Проект в группе детей раннего возраста "Зимушка - зима"
проект (младшая группа)

Проект «Зимушка-зима» в группе детей раннего возраста

                                                                                        Выполнила: С. В. Барт

Цель: расширение представления о зиме через различные виды детской деятельности; приобщение родителей к созданию единого образовательного пространства вокруг ребенка.

Задачи:

• Расширять представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

• Развивать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования.

• Формировать представление о безопасном поведении зимой.

• Расширять и активизировать словарный запас детей.

• Развивать интерес родителей к жизни детского сада и расширять формы работы с семьей.

• Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы.

Ожидаемые результаты

• Расширение представления детей о зимних природных явлениях, забавах, праздниках.

• Развитие исследовательского и познавательного интерес в ходе экспериментирования со снегом.

• Знание детьми о безопасном поведении зимой во время прогулок.

• Повышение речевой активности детей по теме «Зима».

• Обогащение развивающей среды в группе.

• Повышение процента родителей, проявляющих интерес к жизни детского сада.

Актуальность

Красота зимней природы, множество народных традиций даёт возможность стимулировать интерес детей и взрослых к совместной деятельности (игры, забавы, эксперименты) и позволяет устанавливать причинно – следственные связи, что способствует эмоциональному благополучию. Поддерживая стремления детей к творчеству, проект поможет детям обогатить имеющиеся знания и навыки, даст возможность использовать их, пережить радость открытий, побед и успеха. Исходя из потребностей, интересов и предпочтений детей, работа над проектом позволит каждому ребенку продвинуться вперед и обеспечить выход каждого на свой более высокий уровень.

Проблема

•Недостаточное развитие связной речи дошкольников;

•Недостаточный уровень коммуникативных и познавательных навыков;

•Традиционные методы и формы организации работы не дают высокий результат.

Вид проекта: информационно-творческий. Тип проекта: познавательно - исследовательский.

Сроки реализации: краткосрочный

Участники проекта: дети группы, родители воспитанников, воспитатель.

Этапы реализации проекта

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

ОСНОВНОЙ

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

1. Подбор необходимой литературы по теме.

2. Подбор двигательных упражнений и подвижных игр, комплексов пальчиковой гимнастики.

3. Подбор дидактических игр о сезонных явлениях природы (зима).

4. Подбор художественной литературы для детей.

5. Подбор иллюстративного, музыкального материала.

6. Приобретение и изготовление выносного материала для прогулки.

7. Информирование родителей о реализации проекта.

ОСНОВНОЙ

План реализации проекта

Образовательные области ООД, совместная и самостоятельная деятельность в режимных моментах

Познавательное развитие ООД «Красота зимы», «Зимние забавы родителей и малышей».

Конструирование: «Санки для зверят». Покатаем зверей (один-много, большой - маленький).

Наблюдения за погодой (ветром, облаками, снегом и т. д., за птицами, за работой дворника.

Игры со снегом: «Следы», «Слепим снеговика», «Раскрасим снег»

Экспериментирование: «Свойства снега», «ледяные игрушки»

Просмотр с детьми иллюстраций: «На чём катаются дети зимой?» «Что зимой бывает?» (погодные явления).

Социально-коммуникативное развитие. Беседы: «Приметы зимы», «Какая одежда нужна людям зимой?», «Зимние забавы», «Как вести себя на улице зимой?», «Птицы- наши друзья!».

Д/и: «Укрась елочку», «Оденем Машу на прогулку» «Собери снеговика»

Сюжетные игры: «Кукла заболела», «Кукла идёт гулять», «Идём в магазин за подарками». «Расчистим дорожки от снега», подкормка птиц.

Речевое развитие Рассматривание иллюстраций «Зимние забавы», «В зимнем лесу», «Птичья столовая».

Упражнения по звукоподражанию (голоса птиц и зверей,

Пальчиковые игры: «Снежная баба», «Варежка», «Зима», «Ручки греем».

Дыхательные упражнения: «Сдуй снежинку!», «Пузырь», «Хлопушка».

Чтение: сказка «Рукавичка», стихотворения и потешки о зиме

Физическое развитие: Игры-занятия по физкультуре:

«В гости к белочкам», «Весёлые зайчата»

Зарядка: Комплекс «Учимся правильно дышать», «Воробушки».

П/и «Зайка беленький», «Птички в гнездышке», «Заморожу!»

Игры и упражнения со снегом

Физкультминутки: «Мороз», «Снежинка», «Птички-невелички», «Зайка серый».

Самомассаж: Поглаживание пальцев рук и ног

Беседа: «Витамины», «Как беречь своё здоровье?».

Художественно-эстетическое развитие. Рисование: «Следы невиданных зверей», «Снег идет…», «Огоньки на ёлочке».

Лепка: «Украшение для ёлки», «Комочки для снеговика», «Снеговик» Конструирование: «Снежная горка».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1. Участие в акции «Наш участок для зимних прогулок».

2. Участие в акции «Покорми птиц».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

• Акция «Покорми птиц».

• Презентация проекта «Зимушка-зима».