Конспект НОД по развитию речи "Сказка о веселом Язычке"(вторая младшая группа)
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД во второй младшей группе на тему «Сказка о Веселом язычке»

Цель: Упражнять детей в правильном и четком произношении звуков.

Задачи:

Образовательные. Закреплять артикуляцию звуков, учить детей четко произносить гласный звук (а, у)

Развивающие. Способствовать развитию речевого дыхания, развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные. Развивать любознательность, диалогическую речь.

Оборудование: Дорожки с раздражителями, мячики- массажеры, фланелеграф, изображения гимнастики для язычка, обручи.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, хотите послушать сказку о Веселом язычке? А добраться до сказки нам помогут дорожки «здоровья». (Ходьба по дорожкам с раздражителями).Воспитатель предлагает сделать привал.

Выполнение дыхательной гимнастики:

-В лесу. На вдохе кричать ау-у с разной громкостью и интонацией.

-Насос. И.п.: Руки на пояс, вдох на приседании, выдох-возврат в исходное положение.

Воспитатель:- Идем дальше по дорожкам. Ой, здесь у нас волшебные ворота, через которые нам нужно пройти. (Обручи, дети проходят через них).

-Ну, вот мы с вами оказались в сказочной стране.Но чтобы послушать сказку нам нужно произнести волшебные слова. Возьмем волшебные яблочки и произнесем : «Яблочко катись, катись, сказочка начнись, начнись». (Дети катают шарик на ладони- по часовой стрелке, тихо приговаривая слова, затем меняют ладошки, проговаривая слова громче).

Звучит музыка. Воспитатель начинает рассказывать сказку:

-Жил-был Веселый Язычок в своем домике. ( на фланелеграфе появляется домик Язычка).

Догадайся, что это за домик.                                                                                                        В домике этом 
Красные двери, 
Рядом с дверями 
Белые звери. 
Любят зверюшки 
Конфеты и плюшки. 
Догадались?

Этот домик - рот. Двери в домики то открываются, то закрываются (упражнение: рот закрыт, открыт). Непоседливый Язычок не сидит на месте. Он часто выбегает из Домика (упражнение: высунуть язык). Вот он пошел погреться на солнышке, отдохнуть на крылечке (упражнение: язык "лопаткой" на нижней губе). Подул легкий ветерок, Язычок поежился (упражнение: язык "стрелочкой"), спрятался в домик и закрыл за собой дверь (упражнение: язык убрать, рот закрыть). А на дворе солнце спряталось за тучки и забарабанил по крыше дождь (упражнение: языком стучим в зубы, произносим "д-д-д-д"). Язычок не скучал дома, напоил котенка молоком. Котенок лакал молочко (упражнение: водим языком по верхней губе сверху вниз, рот открыт), потом он облизнулся (упражнение: облизать верхнюю и нижнюю губы справа налево, слева направо) и сладко зевнул (упражнение: рот широко открыт). Язычок посмотрел на часы, они тикали: "тик-так" (упражнение: рот открыт, губы в улыбке, кончиком языка дотрагиваться до уголков рта). Котенок свернулся клубочком. "Пора и мне спать", - подумал Язычок.

-Ребятки вам понравилась сказка? Что понравилось?(предполагаемые ответы детей)