Конспект Познавательное развитие
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД познавательное развитие – 09.09.2019г.

Воспитатель: Мищенко Н.М.

Тема недели: «Осень»   

Тема НОД: «Ходит осень по дорожкам, промочила в лужах ножки»

Программное содержание: Знакомить детей с доступными явлениями природы, Развивать умение детей замечать изменения в природе; стало холоднее, люди надевают теплые вещи, листья начинают желтеть и облетать, птицы улетают в теплые края. Воспитывать любовь к родному краю.

Музыкально – художественная деятельность.

Слушание песни «Дождик», муз. Н. Любарского

Цель: Воспитывать у детей эмоциональную отзывчивость на музыку, способствовать развитию музыкальной памяти формировать умение  узнавать, знакомое произведение по мелодии.

Конструктивно – модельная деятельность. «Заборчик для зайчика»

Цель: Подводить детей к простейшему анализу созданных построек. Совершенствовать конструктивные умения,  умения различать, называть и использовать основные строительные детали  (кубики, кирпичики, пластины,

цилиндры, трехгранные призмы).

РППС: зонтик, осенние листья, картина дождливый денек, осень в парке, картинка забора, конструктор.

Ход НОД:

Звучит песня «Кап- кап- кап», дети становятся в круг с воспитателем.

В: Ходит осень по дорожке,

Промочила осень ножки,

Льют дожди и нет просвета,

Потерялось где- то лето…

Ребята, а когда льет дождик, что нужно взять с собой, чтобы не промокнуть? (зонтик)

Вот у меня есть зонтик, да не простой, а очень интересный. Я его подниму высоко, а вы скажите, что под зонтиком увидели? (листья) Какие это листья? Какого цвета? А еще можно сказать разноцветные, осенние. А как вы думайте, кто подарил мне эти листья на зонтик? (осень)

Осень- это очень красивое время года. Работа с картиной «Дождливый денек», «Осень в парке». Какого цвета листья на деревьях? Что у девочке в руках7 Зачем девочке зонтик? А у девочке одето на ногах? Зачем она одела резиновые сапожки? Зачем мальчик и девочка одели шапки? Почему осенью надо одеваться теплее? Что еще одето на детях, чтобы не замерзнуть? А что лежит под ногами у детей? (осенние листья)Ребята, а вы знаете, что такое листопад? Листопад- это когда листья совсем не держаться на деревьях и падают на землю. А сейчас все покружитесь, покружитесь в осенние листочки превратитесь.

Игра: «Листики осенние»

Мы листочки, мы листочки

Мы осенние листочки!

Мы на веточках сидели,

Ветер дунул- полетели!

Листик красный, листик желтый,

А зеленых не видать!

Поменяли цвет листочки,

Стали дружно опадать!

Ой, ребята, а это кто там? (зайчик) Я очень хочу посмотреть что зайчик делает. Здравствуй, зайчик. А ты почему такой грустный? Здравствуйте, ребята, наступила осень, пора собирать урожай. Я пришел на огород, а у меня сломан забор, наверное был сильный ветер. Может ребята, мы с вами поможем зайке, и построим на его огороде новый забор. А забор какой, высокий или низкий?  А из чего мы можем построить заборчик? (из конструктора) А из какого лучше конструктора нам построить заборчик. Из большого или из маленького? А из каких деталей будем строить заборчик?

Дети рассматривают картинку с изображением заборчика. Затем строят заборчик. После окончания постройки, зайчик благодарит детей и угощает детей урожаем со своего огорода. Дети прощаются с зайчиком.

Ребята, а чем бы вы хотели, угостить зайчика, когда он придет к нам в гости?