Конспект занятия для детей младшей группы "В гости к Зайке"
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект НОД для детей младшей группы «В гости к Зайке»
Цель: продолжать знакомить детей с названиями диких животных, местом их обитания. приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.
Задачи:
1.1. Совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;.
1.2. Закрепить умение здороваться и прощаться
1.3. Продолжать различать и называть диких животных (заяц, лиса, волк, медведь)
2.1. Развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание;
2.2. Развивать зрительное внимание, мышление;
2.3. Развивать воображение.
3.1. Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Материал и оборудование: шишки в корзине, «заяц», «медведь», «кочки» из ткани, пеньки для перешагивания, султанчики, морковь, ширма, наглядные пособия.
Дата проведения: 14.11.2018.
Длительность: 10 минут.
Место проведения: группа (игровая).
Ход занятия
Воспитатель: - Ребята, я сегодня шла в садик и встретила зайчика. Вы помните, к вам приходил зайчик? Что Зайка любит кушать (Ответы детей). Он позвал нас к себе в гости. А мы же знаем, что в гости нужно ходить с угощением (морковь). Мы сейчас пойдем к зайке. Ой, а как же мы пойдем, дорогу же мы не знаем. Где живут зайцы? (Ответы детей). Правильно, Зайка живёт в лесу. Значит, мы пойдем в лес и найдем, где он живёт. По пути будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье.
Согласны? (Да).
Посмотрите вокруг нас лес.
Я пойду первая, буду искать дорогу, вы за мной.
- Пойдем по узкой тропинке. По ровненькой дорожке шагают наши ножки.
Смотрите, ребята, сколько пеньков!
- Давайте их перешагнем (Перешагивание через кирпичики).
- А теперь по болоту по кочкам (Прыжки с кочки на кочку).
- Вот мы и добрались до леса. В нашем весеннем лесу поднялся ветерок. Ветер сильный налетает и деревья он качает (Покачивание рук, поднятых вверх). Ребятки, а как ветерок дует? (Дыхательная гимнастика).
- Ой, ребята, мы уже долго гуляем по лесу. Ручки замерзли? Надо что-то придумать. Посмотрите, под ёлочкой лежат шишки. Давайте погреем ручки с помощью шишек (Самомассаж).
- Ну что, согрелись ручки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки (тёплые),
значит, порядок.
- Нам тут дальше не пройти. Кто же это на пути?
Дети: Медведь.
- А какой медведь? (Ответы детей).
Медведь: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Миша.
Медведь: Что вы делаете в лесу?
Дети: Мы идем к Зайке в гости.
Медведь: Это хорошо! Я вас пропущу, только поиграйте со мной, пожалуйста.
Подвижная игра «Мишка косолапый по лесу идёт»
Воспитатель: Ребята, нам пора, нас зайчик ждет.
- По лесной дорожке шагают наши ножки…
Посмотрите, вот мы и пришли!
Давайте позовём зайчика. Зайка, выходи! Мы пришли к тебе в гости и принесли угощение!
Дети: Здравствуй, Зайка!
Зайка: Здравствуйте, ребята! Как я рад, что вы пришли! Проходите, садитесь на стульчики.
Дидактическая игра «Кто в лесу живёт»
1. Кто зимой холодной ходит злой, голодный (изображение волка).
2. Хвост пушистый, мех золотистый, хитрая плутовка (изображение лисы).
- Посмотрите, ребята, какая красивая лиса (рыжая шубка, пушистый длинный хвост и.т.д)
3. Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку (изображение зайца).
- Какой зайка? (пушистый, маленький хвостик, длинные ушки, прыгает ловко).
- Как называют детёныша зайца? (Зайчата).
4. Летом ходит без дороги возле сосен и берёз, а зимой он спит в берлоге (медведь).
- Какой медведь? (большой, огромный, лохматый).
- Как называют детёныша медведя? (Медвежонок).
Дети прощаются с Зайкой (Зайка деткам даёт угощение).
Воспитатель: - Молодцы, ребята. Во время лесной прогулки мы получили заряд бодрости, хорошее настроение и даже укрепили свое здоровье.
По лесной дорожке
мимо елок и берез
шагают наши ножки
прямиком домой.
Вот мы и пришли в детский сад.
- Куда ходили (Ответы детей).
- Кого видели (Ответы детей).
- Понравилось (Ответы детей).
- Что делали? По кочкам прыгали? Как ветерок дули? (Ответы детей).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/21/picture-1191753-1600666470.jpg)
Конспект занятия для детей младшей группы по формированию грамматической стороны речи (синтаксис). Тема: В гостях у бабушки.
Цель: Формирование грамматического строя речи в ходе представления домашних животных.Задачи:Образовательная: Закреплять знания детей о домашних животных, учить распознавать их по внешнему виду. Р...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/02/picture-1310777-1612253486.jpg)
Конспект занятия для детей младшей группы на тему «Дружба и друзья» «К зайке в гости»
Формировать дружеские отношения в коллективе, способствовать накоплению опыта доброжелательных отношений, отрицательное отношение к грубости. Развивать разговорную речь детей, обогащать словарный запа...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/21/picture-1450316-1674331702.jpg)
Конспект занятия для детей младшей группы «В гостях у ёлочки».
Конспект занятия для детей младшей группы «В гостях у ёлочки».Цель: Формировать представления детей о дереве ёлочкеЗадачи:Образовательные:- Учить рассматривать предметы (ёлку)- А...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/22/picture-1496334-1700650028.jpg)
Конспект занятия для детей младшей группы «В гости к бабушке»
Создать условия для развития элементарных математических представлений в игровой форме, развивать познавательную активность детей....
![](/sites/default/files/pictures/2024/09/08/picture-482971-1725797141.jpg)
Конспект занятия для детей младшей группы "В гости к светофору"
Занятие для детей младшей группы "В гости к светофору"...