самообразование 2019-2020 год
материал (старшая группа)

Опубликовано 18.02.2020 - 9:47 - Сэротэтто Ольга Александровна

РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Скачать:

Вложение	Размер
samoobrazovanie_2019-20_god.docx	21.24 КБ
otchet_po_samoobrazovaniyu_2019-2020.docx	8.75 КБ

Предварительный просмотр:

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ НА ТЕМУ:

«РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

На 2019-2020 год

месяц	тема
сентябрь	Изучение литературы по организации работы. Театрализованная игра «Зверята». Показ (в группе) и театрализация сказки «Заяц и лиса»
октябрь	Театрализованная игра «Прятки». Театрализация сказки «Под грибком».
ноябрь	Народная театрализованная игра «Король». Театрализация сказки «Теремок».
декабрь	Театрализованная игра «Где мы были мы не скажем…». Организация праздника к Новому году.
январь	Театрализованная игра «Бабушка- Маланья». Показ детям сказки «Рукавичка».
февраль	Театрализованная игра с воображаемым объектом (Котенок, собачка и т.д.). Картотека «Фонематические потешки», «Составь рассказ по картинке»
март	Театрализованная игра «Мое настроение». Организация праздника для мам.
апрель	Оформление фотогазеты: «Театр – наш друг и помощник»
май	Картотека «Дидактические игры»

Перспективный план работы с родителями на 2019-2020 учебный год

месяц	тема
сентябрь	Поручения родителям по изготовлению атрибутов для театрализованных игр.
октябрь	Просмотр разных видов театра дома с детьми.
ноябрь	Консультация для родителей; «Театрализованные игры - путь к детскому творчеству».
декабрь	Консультация для родителей «Как устроить домашний театр для детей»
январь	Консультация для родителей «Домашний театр как средство домашнего развития и воспитания дошкольников»
февраль	Родительское собрание: «Роль семьи в речевом развитие ребёнка 5-6 лет»
март	Памятка для родителей «Как читать детям»
апрель	Памятки для родителей по обучению связной речи.
май	Отчет о проделанной работе по теме самообразования.

Предварительный просмотр:

ОТЧЕТ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ЗА 2019-2020 УЧЕБНЫЙ ГОД.

СЭРОТЭТТО ОЛЬГИ АЛЕКСАНДРОВНЫ

ТЕМА: "РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ СТАРШЕЙ ГРУППЫ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЕ ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ".

Цель: Создание условий для успешного развития речи детей через театрализованную деятельность.

Задачи:

Пробуждение интереса к театрально-игровой деятельности, создание необходимых условий для её проведения.
Закрепление представлений об окружающих предметах; умение называть предметы театрального игрового оборудования. Развитие у детей интереса и бережного отношения к игрушкам, театральным куклам.
Развитие речи детей с помощью кукольного театра: обогащение словаря, формирование умение строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов.
Формирование умения передавать мимикой, позой, жестом, движение основные эмоции.
Развития инициативы и самостоятельности детей в играх с театральными куклами.
Развитие желание выступать перед родителями.

Работу я начала по следующим направлениям: разработала и составила план совместно деятельности с дошкольниками на учебный год , работа над пополнением развивающей среды (изготовление масок).

Именно театрализованная деятельность позволяет формировать опыт социальных навыков поведения, благодаря тому, что каждое литературное произведение или сказка для детей всегда имеет нравственную направленность (дружба, доброта, смелость). Благодаря сказке ребенок познает мир не только умом, но и сердцем.

Дети группы принимают активное участие в играх-драматизациях, театрализованных постановках. Дети с удовольствием участвовали в сказке «Заяц и Лиса», показанном детям средних групп.

Работу с детьми по развитию творческой личности посредством театрализованной деятельности невозможно выстроить без партнёрских отношений с родителями. Родители оказывают помощь в разучивании ролей в сказке, созданию атрибутов и развивающей среды в групповом помещении.