Перспективное планирование сентябрь.
методическая разработка (младшая группа)

Образовательные

области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Тема. Цели

«Мы и наш детский сад»

Цель:

адаптировать детей к условиям детского сада.

ФЦКМ:

«Игрушки»

Познавательно- исследовательская деятельность:

"Лягушата на болоте".

Основы русской народной культуры:

Малый фольклорный жанр (чистоговорки)

Коммуникативная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра

«Покатаем кукол на машинах»

Формирование основ безопасности:

безопасность на прогулке.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Д/И: « Умею – не умею»

Изобразительная деятельность:

Рисование: рисование восковыми мелками (пирамидка).

Лепка: «Конфетки для друзей».

Двигательная деятельность:

Пальчиковая гимнастика:

«Ладушки».

П/И

 «Хоровод»

Дыхательная гимнастика: «Парящие бабочки»

Представление о здоровом образе жизни:

Ситуативный разговор: «Моем ручки»

Развитие речи:

ЗКР: «Догадайся, что звучит»

Чтение  худож. литературы:

А.Кольцов «Дуют ветры».

Образовательные

области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Тема. Цели

«Мы и наш детский сад»

Цель:

Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, музыкальному руководителю, младшему воспитателю, детям.

ФЦКМ

«Туалетные принадлежности»

Познавательно- исследовательская деятельность:

Знакомство с дидактической куклой Ксюшей.

Основы русской народной культуры:

Петушок. Русская нар.мелодия.

Коммуникативная деятельность:

Д/И: «Найди пару»

Театрализ д-ть: «Колобок»

Формирование основ безопасности:

Правила поведения на лестнице.

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Игровое упражнение: «Кто быстрее наденет шапку»

Изобразительная деятельность:

Аппликация «Игрушки»

Рисование «Мячик»

Музыкальная деятельность:

Слушание: Грустный дождик.

Муз. Д. Кабалевский

Двигательная деятельность:

Пальчиковая гимнастика

П/И игры с мячом «Назови» (что ты видишь вокруг?):

Представление о здоровом образе жизни:

Д/И: «Съедобное, не съедобное»

Развитие речи:

Игра: «Доскажи словечко»

Чтение худож. литературы:

Стих «По дороге в детский сад!»

Образовательные

области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Тема. Цели

«Азбука безопасности. ПДД»

Цель:

Развитие первичных представлений об улице и правилах поведения на ней

ФЦКМ:

«Пешеходный переход»

Познавательно- исследовательская деятельность:

Обсуждение: ПДД

Игровая деятельность: «Машинист»

Основы русской народной культуры:

Петушок, петушок. Русская народная потешка.

Коммуникативная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра:

«Шоферы»

Формирование основ безопасности:

Д/и

«Угадай, что делать»

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Показ на дид. кукле Ксюше как правильно одеваться на прогулку.

Изобразительная деятельность:

Рисование «Светофор»

Аппликация: «Автобус»

Конструктивно-модельная деятельность:

из строит.материала

«Гараж»

Музыкальная деятельность:

Слушание:рус.нар. Мелодия «Плясовая».

Двигательная деятельность:

Пальчиковая гимнастика: «Аленка - маленка»

Подвижные игры

«Карусель»

Представления о здоровом образе жизни:

Ситуативный разговор: «Для чего мы чистим зубки»

Развитие речи:

Беседа

Ситуативный разговор:

«Как правильно переходить дорогу».

Чтение худож. литературы

А. Барто «Грузовик».

Образовательные

области

Познавательное развитие

Социально-коммуникативное развитие

Художественно-эстетическое

развитие

Физическое развитие

Речевое развитие

Тема. Цели

«Золотая осень»

Цель:

Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах.

Формирование целостной

картины мира:

«Золотая осень»

Познавательно- исследовательская деятельность:

Игров.деят.: «Собираем мы букеты.»

Основы русской народной культуры:

«Осень к нам пришла» потешки

Коммуникативная деятельность:

Сюжетно-ролевая игра: «Овощной магазин»

Настольно-печатная игра: пазлы, мозайка

Формирование основ безопасности:

Игра: «Можно – нельзя»

Самообслуживание и элементарный бытовой труд:

Д/И: «Что сначала, что потом»

Изобразительная деятельность:

Рисование: отпечатками листьев.

Лепка: «Листопад»

Музыкальная деятельность:

Музык.игра:"Марш и бег" (муз.А. Александрова)

Двигательная деятельность:

Пальчиковая гимнастика: «Компот»

Подвижные игры: «Воробушки и автомобиль»

Представление о здоровом образе жизни:

Беседа: «Здоровый сон»

Развитие речи:

Беседы: «Чем куст отличается от дерева»

Игра: «Бабочка, лети!»

Чтение худож. литературы:

В. Сутеева «Яблоко», рассматривание иллюстраций к ней.

Направление, тема, содержание

Форма проведения

«Мы и наш детский сад»

Родительское собрание №1 на тему: «Возрастные и психические особенности детей 3-4 лет»

Консультация:

«Как облегчить адаптацию малыша к условиям детского сада»

Папка передвижка «Правила поведения в детском саду»

«Мы и наш детский сад»

Консультация «Организация режима дня и его значение для малыша».

Папка передвижка: «Как и зачем учить стихи с ребенком»

Вечер вопросов и ответов (решение проблемных ситуаций в воспитании детей).

«Азбука безопасности. ПДД»

Информационный стенд: «ПДД»

Консультация «Движение радость, движение здоровье, движение развитие».

Обновление стенда: «Ремни безопасности»

«Золотая осень»

Консультации: «Эти полезные овощи», «Витамины детям»

Оформить папку-передвижку «Осень».

Конкурс поделок «Осенние сюрпризы» из природного материала.