Фрагмент календарного плана на 2 недели(старшая группа)
календарно-тематическое планирование (старшая группа)
Фрагмент календарного плана на 2 недели(старшая группа) ноябрь.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 42.05 КБ |
Предварительный просмотр:
Дни недели | Занятия | Совместная организованная деятельность в режимных моментах |
1 ноября Пятница | 1.Изобразительная деятельность(рисование) Тема: «Фруктовая сказка» (20, стр80) Цель: Ознакомить с картиной художника И. Машкова «Синие сливы»; учить рисовать натюрморт и придумывать сказку по его содержанию; развивать речь. 2. Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя) | Утро: 1. Игровая ситуация «Больница» Цель: Формировать у детей умение усложнять игру путем увеличения числа участников, согласовывать ролевые действия с сюжетом игры, считаться с интересами товарищей. 2.Пересказ сказки Е.Чарушина «Лисята» (4 стр.249) Цель: учить детей выразительно пересказывать литературный текст, без помощи вопросов воспитателя. 3.Инд работа по изо– «Придумай узор» (4стр.253) Цель: закреплять умение складывать узор из геометрических фигур, рисовать узор цв. карандашами, развивать чувство ритма, формы и цвета. – (Гриша, Алиса, Ира, Семен) Прогулка: 1. Наблюдение за освещённостью в течении дня. Цель: расширять представление о многообразии неживой природы (облака, солнце, небо) 2.Труд: подготовка деревьев и кустарников к зиме. Цель: Формировать знания об особенностях жизни деревьев и кустарников в зимний период. 3.Индивидуальная работа по физо: упр-ть в ведении мяча попеременно прав и лев рукой (Вика, Рома, Милана, Саша) Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Развивать быстроту, силу, выносливость, гибкость. 4. Подвижная игра «Стоп!» (14 (стр.79) Цель: учить выполнять движение в соответствии с текстом Вечер: 1.Конструирование «Пингвиненок» (4, стр247) Цель: Формировать у детей умение делать поделки из природного материала, отбирать его в соответствии с замыслом. 2.Инд. работа по грамоте «Закрепление звуков и букв А, у, о, М, С, Х.» (4, стр.251) Цель: учить детей звуковому анализу слов, составлять трёхбуквенные слова (Дима, Лера, Руслан, Вероника) 3.Чтение рассказа В. Бианки «Синичкин календарь» Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, находить в окружающей природе изменения, о которых говорится в произведении, обогащать словарь образными выражениями. |
5 ноября Вторник | 1.Познавательно-исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие). Тема: «Состав числа из единиц (число3» (11, стр27) Цель: Формировать представление о высоте предмета. Дать представление о вершинах геометрических фигур; закрепить знания о составе числа из единиц; дать знания о составе числа из единиц (число 3) 2.Двигательная деятельность (по плану физ.руководителя) 3.Изобразительная деятельность (лепка) Тема: «Ваза для цветов» (20, стр213) Цель: Формировать у детей умение лепить вазу и декорировать ее; дать понятие о предназначении вазы в быту; развивать моторику пальцев, эстетическое восприятие; воспитывать интерес к работе с лепным материалом. | Утро: 1. Работа в уголке природы: заполнение календаря наблюдений Цель: учить использовать знакомые обозначения для оформления результатов наблюдений. Поддерживать познавательный интерес. 2. Математическая игра «Отгадай и докажи» (4, стр.247) Цель: развивать умение доказывать правильность суждений. 3.Артикуляционная гимнастика «Почистим зубы» Цель: Тренировать артикуляционный аппарат детей; формировать умение удерживать кончик языка за зубами.; учить управлять языком. Прогулка: 1. Наблюдение за первыми заморозками (14, стр.80) Цель: продолжить знакомство с природными явлениями (изморозью, заморозками), учить самостоятельно определять погоду. 2.Труд: уборка листьев на участке, утепление деревьев к зиме Цель: Привести территорию участка в порядок. 3.Индивидуальная работа по физо: «Школа мяча» Цель: отбивание мяча об пол с продвижением вперед –(Миша, Василиса, Егор, Рита) 4.П/и: «Картошка» (14, стр83) Цель: Познакомить с народной игрой, учить их перебрасывать мяч. Вечер: 1. Рисование «Густой дремучий лес» (4, стр249) Цель: Формировать у детей умение передавать разные по строению, форме деревья, кусты, используя различные приемы рисования кистью (широким мазком, пятном, концом кисти) 2.Чтение ненецкой народ сказки «Айога» Цель: познакомить с ненецкой сказкой, учить эмоционально воспринимать образное содержание сказки, чувствовать сходство и различие в построении сюжетов, языке двух сказок. 3.Дидактическая игра «Наоборот» (14, стр85) Цель: Развивать у детей сообразительность, быстроту мышления. |
6 ноября Среда | 1.Коммуникативная деятельность (развитие речи) Тема: «Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята» (16, стр50) Цель: Формировать у детей умение выразительно пересказывать литературный текст без помощи вопросов воспитателя; придумывать загадки; учить пользоваться восклицательной интонацией. 2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)
| Утро: 1. Беседа «Любите – землю – матушку» (4, стр254) Цель: объяснить, что только любовь к земле и труд дают людям выращивать в достатке продукты питания. 2.Пальчиковая игра «Топ- топ» (4, стр.252) Цель: стимулировать умственное и речевое развитие. 3.Игровая ситуация «Семья» Цель: Формировать у детей социокультурные компетенции; учить выполнять различные социальные роли, действовать в каждодневных ситуациях семейно-бытовой сферы. Прогулка: 1. Наблюдение за птицами вблизи жилья (14, стр84) Цель: расширять представление о зимующих птицах, воспитывать чувство доброты, желание заботиться о них. 2.Труд: утепление клумб и подготовка растений к зиме Цель: Создать условия для закрепления навыков ухода за сезонными растениями. Развивать коммуникативные навыки, трудолюбие, самостоятельность. 3.Индивудуальная работа по физо: перебрасывание мяча двумя руками из-за головы (Миша, Соня, Юля К, Даня) Цель: Развивать двигательную активность детей старшего возраста; 4.П/и: «Кот на крыше» (14, стр85) Цель: Формировать у детей умение ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; приучать их действовать по сигналу. Вечер: 1. Опыт «Окрашивание воды» (15, стр161) Цель: помочь выявить свойства воды. 2.Чтение песенки «Как на тоненький ледок» в обработке К. Чуковского Цель: учить заучивать попеки, применять их в игре. Чтение стихотворения 3.Слушание музыки. «Дождик» м.Свиридова. Цель: Вызвать эмоциональный отклик на содержание музыки. Воспитывать культуру слушания. Способствовать развитию речи, воображения. |
7 ноября Четверг | 1.Подготовка к обучению грамоте. Тема: «Слово. Предложение» (7, стр11) Цель: Формировать у детей умение составлять предложения из 2-х,3-х слов, анализировать словесный состав предложений. Продолжать учить детей четко и с разной силой голоса произносить слова. 2.Двигательная деятельность (по плану физ. руководителя) 3. Познавательно-исследовательская деятельность (окружающий и социальный мир) Тема: «Что такое почта» (8, стр36) Цель: Формировать у детей умение пополнять словарный запас. Познакомить детей с особенностями работы людей на почте. | Утро: 1. Опыт «Пар - тоже вода» (4, стр254) Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды. 2.Чтение сказки К. Чуковского «Приключения Бибигона» Цель: учить слушать и рассказывать сказку без помощи воспитателей, учить понимать диалог персонажей. 3.Игровая ситуация «Моряки» Цель: Формировать умение договариваться об условиях игры, распределять роли. Продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры. Прогулка: 1. Наблюдение за тенью от солнца. Цель: Продолжать знакомство с многообразием природных явлений; развивать любознательность. (14, стр85) 2.Инд. Работа по физо: Прыжки через качающуюся скакалку на двух ногах, стоя к ней лицом и боком. Цель: развивать внимание, ловкость, соотносить прыжки с движением скакалки. (Даша, Семен, Юля Ч, Саша)) 3.Труд: сбор опавших листьев и веток Цель: учить правилам безопасности с садовым инвентарём, убирать после работы в специально отведённое место. 4.П/и: «Лиса в курятнике»» (14, стр.81) Цель: развивать координацию движений в прыжке. Вечер: 1.Аппликация «Платье для Кати» (4, стр254) Цель: учить детей вырезать предметы одежды, развивать вкус, чувство цвета. 2.Чтение стихотворения И. Сурикова «Зима» Цель: Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, находить в окружающей природе изменения, о которых говорится в произведении, обогащать словарь образными выражениями. 3.Дидактическая игра «Развиваем речь» Цель: Формировать умение составлять предложения и рассказы, опираясь на наглядный материал. Развивать монологическую речь, логическое мышление, пополнять словарный запас. |
8 ноября Пятница | 1.Изобразительная деятельность(аппликация) Тема: «Кухонные принадлежности» (20, стр256) Цель: Формировать у детей умение вырезать предметы по нарисованному контуру и силуэтов из бумаги, сложенной вдвое; формировать умение вырезать и аккуратно наклеивать детали. Соблюдая композицию; закреплять знания о натюрморте. 2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя) | Утро: 1. Составление рассказов по пословицам. (4, стр. 253) Цель: Дать детям представление о жанровых особенностях, назначении пословиц: учить осмысливать значения пословиц. 2.Игровая ситуация «Строители» Цель: Формировать умение выполнять игровые действия в соответствии с игровым замыслом, использовать в игре различный строительный материал. 3.Чтение стихотворения А. Барто «Помощница» Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями. Прогулка: 1. Наблюдение за небом Цель: учить описывать красоту неба, воспитывать любознательность (14 стр.86) 2.Труд: сбор ягод рябины для корма птицам Цель: учить проявлять сочувствие, желание заботиться о птицах 3.Индивидуальная работа по физо: выполнение броска на дальность прав. и лев рукой – (Дима, Рома, Василиса, Настя) 4.П/И «Не дай мяча водящему» (14 стр.19) Цель: развивать быстроту движений, ловкость. Вечер: 1. Беседа «Рассматривание комнатных растений» (5, стр217) Цель: Познакомить детей с новым комнатным растением-аспарагусом; с помощью моделей закрепить знания ос способах ухода за растениями. 2.Чтение рассказа У. Дисней «Приключение маленького щенка» Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями. 3.Лепка «Уточка» (4, стр251) Цель: Лепить уточку пластическим способом, передавая ее характерные особенности. Закреплять умение украшать предмет налетами, создавая из них красивый узор на крыльях. |
11 ноября Понедельник | 1.Познавательно- исследовательская деятельность. (окружающий и социальный мир) Тема: «Рассказ о слухе «Самая быстрая улитка в мире» (5, стр210) Цель: Познакомить детей с важным органом чувств-ухом; дать понятия об основных функциях уха. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 2.Развивающие занятия с педагогом-психологом 3.Двигательная деятельность (на улице)
| Утро: 1. Математическая игра «Прозрачный квадрат» (4, стр257) Цель: Познакомить детей с эталонами формы и величины, соотношением целого и части, с физическими свойствами: прозрачность, гибкость.; развивать сенсорные, познавательные и творческие способности. 2.Рисование «Я-художник» (20, стр65) Цель: Ознакомить с профессиями людей, работающих в сфере изобразительного искусства; формировать умение рисовать портрет человека, используя разный фон и фактуру бумаги. 3.Игровая ситуация «Салон красоты Цель: Формировать у детей умение играть вместе, продолжать работу по развитию и обогащению сюжета игры. Прогулка: 1. Наблюдение за тучами (14 стр.87) Цель: расширять кругозор, представление о многообразии неживой природы 2.Труд: уборка участка и веранды Цель: приучать наводить порядок после игры. 3.Физо: переброс мяча в парах (Кирилл, Лиза, Миша, Рита) Цель: Формировать умение работать в паре, развивать коммуникативные навыки. 4.П/и: «Пустое место» (14 стр.88) Цель: развивать физические качества, ловкость, быстроту Вечер: 1. Конструирование «Лошадка» (4 стр.257) Цель: Формировать умение конструировать фигуры по схемам в масштабе 1:1, следуя правилам сложения геометрических фигур. 2.Чтение былины «Алёша Попович и Тугарин Змей» Цель: продолжать знакомить с разными литературными жанрами, учить давать оценку героям. 3.Артикуляционная гимнастика «Зайчик» Цель: Отрабатывать движение верхней губы вверх и на место. Развивать подвижность и укреплять мышцы губ. |
12 ноября Вторник | 1.Познавательно-исследовательская деятельность (математическое и сенсорное развитие) Тема: «Монеты, временные отношения» (11, стр. 29) Цель: Закрепить знания о временных отношениях: сутки, неделя; Дать представление о монетах. Продолжать формировать представление о высоте предмета. 2.Двигательная деятельность (по плану физ. руководителя) 3.Изобразительная деятельность. (конструирование) Тема: «Дом многоэтажный» (10, стр41) Цель: Продолжать развивать умение устанавливать связь между создаваемыми постройками и тем, что дети видят в окружающей жизни. Закреплять умение строить многоэтажные дома. Формировать элементарные представления об истории человечества и его жилища. | Утро: 1.Рассказывание по картине «Ежи» (4 стр258) Цель: Учить детей составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных(ежей); воспитывать умение понимать смысл образных выражений в загадках. 2.Чтение рассказа П. Бажова «Голубая змейка» 3.Игровая ситуация «Магазин музыкальных инструментов» Цель: Совершенствовать умение детей объединяться в игре, выполнять нужные действия в соответствии с игровым замыслом. Прогулка: 1. Наблюдение за облаками (14 стр.88) Цель: обучать наблюдению за движением облаков, умению охарактеризовать погоду 2.Труд: расчистка дорожек от снега Цель: приучать оказывать помощь старшим в расчистки дороже от снега. 3.Индивидуальная работа по физо: упр-ть в спортивной ходьбе (все дети) Цель: развивать физические качества, координацию, быстроту 4. П/и: «Мыши в кладовой» (14 стр.91) Цель: учить выполнять действия после сигнала Вечер: 1. Рисование «Волшебные облака» (4 стр.258) Цель: Развивать у детей замысел, воображение, наблюдательность, интерес к окружающей природе; учить рисовать методом тычка. 2.Чтение сказки «Солдатская загадка» Цель: Активизировать познавательную активность; продолжать развитие умения сопоставлять, выделять главное. Воспитанию у детей доброжелательности, внимания, чуткости. 3.Слушание музыки. «Петушок, курочка и цыпленок» м. Левкодимова. Цель: Способствовать развитию ритм.слуха. |
13 ноября Среда | 1.Коммуникативная деятельность. (развитие речи) Тема: Составление рассказа по картине «Ежи» (16, стр52) Цель: Формировать у детей умение составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных. Активизировать в речи сложноподчиненные предложения. Формировать умение понимать смысл образных выражений в загадках. 2.Музыкальная деятельность (по плану муз.руководителя)
| Утро: 1. Чтение стихотворения А.С.Пушкина «У лукоморья дуб зелёный» Цель: учить эмоционально воспринимать содержание стихотворения, обогащать словарь образными выражениями. 2.Обучение грамоте «Знакомство со звуком (ш) и буквой Ш». (4 стр.259) Цель: Познакомить детей с согласным звуком (ш) и буквой Ш. Продолжать учить детей определять место звука в трех позициях, научить складывать слова из букв. 3.Игровая ситуация «Пожарные» Цель: Формировать умение распределять роли согласно сюжету игры, согласовывать действия друг с другом. Прогулка: 1. Наблюдение за деревьями и кустарниками (14 стр.89) Цель: закреплять умение сравнивать объекты по внешнему виду 2.Труд: сбор семян для кормления птиц и изготовления поделок Цель: Продолжать упражнять в различении деревьев и кустарников по внешнему виду; закреплять умения сравнивать объекты по признакам. 3.Индивидуальная работа по физо: прыжки вверх, доставая подвешенный предмет Цель: развивать физические качества, ловкость, внимательность. (Вика, Гриша, Даша, Егор) 4.П\и «Совушка» (14 стр. 91) Цель: развивать слуховое внимание, воспитывать выдержку. Вечер: 1. Беседа «Растение как живое существо» (5стр.224) Цель: Сформировать у детей представление о приспособлении растений: к среде. Закрепить представления детей о том, что для роста растений необходимы свет, тепло, вода, земля. 2.Инд. работа по лепке «Лиса и кувшин» (4 стр.259) Цель: учить лепить кувшин с высоким горлышком, учить сглаживать поверхность. (Юля Ч, Дима, Оля, Саша) 3.Чтение сказки – повести Т.Янссона «Волшебная зима» Цель: учить слушать и рассказывать сказку без помощи воспитателей, учить понимать диалог персонажей. |
14 ноября Четверг | 1.Восприятие художественной литературы. Тема: «Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масленый» (19, стр115) Цель: Формировать у детей умение понимать характеры и поступки героев, придумывать другое окончание сказки. Знакомить с новыми фразеологизмами (душа в душу, водой не разольешь) 2.Двигательная деятельность (по плану физ.руководителя) 3.Познавательно- исследовательская деятельность. (окружающий и социальный мир). Тема: «Пожароопасные предметы» (1, стр54) Цель: Помочь детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе, так и в сельской местности. | Утро: 1. Рисование «Дымковская фантазия» (4 стр.261) Цель: Учить раскрашивать контурное изображение игрушки элементами дымковской росписи с помощью пальцев. Развивать чувство цвета. 2.Игр. ситуация «Щенок заболел» Цель: учить как надо действовать в подобной ситуации, воспитывать сострадание к животным. 3.Артикуляционная гимнастика «Обезьянка» Цель: Отрабатывать движение языка вниз с одновременным выполнением тонких движений. Укреплять мышцы языка. Прогулка: 1. Определение погоды по приметам (14 стр.91) Цель: развивать умение устанавливать причинно- следственные связи, сравнивать погоду по приметам. 2.Труд: развешивание кормушек Цель: воспитывать заботливое отношение к птицам, развешивать кормушки в укромных местах. 3.Инд.работа по физо: бег приставным шагом вправо и влево Цель: развивать физические качества, ориентировку в пространстве (Вероника, Рома, Алиса, Руслан) 4.П/и «Самолеты» (14стр.92) Цель: развивать легкость движений; учить действовать после сигнала. Вечер:1. Чтение сказки В. Бианки «Как Муравьишка домой спешил» Цель: учить давать оценку и поступкам, и характерам героев, предложить спрогнозировать их действия в той или иной ситуации. Развивать творческое воображение, выразительность речи. 2.Дидактическая игра «Овощехранилище» (4 стр.262) Цель: Формировать у детей умение отбирать и группировать овощи и фрукты для хранения. 3. Беседа «Доктор леса» (5 стр.253) Цель: Продолжать формировать умение находить связи между изменениями в живой и неживой природе. Закрепить знание детей о птицах. Развивать зрительную память. |
15ноября Пятница | 1. Изобразительная деятельность(рисование) Тема: «Цветные зонтики» (20, стр85) Цель: Формировать у детей умение создавать узоры на полукруге. Систематизировать представления о декоративных мотивах. Развивать чувство цвета, формы, ритма, композиции. Побуждать самостоятельно выбирать узоры для украшения предмета. 2.Музыкальная деятельность (по плану муз. руководителя) | Утро: 1. Беседа о труде людей осенью. (4 стр.262) Цель: Систематизировать знания о труде людей осенью: уборка урожая, заготовка продуктов на зиму, утепление жилищ домашних животных. Учить устанавливать причины смены труда. Воспитывать уважение к труду людей, стремление помогать им. 2.Игровая ситуация «Гадкий утёнок» Цель: учить самостоятельно распределять роли, передавать характер персонажей. 3.Чтение «Как на тоненький ледок» Цель: познакомить детей с русским народным творчеством, дать представление о малых формах фольклора Прогулка: 1. Наблюдение за туманом (14 стр.92) Цель: расширять и уточнять знания об осенних явлениях в природе; учить устанавливать отличия осенних явлений от летних. 2.Труд: утепление деревьев и кустарников к зиме Цель: Знакомить с сезонными изменениями кустарников и деревьев в зимний период. 3.Инд.работа по физо: передача мяча в парах, тройках Цель: развивать физические качества, быстроту, ловкость (Вероника, Семен, Василиса, Кирилл) 4.П/и «Мы – весёлые ребята» (14 стр.93) Цель: развивать ловкость, внимание. Вечер: 1. Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа» (4 (стр.261) Цель: учить понимать юмор ситуации, придумывать его продолжение и концовку. 2.Опыт: Водяные весы (15 (стр.164) Цель: познакомить с изготовлением водных весов, закреплять знания о том, что при погружении предмета уровень воды поднимается. 3.Дидактическая игра «Наоборот» (14 стр.93) Цель: Развивать мышление, расширение словарного запаса. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Фрагмент календарного плана во второй младшей группе по теме «Безопасность»
Фрагмент календарного плана во второй младшей группе по теме «Безопасность»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/07/11/picture-618793-1689092912.jpg)
Фрагмент календарного плана во второй младшей группе.
Фрагмент календарного плана во второй младшей группе на тему: "Зима"....
Фрагмент календарного плана в 1 младшей группе на тему "Птицы"
Календарное планирование по программе "Детство"...
Фрагмент календарного плана в 1 младшей группе на тему "Солнце, воздух, земля, вода"
Фрагмент календарного плана по программе "Детство"...
Фрагмент календарного плана в 1 младшей группе на тему "Любимые сказки"
Фрагмент календарного плана в первой младшей группе в летний оздоровительный период на тему "Любимые сказки". План составлен только на первую половину дня, т.к. идет набор детей....
Фрагмент календарного плана в 1 младшей группе на тему "Животные"
Фрагмент календарного плана в 1 младшей группе в летний период по программе "Детство"...