отчет за 2018-2019 учебный год
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Анализ воспитательно-образовательной работы

за 2018-2019 учебный год в подготовительной «Б» группе «Солнышко»

1. Работа с детьми.

Общая численность детей на начало учебного года – 28 человек, на конец – 28 человек. Из них 16 девочек и 12 мальчиков.

Работа в подготовительной «Б» группе  проводилась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы  НРМ ДОБУ ЦРР д/с  «Родничок» на 2018-2019 учебный год.
Вся работа по организации предметно-развивающей среды и воспитательно-образовательная работа с детьми велась в соответствии с Программой развития ДОУ, образовательной программой «Детство» под редакцией В.И.Логиновой, Т.И.Бабаевой, составленной рабочей программой для детей подготовительной «Б»  группы, которая направлена на обеспечение необходимого качества дошкольного образования в соответствии с запросами родителей и требованиями государства и соответственно подготовка к обучению в школе.

Текущая образовательная деятельность в группе осуществлялась по следующим образовательным областям: «Физическое развитие; «Познавательное развитие»; «Социально – коммуникативное»; «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

1. Результаты усвоения программного материала в подготовительной группе «Б» за 2018-2019 учебном году.

Мониторинг воспитательно-образовательного процесса показал следующую динамику развития.

Выводы:

Физическое развитие: дети умеют легко ходить и бегать, энергично отталкиваясь от опоры; бегать наперегонки, с преодолением препятствий. Умеют лазать по гимнастической стенке, меняя темп, 
умеют прыгать в длину, в высоту с разбега, правильно разбегаться, отталкиваться и приземляться в зависимости от вида прыжка; умеют сочетать замах с броском при метании, подбрасывать и ловить мяч одной рукой, но испытывают трудности в отбивании его правой и левой рукой на месте и вести при ходьбе. Могут кататься на двухколесном велосипеде; кататься на самокате, отталкиваясь одной ногой (правой и левой); ориентироваться в пространстве. 
Познавательное и речевое развитие: дети любознательны, проявляют устойчивый интерес к исследовательской и проектной деятельности, используют различные источники информации для познавательного и речевого развития. Способны рассуждать и давать адекватные причинные объяснения. Умеют самостоятельно придумывать небольшие сказки по заданию и рассказы. 
Большинство детей умеют сравнивать предметы, устанавливать их сходство и различие. 
Без затруднений различают цвета спектра: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый (хроматические) и белый, серый и черный, но некоторые дети не могут распределять цвета по светлоте и насыщенности, правильно называть их.
Дети умеют поддержать беседу, высказывать свою точку зрения, согласие или нет с мнением сверстников. Умеют делиться с педагогами и другими детьми разнообразными впечатлениями. 
Социально-коммуникативное развитие: дети умеют согласовывать тему игры; распределять роли, подготавливать необходимые условия, договариваться о последовательности совместных действий, налаживать и регулировать контакты в совместной игре: договариваться, мириться, уступать, убеждать и т. д.; но самостоятельно разрешать конфликты, возникающие в ходе игры – затрудняются. Умеют согласовывать свои действия с действиями партнеров, соблюдать в игре ролевые взаимодействия и взаимоотношения. Развивать эмоции, возникающие в ходе ролевых и сюжетных игровых действий с персонажами. Умеют усложнять игру путем расширения состава ролей, согласования и прогнозирования ролевых действий и поведения в соответствии с сюжетом игры.
Художественно-эстетическое: дети знают особенности изобразительных материалов, выделяют выразительные средства в различных видах искусствах (форма, цвет, колорит, композиция). Дети используют и называют разные детали деревянного конструктора. Умеют заменить детали постройки в зависимости от имеющегося материала. Большинство детей способны выделять основные части предполагаемой постройки. Ребята владеют навыками рисования, умением передавать в рисунке образы предметов, объектов, персонажей сказок, литературных произведений. Все  дети умеют свободно вырезать, резать бумагу по прямой линии и по шаблону.
Все дети проявляют эстетические чувства, эмоции, эстетический вкус, эстетическое восприятие, интерес к искусству.

2. Значимые мероприятия, организованные в течение года для детей.

2. Работа с родителями.

Для успешного взаимодействия с семьями воспитанников были проведены следующие мероприятия.

Вывод. Результатом взаимодействие с родителями является: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада; выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей; участие в праздниках и досугах, совместной познавательно-исследовательской и проектной деятельности, спортивных мероприятиях. Родители использовали для получения информации сайт детского сада.

В минувшем году были выявлены следующие проблемы и недостатки:

- не все родители прислушиваются к советам воспитателей, специалистов (психолога, логопеда, медсестры). В связи с этим возникают проблемы детей с готовностью поступления в 1 класс: есть нарушения в звукопроизношении, поведении детей.

3. Самоанализ педагогической деятельности за 2018 – 2019 учебный год воспитателя подготовительной «Б» группы «Солнышко» – Голубчиковой Н.Ю.

В течение года повышала свою квалификацию:

• - самообразование:  «ТИКО моделирование как средство интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста»;
• - Вебинар «Тико-моделирование в детском саду» (сертификата участника вебинара 19.09.2018 «ТИКО-моделирование в детском саду» (объем 4 ч.) № 1681977/279167)
• - СМВ педагогических работников дошкольных образовательных организаций Нефтеюганского района по направлению «ТИКО-технология в математическом развитии развивающего обучения» на 2018 -2019 учебный год;
• -Курсы повышения квалификации: «Развитие детей в раннем возрасте» (Образовательный центр Верити. 72 часа)
• -"Управление инновационными процессами в дошкольной организации с учетом требований  ФГОС ДО" (ООО Всероссийский научно-образовательный центр  «Современные образовательные технологии» Удостоверение №21/24194. 72 часа)

Участие и достижения в профессиональных конкурсах.

1. Всероссийский проект для воспитателей ДОУ (сертификат участника олимпиады «ФГОС ДО»
2. Фестиваль творческих проектов «Математические Знайки» в рамках СМВ педагогов Нефтеюганского района (Сертификат участника Заместитель директора департамента А.Н. Кривуля Нефтеюганский район 2019 г
3. Всероссийский конкурс "ТИКО-изобретатель - 2019" - тема "ЦИРК! ЦИРК! ЦИРК!"

Участие в методических мероприятиях.

4. Какие условия для развития вашей группы необходимы?

Условия для развития нашей группы:

-обновление и пополнение игровых зон;

-достаточный уровень материально-технического оснащения;

- повышение уровня педагогического мастерства путем участия в семинарах, мастер-классах.

Нефтеюганское районное муниципальное

дошкольное образовательное бюджетное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад «Родничок»

Анализ воспитательно-образовательной работы

за 2018-2019 учебный год

в подготовительной «Б» группе «Солнышко»

Воспитатель:

 Голубчикова Н.Ю.

2018-2019