Конкурс. Проект "Русская изба"
проект (подготовительная группа)

Этапы

Форма работы

(с наименованием)

Задачи

1 этап

- Проведение консультации с родителями:  «Мини-музей в детском саду».

- Создание папки-передвижки «Как воспитать маленького патриота».

- Консультация «Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

Повышать компетентностьродителей в области истории и культуры русского народа.

Подбор предметов обихода для  избы (сундуки, мебель, посуда, утюг и т.д.)

Подобрать предметы быта для создания мини-музея «Русская изба».

2 этап

«Познавательное развитие»: ООД «Старинные предметы домашнего быта».  

Познакомить детей с предметами быта (стол, лавки,  люлька, сундук и др.). Формировать представления о предметах домашнего обихода, их названиями и назначением. 

Составление словаря, картотеки пословиц и поговорок.

Самостоятельное исследование и поиск информации совместно с родителями.

Чтение энциклопедий, подбор детской художественной литературы для чтения детям.

Формировать умение собирать дополнительную информацию из различных информационных  источниках.

Беседа на тему: «Что такое русская изба?»

Познакомить детей с жилищем русского народа.

Расширять представления детей о русской избе как о жилой деревянной постройке.

Рассказ  педагога: «Как строили дом на Руси».

Рассказать о том, как строили на Руси (о частях русского дома, о процессе строительства).Формировать представления о строении  избы.

Беседа: «Русский народный костюм».

Познакомить детей с русскими народными костюмами, их назначении.

«Прикладное творчество»: ООД «Изготовление кукол из ниток и ткани».

Развивать конструктивные навыки детей. Закреплять умение скручивать трубочки.

«Социализация»:

 ООД «Деревянное зодчество».

Воспитывать интерес к архитектурным особенностям деревянного зодчества на Руси.

Рассматривание образцов резных украшений для деревянных изделий.

Формировать умение рассматривать узоры деревянной резьбы.

«Художественно-эстетическое развитие»: ООД «Золотая хохлома», «Дымковская роспись», «Городецкая роспись».

Развивать творческие способности детей при рисовании узоров на полосках бумаги.

ООД «Музыкальное развитие»: слушание русских народных песен, игры «Веселые музыканты», «Сидит старенький дед…», игра на музыкальных инструментах, хороводы «По малину в сад пойдем».

Приобщать детей к устному народному творчеству, игре на музыкальных инструментах.

«Познавательное развитие»: ООД «Путешествие по русской избе».

Познакомить детей с предметами обихода в избе, с убранством, рассказать о функциях главного в избе – печи. Формировать представления о традициях русского народа.

Физкультминутка «Как в деревне у пруда стоит ладная изба».

Способствовать оздоровлению детей с помощью проведения физкультминуток 

• Русские народные п/игры: «Золотые ворота», «Гори, гори ясно», «Ручеек» и т.д.

Познакомить детей с русскими народными играми. Развивать внимание, ловкость, быстроту реакции.

Заучивание пословиц, поговорок.

Продолжать знакомить с русским фольклором и воспитывать интерес к нему.

Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей»,

Игра – драматизация р.н.сказки: «Лиса и журавль».

Обогащать игровой опыт детей.Развивать творческие способности у детей.

Театрализованные представления р.н.сказок: «Царевна-Лягушка», «Три поросенка» и т.д. Показ на фланелеграфе: «Теремок».

Создать условия для развития актерских способностей детей, социализации и комуникабельности.

3 этап

Выставка коллективной работы мини-музей «Русская изба».

Формировать умения презентовать результаты своего труда.

Экскурсия в мини-музей «Русская изба».

Познакомить детей с профессией экскурсовода. Формировать  позитивный опыт взаимодействия ребёнка с окружающим миром.

Презентация проекта. Самооценка результатов реализации проекта.

Совместное обсуждение полученных результатов ребят. Положительная динамика взаимодействия с родителями. Положительные эмоции и взаимоотношения в группе.