Планирование в старшей группе по конструированию
материал (средняя группа)

Планирование в старшей группе по конструированию

СЕНТЯБРЬ    

Тема «Театр своими руками» (конструирование из бумаги).

Цель :   Познакомить со способом техники оригами — отгибанием нижних углов треугольника к соответствующим сторонам, к противоположным сторонам.

• Закрепить способ техники бумажная скульптура — получение цилиндра путём накручивания прямоугольника на карандаш.
• Закреплять цветовую гамму.
• Учить разбираться в готовых выкройках, самостоятельно склеивать игрушки.
• Развивать художественный вкус, выдумку, творчество.

Материал:

• На каждого ребёнка: прямоугольники писчей бумаги разных цветов и размеров.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания».
• Ножницы, клей, фломастеры.

Тема «Грузовые машины» (из строительного материала, по образцу).

Цель:

• Учить детей конструировать грузовые машины по образцу.
• Развивать аналитические способности.
• Формировать умение соотносить размеры частей с предметом.
• Развивать внимание, восприятие.
• Материал
• Образец постройки.
• Набор строительного матерериала

• Тема «Дары осени» (конструирование из бумаги).

Цель:

• Познакомить детей с новой техникой работы с бумагой (лента «гофра», лента «серпантин»).
• Закрепить приёмы (складывание, накладывание).
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Развивать творческое воображение.

Материал:

• На каждого ребёнка лента «гофра» (разного цвета, длины), лента «серпантин» (разного цвета, длины)
• Демонстрационный материал: набор муляжей (овощей, фруктов), блюдо.

Тема «Сказочные человечки» (конструирование из природного материала)

Цель:

• Учить конструировать по собственному замыслу.
• Закрепить приём «опредмечивания» (приём пространственного расположения, достраивания, убирания лишнего).
• Развивать творческое воображение.

Материал:

• Корни.
• Ветви.
• Сучки.

ОКТЯБРЬ

Тема «Скотный двор» (конструирование из бумаги)

Цель:

• Познакомить детей с техникой изготовления фигурок из полосы
• Закрепить приёмы складывания, совмещения сторон и углов
• Упражнять детей в «опредмечивании» поделок
• Закреплять цветовую гамму

Материал:

• На каждого ребёнка полоски писчей бумаги разных цветов и длины.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания» поделок; ножницы, клей, фломастеры
• Демонстрационный материал: вариационные образцы фигурок животных и людей.
• Работы детей, выполненные на прошлых занятиях.
• Макет «Скотный двор».

Тема «Осенний пейзаж» (конструирование из бумаги, киригами)

Цель:

• Познакомить детей с техникой работы киригами — многократным складыванием квадрата, резанием по контуру периметра.
• Закрепить технику резания по контуру.
• Уточнить знания детей о теплой и холодной гамме.
• Упражнять детей в умении составлять композиции.
• Развивать выдумку, творчество ребёнка.

Материал:

• На каждого ребёнка заготовки бумаги разной формы (цвета и величины).
• Трафареты, ножницы, клей.
• Демонстрационный материал: вариативные образцы.
• Планшет «Тёплая и холодная гамма».
• Тема «Грузовые машины» (по условию, из строительного материала).

Цель:

• Учить конструировать грузовые машины по условию.
• Развивать плановую функцию.
• Формировать умение соотносить размеры частей с предметом.
• Развивать память, мышление.

Материал:

• Набор строительного материала.
• Бумажные коробки (груз разных размеров, формы).

Тема «Водные обитатели» (конструирование из природного материала).

Цель:

• Учить создавать поделку с опорой на материал как часть чего-то целого.
• Учить использовать один и тот же материал многофункционально.
• Развивать воображение.

Материал:

• Ракушки.
• Пластилин.
• Макет аквариума

НОЯБРЬ

Тема «Грузовые машины» (по замыслу, из строительного материала).

Цель:

• Учить детей конструировать транспорт по замыслу.
• Закреплять умение определять пространственные характеристики (форма, положение, протяжённость, компоновка деталей).
• Учить выявлять зависимости (назначение — строение).
• Закрепление технических навыков работы (горизонтальное, вертикальное расположение строительного материала).

Материал:

• Набор строительного материала.
• Предметы мебели (модели: диван, стол, стулья).
• Схемы грузовых машин (вид сбоку).

Тема «Магазин игрушек» (конструирование из бумаги, оригами).

Цель:

• Закреплять технику оригами — приём складывания квадрата по диагонали.
• Учить планировать деятельность.
• Развивать художественный вкус.

Материал:

• На каждого ребёнка квадраты писчей бумаги разных цветов и размеров.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания» готовых «игрушек».
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: панно «Витрина магазина».

Тема «Волшебное превращение» (конструирование из природного материала по подгруппам).

Цель:

Учить детей на основе одинаковых заготовок (2 палочки, скреплённые посередине) достраивать фигуру.

• Закреплять приёмы «опредмечивание» и «включение».
• Развивать творческое воображение.

Материал:

• Палочки-веточки одинакового размера, скреплённые посередине.
• Соломка.
• Гербарий.
• Нитки.
• Тема «Волшебное превращение круга» (конструирование из бумаги, бумажная скульптура).

Цель:

• Познакомить со способами техники бумажной скульптуры — закручиванием круга в низкий конус.
• Учить использовать способ в изготовлении различных поделок.
• Развивать воображение.
• Развивать умение анализировать готовые поделки.

Материал:

• На каждого ребёнка круги бумаги разной величины и цветов.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания» конусов.
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: конус высотой 5 см.

ДЕКАБРЬ

Тема «Мосты» (по образцу, из строительного материала).

Цель:

• Учить детей конструировать мосты по образцу.
• Развивать аналитические способности.
• Формировать умение соотносить размеры частей с предметом.
• Развивать внимание, восприятие.

Материал:

• Образец постройки.
• Набор строительного материала.
• Игрушки машины.

Тема «Скотный двор» (конструирование из бумаги, бумажная скульптура).

Цель:

• Продолжать знакомить со способами техники бумажной скульптуры — закручиванием круга в низкий конус.
• Учить работать с выкройкой.
• Учить домысливать и вносить дополнения в работу.
• Развивать выдумку, творчество ребёнка.

Материал:

• На каждого ребёнка круги бумаги разной величины и цветов.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания» конусов.
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: картина «Птичий двор».
• Макет для размещения готовых работ.

Тема «Зоопарк» (конструирование из природного материала).

Цель:

• Обучать приёму «включение».
• Закреплять приём «опредмечивание».
• Отрабатывать технические умения (соединение пластилином).
• Развивать творчество ребёнка.

Материал:

• 2 соединённых жёлудя (заготовки).
• Веточки.
• Шляпки желудей.
• Пластилин.
• Перья птиц.
• Крылатки.
• Макет «Зоопарк».

Тема «Подарки к Новому году» (конструирование из бумаги, по замыслу).

Цель:

• Закрепить приёмы техники оригами (базовая форма —  квадрат, прямоугольник).
• Учить планировать свою деятельность.
• Развивать художественный вкус, творческое воображение.

Материал:

• На каждого ребёнка квадраты писчей бумаги разной величины, цвета.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания».
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: вариационные поделки.

ЯНВАРЬ

Тема «Весёлые птицы» (из природного материала).

Цель:

• Обучать приёму «включение».
• Закрепить приёмы «опредмечивания».
• Отрабатывать технические умения (склеивание клеем).
• Развивать творчество.

Материал:

• Ольховые шишки на ветке (готовая заготовка).
• Перо птицы.
• Крылатки.
• Жёлуди.
• Пластилин.

Тема «Превращение полукруга в конус» (из бумаги).

Цель:

• Познакомить со способом техники бумажной скульптуры — закручиванием полукруга в высокий конус.
• Учить использовать показанный способ в изготовлении различных поделок.
• Учить анализировать готовые поделки.

Материал:

• Круги писчей бумаги разной величины и цвета с обозначением диаметра в контуре.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания» поделок.
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: конус высотой 10 см.

Тема «Мосты» (по условию, из строительного материала).

Цель:

• Учить конструировать мосты по условию.
• Развивать плановую функцию.
• Формировать умение соотносить размеры частей с предметом.
• Развивать память, мышление.

Материал:

• Набор строительного материала.
• Грузовой и пассажирский транспорт.

Тема «Путешествие в зимний лес» (из бумаги).

Цель:

• Закрепить способ техники бумажной скульптуры — закручивание полукруга в высокий конус.
• Упражнять детей в умении скручивать полукруг в конус.
• Развивать воображение, творчество, фантазию.

Материал:

• Круги писчей бумаги разной величины и цвета с прочерченным радиусом (линия разреза).
• Дополнительные детали для «опредмечивания» заготовки.
• Ножницы, клей.
• Неполный макет зимнего леса.
• ФЕВРАЛЬ
• Тема «Мир животных» (из бумаги, работа по подгруппам).

Цель:

• Закрепить умение работать в технике киригами (складывание и резание по прочерченному контуру).
• Учить читать и работать с выкройкой (сплошная линия — резание, пунктирная — складывание).
• Учить домысливать и вносить дополнения в работу.

Материал:

• Квадраты писчей бумаги разной величины и цвета с обозначением диаметра в контуре.
• Дополнительные детали для «опредмечивания» поделок (на три подгруппы).
• Ножницы, клей.
• Макеты по зонам обитания животных (три зоны).

Тема «Золотая соломка» (из природного материала).

Цель:

• Обучать приёму «включение».
• Закрепить приёмы «опредмечивания».
• Отрабатывать технические умения (стягивание ниткой).
• Развивать творчество, фантазию.

Материал:

• Пучок соломы, перевязанный в одном месте (готовая заготовка).
• Крылатки клёна.
• Перо птицы.
• Сосновые шишки.
• Гербарий.

Тема «Мосты» (по замыслу, из строительного материала).

Цель:

• Учить детей конструировать мосты по замыслу
• Закреплять умение определять пространственные характеристики (форма, положение, протяжённость, компоновка деталей).
• Учить выявлять зависимости (назначение — строение).
• Закрепление технических навыков работы (горизонтальное — вертикальное расположение строительного материала).

Материал:

• Набор строительного материала.
• Схемы мостов (автодорожный, пешеходный, для транспорта и пешеходов).
• Наборы машин.
• Фигурки людей.

Тема «Чудесный куб» (из бумаги).

Цель:

• Познакомить со способом техники бумажной скульптуры — складыванием куба из квадрата.
• Закрепить умение читать и работать по выкройке (сплошная линия — резать, пунктирная — складывать).
• Активизировать воображение.
• Учить анализировать готовые поделки.

Материал:

• Квадраты писчей бумаги разной величины и цвета.
• Дополнительные детали для «опредмечивания» заготовки.
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Варианты поделок с базовой формой куб.
• Демонстрационный материал: куб.

МАРТ

Тема «Водное путешествие (из природного материала).

Цель:

• Обучать приёму «включение».
• Закрепить приёмы «опредмечивания».
• Отрабатывать технические умения (соединение пластилином).
• Развивать творчество.

Материал:

• Кусок коры с закреплённой в центре палочкой (готовая заготовка).
• Сучки, корни.
• Мелкий природный материал.
• Гербарий.

Тема «Подарок маме» (из бумаги).

Цель:

• Продолжать знакомить со способом техники бумажной скульптуры — складыванием квадрата в куб.
• Учить читать и работать по выкройке.
• Учить домысливать и вносить дополнения в работу.
• Развивать выдумку, творчество.

Материал:

• Квадраты писчей бумаги разной величины и цвета.
• Дополнительные детали для «опредмечивания» заготовки.
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Варианты поделок с базовой формой куб (шкатулка, корзинка, вазон для цветка).

Тема «Жилой дом» (по образцу, из строительного материала).

Цель:

• Учить конструировать здания по образцу.
• Развивать аналитические способности.
• Формировать умение соотносить размеры частей с предметом.
• Развивать внимание, восприятие.

Материал:

• Образец постройки.
• Набор строительного материала.
• Фигурки людей.

Тема «Необыкновенный брусок» (из бумаги).

Цель:

• Познакомить со способом техники бумажной скульптуры — складыванием бруска из квадрата.
• Закрепить умение читать и работать по выкройке (сплошная линия — резать, пунктирная — складывать).
• Активизировать воображение.
• Закрепить умение самостоятельно анализировать готовые поделки.

Материал:

• Квадраты писчей бумаги разной величины и цвета.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания».
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: большой брусок.
• Несколько вариативных поделок на основе базовой формы брусок.

АПРЕЛЬ

Тема «Лесная сказка» (по замыслу, из природного материала).

Цель:

• Расширять основные способы и приёмы построения образа.
• Формировать умение воплощать замысел (создавать образ), учитывая общий сюжет, специфику природного материала.
• Развивать фантазию.

Материал:

• Ветки.
• Сучки.
• Кора.
• Жёлуди.
• Каштаны.
• Косточки плодов.
• Мелкий природный материал.
• Гербарий.

Тема «Вокзал» (из бумаги).

Цель:

• Продолжать знакомить со способом техники бумажной скульптуры — складыванием бруска из квадрата.
• Учить читать и работать по выкройке.
• Учить домысливать и вносить дополнения в работу.
• Развивать выдумку, творчество.

Материал

• Квадраты писчей бумаги разной величины и цвета.
• Несколько видов заготовок деталей для «опредмечивания».
• Ножницы, клей, фломастеры.
• Демонстрационный материал: варианты поделок на основе базовой формы брусок.

Тема «Город, в котором мы живём» (по замыслу, из бумаги, совместная работа).

Цель:

• Закрепить пройденные техники — оригами, киригами, бумажная скульптура.
• Учить детей совмещать разнообразные приёмы в одном проекте.
• Учить домысливать и вносить дополнения в работу.
• Активизировать воображение.

Материал:

• Бумага разной фактуры, цвета, размера, формы.
• Несколько видов заготовок для «опредмечивания».
• Ножницы, клей.
• Демонстрационный материал: поделки с предыдущих занятий.
• Планшет «Наш город».

Тема «Детский сад» (по условию, из строительного материала).

Цель:

• Учить конструировать здания по условию.
• Развивать умение составлять план.
• Формировать умения соотносить размеры с предметом.
• Развивать память, мышление.

Материал:

• Набор строительного материала.
• Фигурки людей.
• Макет «Детский сад».

МАЙ

Тема «Весенние мотивы» (из бумаги).

Цель:

• Познакомить с техникой «плетение».
• Закреплять знания о ритме, симметрии.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Закрепить знания о тёплой и холодной гамме.

Материал:

• Демонстрационный материал: вариативные образцы (голубые, светло-зелёные цвета).
• Раздаточный материал: основа прямоугольной формы.
• Цветные бумажные полосы (разнообразие гаммы),Ножницы клей.

Тема «Интересная история» (по замыслу, из природного материала, по подгруппам).

Цель:

• Расширять основные способы и приёмы построения образа.
• Формировать умение воплощать замысел (создавать образ), учитывая общий сюжет, специфику природного материала.
• Развивать фантазию.

Материал:

• Ветки.
• Сучки.
• Кора.
• Жёлуди.
• Каштаны.
• Косточки плодов.
• Мелкий природный материал.
• Гербарий

Тема «Цветной ковёр» (из бумаги).

Цель:

• Продолжать формировать навыки работы в технике «плетение».
• Закреплять знания о ритме, симметрии.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Закрепить знания о тёплой и холодной цветовой гамме.

Материал:

• Демонстрационный материал: вариативные образцы.
• Раздаточный материал: основа прямоугольной формы.
• Цветные бумажные полосы (разнообразие гаммы).
• Ножницы, клей.

Тема «Дворцы» (по замыслу, из строительного материала).

Цель:

• Учить конструировать здания по замыслу.
• Закреплять умение определять пространственные характеристики (форма, положение, протяжённость, компоновка деталей).
• Учить выявлять зависимости (назначение — строение).
• Закреплять технические навыки работы (горизонтальное — вертикальное расположение строительного материала).

Материал:

• Набор строительного материала.
• Поделки (деревья, кустарники, цветы).
• Схемы дворцов.