интегрированное занятие для детей средней группы
план-конспект занятия (средняя группа)
интегрированное занятие с использованием фольклора и нетрадиционных методов изо
Скачать:
Предварительный просмотр:
Интегрированное занятие в средней группе с использованием фольклора и нетрадиционных методов ИЗО «Во дворе у бабушки»
Музыкальный руководитель: Друганина Н.М.
Воспитатель: Белякова Т.В.
Цель: Закрепить представления детей о разных формах фольклора (потешки, заклички, мирилки, считалки и др.)
Задачи:
- Создать благоприятную атмосферу для детского творчества.
- Осваивать навык культуры слушания музыки, стремиться к приобретению певческих навыков.
- Учить громко и четко произносить слова при использовании фольклора (заклички, мирилки, потешки и т.д.)
- Активизировать словарный запас детей.
- Развивать память, мышление, творческие способности.
- Упражнять в изготовлении аппликации нетрадиционным способом.
Предварительная работа: Разучивание потешек, закличек, считалок, мирилок.
Обучение навыкам аппликации.
Материалы и оборудование:
1.Фонограмма спокойной музыки.
2.Мягкие игрушки: кошка, собака, бычок, жеребенок, солнышко.
3. Клеенки, салфетки, шерстяные нитки, клей-карандаш.
Ход занятия:
Дети заходят в зал с воспитателем.
Музыкальный руководитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами будет необычное занятие. Мы поедем в деревню, в гости к бабушке.
Но сначала давайте со всеми поздороваемся:
- Доброе утро, улыбнись скорее
И сегодня весь день будет веселее!
Музыкальный руководитель: Вот мы и готовы отправляться в путь. А поедем мы на лошадках.
- По дорожке ровной, гладкой,
Скачут быстрые лошадки.
Цок, цок, цок,
Скачет резвый табунок.
Вот мы и прискакали в деревню.
Воспитатель: Ребята, что-то погода за окном испортилась. Как нам не хватает солнышка! Давайте его дружно позовем.
Закличка: Солнышко – ведрышко
Выгляни в окошко.
Солнышко нарядись,
Красное покажись! (появляется солнышко)
Ребятки, а вот и домик бабушки. Давайте постучимся к ней.
Бабушка: Здравствуйте, ребята! Как я рада вас видеть! Спасибо, что вы ко мне приехали. Я люблю с гостями играть. А вы любите играть? А загадки любите отгадывать? Ну, тогда отгадайте, кто у меня в избе живет.
- Я умею чисто мыться
Не водой, а язычком.
Мяу, как мне часто снится
Блюдечко с молоком. (Кошка) – показывает
А вот еще одна:
- С хозяином дружит,
Дом сторожит.
Живет под крылечком,
Хвост колечком. (Собака) – показывает
Ах, какие молодцы. Все верно вы отгадали. Живут у меня кот Васька и щенок Шарик. Только они все время ссорятся. Вот и сейчас они поссорились. А давайте им поможем, помирим их. Кто из вас знает мирилку?
Ребенок: Чтобы солнце улыбалось,
Нас с тобой согреть старалось,
Нужно просто стать добрей,
И мириться поскорей.
Хватит вам уже сердиться,
Надо скоро вам мириться!
Бабушка: Вот молодцы! А вы еще не все мои загадки отгадали. Слушайте, про кого эта загадка.
- Четыре ноги, пятый хвост, шестая грива. (Лошадь, жеребенок)
- Два бодаста, четыре ходаста, один хлестун. (Теленок)
Совершенно верно вы отгадали. Есть у меня бычок Борька и жеребенок Ветерок. Они очень любят играть в прятки, но никак не могут решить, кому из них водить? Ребята, а вы можете им помочь? Кто из вас знает считалку?
Ребенок читает считалку: По дороге утка шла.
Утка денежку нашла.
Стала думать да гадать:
Куда денежку девать?
И решила утка, утка-перегудка:
«Отнесу-ка кузнецу, Ерофею – молодцу!»
Бабушка: Вот спасибо, молодец! А давайте мы с вами поиграем. Я знаю веселую потешку, давайте ее покажем.
Потешка: Шел старик дорогою, нашел козу безрогую.
Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем.
И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.
И ручками похлопаем, похлопаем, похлопаем
И ножками потопаем, потопаем, потопаем.
А коза бодается, а старик ругается! (дети убегают на стульчики)
Бабушка: Посмотрите – ка, наш Васька устал играть с Шариком и хочет отдохнуть. Давайте споем ему колыбельную.
Исполняют колыбельную.
Бабушка: Вот котик и уснул. А давайте и мы с вами отдохнем. Садитесь на коврик, закройте глазки и послушайте спокойную музыку. (Звучит фонограмма)
Бабушка: Ребятки, а у меня есть мечта. Я хочу развести овечек. Помогите мне, пожалуйста. Давайте пройдем к столам и сделаем вот таких (показывает) овечек их шерстяных ниток.
Дети наклеивают на шаблон нитки.
Бабушка: Спасибо вам, ребятушки, за подарок. У меня для вас тоже есть подарочек (колобки). Ну, вот и пришла пора прощаться, а вам в детский сад возвращаться. До свидания, приезжайте еще!
Воспитатель: Садитесь, ребята, на лошадок.
- По дорожке ровной, гладкой,
Скачут быстрые лошадки.
Цок, цок, цок,
Скачет резвый табунок.
Воспитатель: Вот мы и вернулись в детский сад. А скажите, где мы были? Что делали? (ответы детей)
Дети уходят в группу, занятие окончено.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/12/picture-58530.jpg)
Интегрированное занятие для детей средней группы с элементами лепки "Зимушка - зима"
Цель занятия: закреплять знания детей о том, как люди помогают животным выжить зимой. в занятии используется песенный, танцевальный и игровой материал....
"ОСЕННЯЯ СКАЗКА" - конспект интегрированного занятия для детей средней группы
Конспект интегрированного занятия (музыка+аппликация) для детей средней группы. Можно использовать как итоговое развлечение на тематической недели "Осень" в соответствии с ФГТ....
Интегрированное занятие для детей средней группы "Путешествие в зимний лес"
Занятие планировалось как итоговое по теме: "Зима". Интеграция образовательных областей: "Здоровье", "Физическая культура", "Коммуникация". "Познание". Одной из годовых задач нашего детского сада: "Фо...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/06/picture-195402-1367857275.jpg)
Интегрированное занятие для детей средней группы «Осень. Осенний день»
Интегрированное занятие для детей средней группы«Осень. Осенний день»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/04/picture-195399-1367693950.jpg)
Интегрированное занятие для детей средней группы «Осень. Осенний день»
Интегрированное занятие для детей средней группы«Осень. Осенний день»...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/15/picture-255265-1368627164.jpg)
интегрированное занятие для детей средней группы по разделу программы "Развитие" "Ознакомление с художественой литературой и развитие речи"
Освоение действия замещения: выбор заместителей по заданному признаку (размер). Развитие умения пересказывать сказку, опираясь на заместителей....
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы "Путешествие в сказочный лес"
Конспект интегрированного занятия для детей средней группы "Путешествие в сказочный лес"...