Мастер-класс для педагогов по развитию речи Сказка «О любопытном язычке»

Мастер – класс для педагогов по развитию речи

Сказка «О любопытном язычке»

Цель: продемонстрировать проведение артикуляционной гимнастики в виде сказки педагогам дошкольного учреждения.

Задача: передать опыт работы с детьми дошкольного возраста по развитию речи.

Ход мастер-класса:

Мы все любим что-то особенное, эдакое – волшебное. Детей, тем более интересует всё загадочное. Поэтому я стараюсь каждую «зарядку для язычка» превратить в сказку, волшебную историю.

Вот и сегодня приглашаю Вас, уважаемые педагоги, оказаться на месте детей и как дети повторять то, что я говорю.

Итак…

Однажды подул свежий ветерок: (я дую…повторяют)

1. Надулись воздушные шарики (надули щёки)

2. И стал ветер шарики гонять из одной стороны в другую (поочерёдно гоняем набранный в рот воздух из щеки в щеку)

3. Любопытный язычок выглянул в окошко и увидел, что шарики улетели (острый язык двигается справа на лево)

4. Зато за «заборчиком»… (показываем «заборчик», растягивая губы, словно в улыбке, зубы сомкнуты) прогуливался лучший дружок «слоник»

5. «Слоник» (показываем «трубочку» губами)

6. У слоника за щекой была «карамелька» (показываем «карамельку»)

7. Лучшие друзья всегда добры друг к другу и всё делят пополам (подаём левую руку слева сидящему, а правую – справа – «плетень».

Так мы стали ещё дружнее. Чувствуете тепло рук своих друзей? Повторите со мной: «Вместе будь сейчас» (эта фраза магически восстанавливает здоровье, успокаивает сознание).

Наша сказка не заканчивается с мастер-классом. Придумывайте, раскрашивайте простые будни в радостные цвета. И жизнь заиграет для вас и ваших детей красками радуги!