Организация квест-игр с помощью модифицированных пособий технологии интеллектуально-творческого развития детей В. В. Воскобовича
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Организация квест -игр с помощью модифицированных пособий технологии интеллектуально-творческого развития детей В. В. Воскобовича Воспитатель 1 КК Скоркина Екатерина Сергеевна, 1 КК, стаж общий: 22 года стаж педагогический: 13 лет Руководитель студии: «Хореография »

Слайд 2

Игры кораблик «Плюх-плюх» и «Б рызг-брызг»

Слайд 3

«Плюсы и минусы» существующего формата игр « Плюсы » : - возможность индивидуальной работы ; четкий методический контент: -- обучение счету в пределах 10, -- наглядное объяснение понятий количества, -- формирование первых математических представлений (много, мало, поровну), -- изучение цвета и размера, -- развитие логического и творческого мышления, -- тренировка мелкой моторики. « Минусы » : -игра без творчества, по четкой инструкции , -отсутствие двигательной активности , - не каждому по силам делать задания самостоятельно .

Слайд 4

Гиподинамия: симптомы, последствия, профилактика

Слайд 5

Понятие: физическая активность дошкольника

Слайд 6

Хронометраж двигательной активности дошкольника

Слайд 7

Свободная двигательная активность в рамках НОД

Слайд 8

Что такое квест? Понятие quest ( квест ) имеет несколько значений: Приключенческая игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения по сюжету. Сюжет игры может быть предопределенным или же давать множество исходов, выбор, которых зависит от действий игрока. Квест – задание, которое требуется выполнить персонажу для достижения игровой цели. Квест – интеллектуально-экстремальный вид игр на улицах города и за его пределами.

Слайд 9

Модель квест-игры Постановка проблемы Распределение ролей в группе Решение задач, головоломок, загадок Прохождение испытания Подготовка итогового продукта Рефлексия и оценка

Слайд 10

Играя познаем и двигаемся Возможность самостоятельного проектирования игрового пространства Реализация свободной двигательной активности Умения работать в команде

Слайд 11

Сказочные жители Фиолетового леса - Гусь Капитан Океанкин и его помощники лягушата Озеркин, Речкин и Морейкин.

Слайд 12

Кейс заданий для квеста Наша великолепная команда приглашает всех в путешествие на корабле, но, что мы видим? С корабля пропали все мачты. 1 задание: Выстроить мачты по возрастанию от носа до кормы. 2 задание: На мачты развесить разноцветные флажки: --на каждой мачте флажки должны быть одного цвета ;

Слайд 13

3 задание. Пронумеровать мачты. Количество флажков определяется номером мачты. Дать название мачтам 4 задание. Повернуть на высокой мачте средний флажок по корме. 5 задание. Провести канат через первые флажки от палубы. И вот мы готовы отправиться в путь, наш корабль готов к отплытию!