Та команда, которая назовет больше качеств, получит 2 звездочки, другая - 1 звездочку (смелый, выносливый, добрый, храбрый, отважный, умный, заботливый, сильный, умелый, мужественный, бесстрашный, крепкий, здоровый, могучий, героический).

3 задание «Вспомни пословицу»

- Тяжело в учении - …(легко в бою);

- Сам погибай, а …(товарища выручай);

- Плох тот солдат, который …(не мечтает стать генералом);

- Смелость …(города берет).

4 задание для капитанов «Найди и назови картинки»

Выбрать и назвать картинки с холодным оружием и огнестрельным.

«Десантники» - холодное оружие (кинжал, нож, кортик), «Артиллеристы" – огнестрельное (пистолет, автомат, пулемет).

5 задание «Меткий стрелок».

У детей в руках маленькие мячи (ракеты), напротив каждой команды – корзина (вражеский танк), после команды «Огонь!» дети, прицеливаясь, забрасывают мячи в корзины. Звездочку получает команда, забросившая наибольшее количество мячей.

6 задание «Ответьте на вопрос» (амуниция и снаряжение).

За каждый правильный ответ команды получают звездочку.

- Как называются наплечные знаки военного? (погоны);

- Как называется шлем военнослужащих? (каска);

- Как называется сумка для ношения личного огнестрельного оружия? (кобура);

- Как называется плоская бутыль с навинчивающейся пробкой? (фляга);

- Назовите прибор для наблюдения удаленных предметов? (бинокль);

- Назовите вид армейской обуви? (кирзовые сапоги);

- Как называется пятнистая маскировочная форма военных? (камуфляж);

- Как называется кусок ткани для обматывания ноги, который использовали вместо носка? (портянка).

7 задание «Объясни значение слова».

За каждый правильный ответ команды получают звездочку.

- пилотка (летний головной убор солдата);

- тельняшка (одежда матроса);

- мина (боеприпас, который зарывают в землю);

- пистолет (ручное оружие);

- кок (повар на корабле);

- радист (военный, передающий сообщения по радио).

- Вот и закончились наши задания. Капитаны, посчитайте звездочки у своей команды.

Вручение грамот и медалей.