Конспект ООД Знакомство с игрушечным зайцем
план-конспект занятия

Тема: «Знакомство с игрушечным зайцем»

Программное содержание:

1. Уточнить представление детей о внешнем виде зайца.
2. Формировать способность детей к диалогической речи.
3. Развивать память, мышление.
4. Обогащать и активизировать словарь по теме.
5. Воспитывать заботливое отношение к игрушкам.
6. Использовать в работе ИКТ и нетрадиционные методы рисования.

Виды детской деятельности:

1. Игровая
2. Коммуникативная
3. Познавательно – исследовательская.

Словарная работа: грызть, мягкий, короткий.

Материалы и оборудование:  Игрушка – заяц, атрибуты к игре «Лиса и зайцы» (головки), картинки: морковка, грибочки, капуста; поднос с кинетическим песком, проектор, экран, корзина с морковкой.

Организационный момент.

Воспит:  - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. (Дети здороваются).

Воспит: -А вы любите ходить в гости? Мы сегодня с вами тоже пойдем в гости. Чтобы узнать к кому мы пойдем. Надо отгадать загадку.

«Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко, любит морковку».

Комплексная игра.

По ровненькой дорожке  шагают наши ножки

Вот так, вот так (под музыку марш).

По ровненькой дорожке бегут наши ножки

Топ – топ, топ – топ – топ (бегут под музыку).

А теперь по камушкам прыг – скок! (музыка).

- А вот и наш зайка (берем в руки игрушку, дети садятся на стулья).

Основная часть.

Воспитатель демонстрирует зайчика и задает вопросы:

1. Зайчик большой или маленький?
2. Какая у зайчика шерсть?
3. Какого цвета зайчик?
4. Какие у него ушки?
5. А хвост какой?
6. Где живет зайчик?
7. Что заяц ест?
8. Что зайка умеет?

Физминутка

Воспитатель читает стихотворение и показывает соответствующие тексту действия. Дети смотрят и повторяют за ним.

- Зайка серенький сидит

И ушами шевелит,

Вот так, вот так он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть,

Вот так, вот так – надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять –

Надо зайке поскакать,

Вот – так, вот – так – надо зайке поскакать.

- Ребята, посмотрите, что то зайчик грустный, давайте споем ему песню.

Песня «Заинька»

Заинька – зайка, маленький зайка,

Длинные ушки, быстрые ножки.

Заинька – зайка, маленький зайка,

Деток боится, зайка трусишка.

- Ребята, у зайки есть в лесу друзья. Давайте поиграем с ними. Игра называется « Угадай, кто спрятался?»

- Зайке очень понравилось играть с вами, а вам понравилось?

- А сейчас мы с вами будем угадывать, из какой сказки картинка.

ИКТ – иллюстрация из сказок «Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка».

-Молодцы, ребята! Мы с вами вспомнили сказки. А теперь я вам предлагаю поиграть.

Игра «Лиса и зайцы».

Ребята, когда зайка убегает от лисы он оставляет на снегу следы. Мы с вами рисовали следы красками на бумаге, а сейчас мы будем рисовать пальчиками на песке следы зайчика.

- Молодцы! Зайка так рад, что мы к нему в гости пришли. Ему очень понравилось, как вы играли, пели песенку. Давайте погладим себя по головке и скажем «Я молодец!» Зайке все понравилось, и он решил вас угостить морковкой. Что надо сказать зайке? «Спасибо».

Чтобы зайке не было грустно, мы его заберем, в нашу группу и пусть он живет там со своими друзьями. А нам пора возвращаться домой.